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El Ministerio de Educación y Formación inspecciona la implementación de la Circular 29 en Thai Binh

Bộ Giáo dục và Đào tạoBộ Giáo dục và Đào tạo14/03/2025

El 14 de marzo, el equipo de inspección del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), dirigido por el viceministro Pham Ngoc Thuong, trabajó con el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh en la implementación de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT del 30 de diciembre de 2024 del Ministro de Educación y Capacitación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales (Circular 29).


A la reunión asistieron líderes del Departamento de Educación y Capacitación, Departamentos de Educación y Capacitación, directores de escuelas secundarias y representantes de algunas escuelas primarias y secundarias de la provincia de Thai Binh.

No se han detectado violaciones a las enseñanzas y aprendizajes adicionales.

Al informar sobre la implementación de la Circular 29, el director del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh, Nguyen Ngoc Ha, dijo: A partir del 14 de febrero de 2025, las instituciones educativas llevarán a cabo enseñanza adicional en las escuelas de conformidad con la Circular 29. Siguiendo la dirección del Departamento de Educación y Capacitación, las instituciones educativas han ajustado de manera proactiva los planes de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas para garantizar las materias correctas y de acuerdo con las condiciones de la escuela.

Escena de trabajo

Según las estadísticas al 13 de marzo de 2025, 223/273 escuelas secundarias han implementado clases de revisión para el examen de ingreso al décimo grado, 9 escuelas secundarias han implementado clases de revisión para el examen de graduación de la escuela secundaria, las escuelas restantes han desarrollado planes y se espera que los implementen en abril de 2025 o mayo de 2025.

Según informes de instituciones educativas, el número de centros y empresas inscritas para impartir docencia adicional ha aumentado en comparación con la entrada en vigor de la Circular 29. Actualmente, la provincia cuenta con alrededor de 325 centros y empresas inscritas para ofrecer actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales fuera de las escuelas.

Las instituciones educativas han implementado adecuadamente la gestión del profesorado que imparte actividades extraescolares, sin que se hayan detectado infracciones hasta la fecha. Según informes de las instituciones educativas, al 13 de marzo de 2025, 246 profesores de secundaria habían informado a sus jefes de unidad sobre su participación en actividades extraescolares. El Departamento de Educación y Formación ha emitido un documento solicitando a las instituciones educativas que continúen revisando y elaborando una lista para enviarla al Departamento.

El director del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh, Nguyen Ngoc Ha, informa sobre la implementación de la Circular 29

La Inspección del Departamento de Educación y Formación ha inspeccionado las actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales en el área de gestión a través de la integración con inspecciones especializadas en escuelas secundarias y centros de educación y formación vocacional en la ciudad de Thai Binh del 25 de febrero de 2025 al 7 de marzo de 2025 y se espera que realice inspecciones especializadas del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Thai Binh del 24 al 28 de marzo de 2025.

Las unidades se han coordinado con las autoridades locales y la población para supervisar la docencia y el aprendizaje adicionales en la zona. Durante la inspección, no se detectaron infracciones en relación con la docencia y el aprendizaje adicionales.

En el futuro, el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh seguirá asesorando al Consejo Popular y al Comité Popular Provincial para que emitan resoluciones y decisiones que implementen adecuadamente el contenido de la Circular 29. Asesorará sobre financiación adicional para 2025 y aumentará la asignación presupuestaria para instituciones educativas en los años siguientes. Emitirá directrices sobre la docencia y el aprendizaje adicionales después de que el Comité Popular Provincial emita el Reglamento sobre la docencia y el aprendizaje adicionales.

El director del Departamento de Educación General (Ministerio de Educación y Formación), Thai Van Tai, habló en la sesión de trabajo

Fortalecer las medidas para mejorar la calidad de la enseñanza formal. Prestar atención a la orientación del alumnado en los métodos de aprendizaje y el autoaprendizaje. Instruir al profesorado para que asigne, impulse y supervise la realización de las tareas del alumnado para garantizar un aprendizaje científico y adecuado.

Animar y motivar a los docentes a impartir clases de preparación voluntaria para exámenes cuando los estudiantes lo deseen. Identificar, elogiar, recompensar y promover oportunamente ejemplos de grupos e individuos dedicados, entusiastas y con una dedicación incondicional a los estudiantes.

Coordinar periódicamente el seguimiento, inspección, supervisión y manejo de las violaciones a las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales según la autoridad o proponer a las autoridades competentes para manejar las violaciones.

Los profesores están totalmente dedicados a revisar para los estudiantes según el plan.

Con las soluciones implementadas en términos de propaganda, organizando a los maestros para firmar compromisos, organizando la observación de clases para evaluar la calidad profesional, organizando inspecciones sorpresa de la enseñanza extra de los maestros en casa y algunos lugares... El Sr. Nguyen Thien Loi, Director de la Escuela Primaria Ly Tu Trong, ciudad de Thai Binh, dijo: Después de un mes de implementar la Circular 29, todo el personal administrativo y los maestros de la escuela la han implementado seriamente.

Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, directora de la escuela secundaria Luong The Vinh, ciudad de Thai Binh

La Sra. Nguyen Thi Thanh Ha, directora de la escuela secundaria Luong The Vinh, ciudad de Thai Binh, informó: Hasta ahora, la escuela ha tenido muchas soluciones drásticas para implementar la Circular 29. De hecho, después de un mes de implementación, ha habido cambios en la conciencia y las acciones de maestros, estudiantes y padres.

En concreto, hasta la fecha, el 100 % de los alumnos de 9.º grado han participado en el curso de repaso de forma totalmente gratuita. El profesorado se muestra entusiasta y se ofrece voluntariamente a participar en los cursos de repaso para los alumnos, como se ha identificado en las tareas del curso escolar. «El profesorado mantiene su dedicación. El curso de repaso para 9.º grado se desarrolla sin contratiempos y según lo previsto», comentó la Sra. Nguyen Thi Thanh Ha. Añadió que, próximamente, la escuela implementará mejor la Circular 29 para garantizar que no se produzcan infracciones.

Al ser una zona rural, la necesidad de estudios y enseñanza adicionales no es muy grande. Según el Sr. Tran Duc Cuong, Jefe del Departamento de Educación y Formación del distrito de Dong Hung, provincia de Thai Binh, la Circular 29 se ha implementado en el distrito de Dong Hung, logrando inicialmente los resultados esperados.

Sr. Tran Duc Cuong, Jefe del Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Dong Hung, provincia de Thai Binh

El Sr. Tran Duc Cuong declaró: «El distrito de Dong Hung cuenta actualmente con 55 docentes registrados para realizar actividades extraescolares, pero hasta el momento ningún docente ha organizado clases extraescolares debido a la espera de la normativa provincial. Algunos docentes organizan clases extraescolares organizadas por padres en grupos pequeños. En estos casos, la localidad ha tomado medidas rápidas, exhaustivas y resueltas».

Afirmando que hasta ahora no ha habido problemas ni dificultades en la implementación de la Circular 29, el Sr. Truong Kim Hien, director de la escuela secundaria Dong Thuy Anh, dijo: Los estudiantes de la escuela son mayores de edad y han estudiado 3 años de escuela secundaria en el Programa de Educación General de 2018, por lo que la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes es bastante buena.

Sr. Truong Kim Hien, director de la escuela secundaria Dong Thuy Anh, provincia de Thai Binh

Además, al implementar la Circular 29, el profesorado mejoró la calidad de las clases matutinas y prestó atención a supervisar y guiar a los estudiantes para que estudiaran en casa. "El 100 % del profesorado de la Escuela Secundaria Dong Thuy Anh estuvo de acuerdo en implementar correctamente la Circular 29", afirmó el Sr. Truong Kim Hien.

Hacia cosas buenas para la educación, para los estudiantes

Al hablar en la reunión, el viceministro Pham Ngoc Thuong reconoció y valoró enormemente el consenso y la determinación del sector educativo de Thai Binh en la implementación de la Circular 29.

El viceministro destacó que "no se debe prohibir de forma reglamentaria y efectiva la enseñanza extraescolar, sino prohibirla de forma resuelta y generalizada", y analizó las consecuencias de esta práctica para los estudiantes y los docentes, así como la necesidad de que las escuelas y los docentes cumplan con sus responsabilidades.

El viceministro Pham Ngoc Thuong habla en la reunión.

“No podemos aceptar que los estudiantes necesiten estudiar y organizar clases extra y cobrarles. ¿Acaso los maestros han dicho que los niños no necesitan estudiar, que simplemente deben estudiar por su cuenta? Parece que todavía hay centros que no lo han hecho, que no han cumplido con sus responsabilidades, por lo que la situación de la enseñanza y el aprendizaje extra sigue siendo descontrolada”, compartió el Viceministro.

Afirmando que el espíritu de la Circular 29 es apuntar a cosas buenas para la educación y los estudiantes, el Viceministro dijo que la buena implementación de la Circular 29 devolverá buenos valores a la educación, desde la gestión hasta la enseñanza y el aprendizaje; traerá grandes beneficios a los maestros y estudiantes; las regulaciones de la Circular protegerán la dignidad de la profesión docente y protegerán a los maestros genuinos.

La perspectiva del Ministerio de Educación y Formación es avanzar hacia escuelas sin enseñanza ni aprendizaje adicionales. Los estudiantes que necesitan formación, apoyo y repaso adicionales, según lo estipulado en la Circular 29, también deben ser evaluados rigurosamente. Durante mucho tiempo, la enseñanza y el aprendizaje adicionales se han considerado una tarea diaria. Los niños asisten a la escuela todo el día para adquirir conocimientos; durante 12 años, incluso al ingresar a la universidad, siguen dependiendo de los profesores, pero carecen de autoconciencia, autocontrol, autoestudio y de tiempo para el entrenamiento físico y las habilidades necesarias...». Al respecto, el Viceministro también compartió con los docentes: «La felicidad de los docentes reside en que los estