El Ministerio de Educación y Formación inspecciona la implementación de la Circular 29 en Thai Binh

El 14 de marzo, el equipo de inspección del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), dirigido por el viceministro Pham Ngoc Thuong, trabajó con el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh en la implementación de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT del 30 de diciembre de 2024 del Ministro de Educación y Capacitación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales (Circular 29).

A la reunión asistieron líderes del Departamento de Educación y Capacitación, Departamentos de Educación y Capacitación, directores de escuelas secundarias y representantes de algunas escuelas primarias y secundarias de la provincia de Thai Binh .

No se han detectado violaciones a las enseñanzas y aprendizajes adicionales.

Al informar sobre la implementación de la Circular 29, el director del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh, Nguyen Ngoc Ha, dijo: A partir del 14 de febrero de 2025, las instituciones educativas llevarán a cabo enseñanza adicional en las escuelas de conformidad con la Circular 29. Siguiendo la dirección del Departamento de Educación y Capacitación, las instituciones educativas han ajustado de manera proactiva los planes de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas para garantizar las materias correctas y de acuerdo con las condiciones de la escuela.

Escena de trabajo

Según las estadísticas al 13 de marzo de 2025, 223/273 escuelas secundarias han implementado clases de revisión para el examen de ingreso al décimo grado, 9 escuelas secundarias han implementado clases de revisión para el examen de graduación de la escuela secundaria, las escuelas restantes han desarrollado planes y se espera que los implementen en abril de 2025 o mayo de 2025.

Según informes de instituciones educativas, el número de centros y empresas individuales que se inscriben para impartir clases adicionales ha aumentado en comparación con antes de que entrara en vigor la Circular 29. Actualmente, en toda la provincia hay registrados alrededor de 325 establecimientos y hogares comerciales para ofrecer actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje fuera del horario escolar.

La gestión del profesorado que imparte clases complementarias fuera del horario escolar está bien implementada por las instituciones educativas, y hasta el momento no se han detectado infracciones por parte del profesorado. Según informes de las instituciones educativas, al 13 de marzo de 2025, 246 docentes de educación media informaron a sus jefes de unidad sobre su participación en clases extracurriculares. El Departamento de Educación y Capacitación ha emitido un documento solicitando a las instituciones educativas que continúen revisando y elaborando una lista para enviar al Departamento de Educación y Capacitación.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh, Nguyen Ngoc Ha, informa sobre la implementación de la Circular 29

La Inspección del Departamento de Educación y Formación ha inspeccionado las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales en el área de gestión a través de la integración con inspecciones especializadas en escuelas secundarias y centros de educación y formación vocacional en la ciudad de Thai Binh del 25 de febrero de 2025 al 7 de marzo de 2025 y se espera que realice inspecciones especializadas del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thai Binh del 24 al 28 de marzo de 2025.

Las unidades se han coordinado con las autoridades locales y la gente para supervisar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la zona. Durante la inspección no se detectaron infracciones en materia de enseñanza y aprendizaje extraescolares.

En el futuro, el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh continuará asesorando al Consejo Popular Provincial y al Comité Popular para emitir Resoluciones y Decisiones para implementar adecuadamente el contenido de la Circular 29. Asesorará sobre financiación adicional para 2025 y aumentará la asignación presupuestaria para las instituciones educativas en los años siguientes. Emitir directrices sobre enseñanza y aprendizaje adicionales después de que el Comité Popular Provincial emita Reglamentos sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

El director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Formación), Thai Van Tai, habló en la sesión de trabajo

Fortalecer las medidas para mejorar la calidad de la enseñanza formal. Enfocarse en guiar a los estudiantes en métodos de aprendizaje y autoestudio. Instruir a los profesores para que asignen, impulsen y supervisen a los estudiantes en la realización de las tareas para asegurarse de que sean científicas y apropiadas.

Incentive a los profesores a enseñar voluntariamente la preparación de los exámenes cuando los estudiantes lo deseen. Detectar, elogiar, recompensar y promover oportunamente ejemplos de colectivos e individuos que son dedicados, entusiastas y sinceramente entregados a los estudiantes.

Coordinar periódicamente el seguimiento, inspección, supervisión y manejo de las violaciones a las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales según la autoridad o proponer a las autoridades competentes para manejar las violaciones.

Los profesores están totalmente dedicados a revisar para los estudiantes según el plan.

Con las soluciones implementadas en términos de propaganda, organizando a los maestros para firmar compromisos, organizando la observación de clases para evaluar la calidad profesional, organizando inspecciones sorpresa de la enseñanza extra de los maestros en casa y algunos lugares... El Sr. Nguyen Thien Loi, Director de la Escuela Primaria Ly Tu Trong, ciudad de Thai Binh, dijo: Después de un mes de implementar la Circular 29, todo el personal administrativo y los maestros de la escuela la han implementado seriamente.

Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, directora de la escuela secundaria Luong The Vinh, ciudad de Thai Binh

La Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, directora de la escuela secundaria Luong The Vinh, ciudad de Thai Binh, informó: Hasta ahora, la escuela ha tenido muchas soluciones drásticas para implementar la Circular 29. De hecho, después de un mes de implementación, ha habido cambios en la conciencia y las acciones de maestros, estudiantes y padres.

En concreto, hasta el momento, el 100% del alumnado de 9º de Primaria ha participado en sesiones de repaso totalmente gratuitas. Los docentes están entusiasmados y se ofrecen voluntariamente a participar en la revisión de las lecciones para los estudiantes, porque esto ha sido identificado en las tareas del año escolar. “Los docentes se mantienen dedicados. La revisión de 9.º grado avanza sin contratiempos y según lo previsto”, comentó la Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, y añadió que próximamente la escuela implementará mejor la Circular 29 para garantizar que no haya infracciones.

Como es una zona rural, la necesidad de estudio y enseñanza adicionales no es demasiado grande. Según el Sr. Tran Duc Cuong, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Dong Hung, provincia de Thai Binh, la Circular 29 se ha puesto en práctica en el distrito de Dong Hung, lográndose inicialmente los resultados deseados.

Sr. Tran Duc Cuong, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Dong Hung, provincia de Thai Binh

El Sr. Tran Duc Cuong dijo: El distrito de Dong Hung actualmente tiene 55 maestros registrados para realizar negocios fuera de la escuela, pero hasta ahora ningún maestro ha organizado clases adicionales porque están esperando las regulaciones de la provincia. Algunos profesores organizan clases adicionales organizadas por los padres en grupos pequeños. Para estos casos, la localidad los ha captado, comprendido y resuelto con prontitud.

Afirmando que hasta ahora no ha habido problemas ni dificultades en la implementación de la Circular 29, el Sr. Truong Kim Hien, director de la escuela secundaria Dong Thuy Anh, dijo: Los estudiantes de la escuela son mayores de edad y han estudiado 3 años de escuela secundaria en el Programa de Educación General de 2018, por lo que la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes es bastante buena.

Sr. Truong Kim Hien, director de la escuela secundaria Dong Thuy Anh, provincia de Thai Binh

Además, implementando la Circular 29, los docentes también mejoran la calidad de las clases matutinas y prestan atención a las pruebas y orientan a los estudiantes para que estudien en casa. "El 100% del profesorado de la escuela secundaria Dong Thuy Anh está de acuerdo en implementar correctamente la Circular 29", afirmó el Sr. Truong Kim Hien.

Hacia cosas buenas para la educación, para los estudiantes

Al hablar en la reunión, el viceministro Pham Ngoc Thuong reconoció y valoró enormemente el consenso y la determinación del sector educativo de Thai Binh en la implementación de la Circular 29.

El viceministro destacó que "no se debe prohibir de forma reglamentaria y efectiva la enseñanza extraescolar, sino prohibirla de forma resuelta y generalizada", y analizó las consecuencias de esta práctica para los estudiantes y los docentes, así como la necesidad de que las escuelas y los docentes cumplan con sus responsabilidades.

El viceministro Pham Ngoc Thuong habla en la reunión.

“No podemos aceptar que los estudiantes necesiten estudiar y organizar clases extra y cobrarles. ¿Acaso los maestros han dicho que los niños no necesitan estudiar, que simplemente deben estudiar por su cuenta? Parece que todavía hay centros que no lo han hecho, que no han cumplido con sus responsabilidades, por lo que la situación de la enseñanza y el aprendizaje extra sigue siendo descontrolada”, compartió el Viceministro.

Afirmando que el espíritu de la Circular 29 es apuntar a cosas buenas para la educación y los estudiantes, el Viceministro dijo que implementar bien la Circular 29 devolverá buenos valores a la educación, desde la gestión hasta la enseñanza y el aprendizaje; traer grandes beneficios a los profesores y estudiantes; Las disposiciones de la Circular protegerán la dignidad de la profesión docente y protegerán a los auténticos docentes.

La perspectiva del Ministerio de Educación y Formación es avanzar hacia escuelas sin enseñanza ni aprendizaje adicionales. Los estudiantes que necesitan formación, apoyo y repaso adicionales, según lo estipulado en la Circular 29, también deben ser evaluados rigurosamente. Durante mucho tiempo, la enseñanza y el aprendizaje adicionales se han considerado una tarea diaria. Los niños asisten a la escuela todo el día para adquirir conocimientos; durante 12 años, incluso al ingresar a la universidad, siguen dependiendo de los profesores, pero carecen de autoconciencia, autocontrol, autoestudio y de tiempo para el entrenamiento físico y las habilidades necesarias...». Al respecto, el Viceministro también compartió con los docentes: «La felicidad de los docentes reside en que los estudiantes no dependan de ellos lo antes posible».

Líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh en la reunión

Para implementar eficazmente la Circular 29, el Viceministro señaló la necesidad de unidad, determinación y alto consenso en su implementación. En particular, los niveles de gestión educativa necesitan comprender plenamente las normas y el espíritu de la Circular, ver las consecuencias inmediatas y a largo plazo de la enseñanza y el aprendizaje extra generalizados para actuar con resolución, sin tolerancia ni concesiones. Además, es necesario que haya una coordinación estrecha y efectiva entre departamentos, sucursales y localidades a la hora de aplicar las disposiciones de la Circular.

Mencionando soluciones sincrónicas para gestionar la enseñanza y el aprendizaje adicionales, tales como soluciones de propaganda, soluciones profesionales, soluciones de inspección y examen, mejorando la relación entre las escuelas, las familias y la sociedad... El Viceministro sugirió que el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Thai Binh pronto asesore al Comité Popular Provincial para emitir regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la provincia; Implementar la Circular 29 de manera concéntrica, sincrónica, responsable y efectiva; No afloje en absoluto la responsabilidad hacia los estudiantes, cree las condiciones más favorables para los estudiantes y garantice la calidad de la educación.

Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10366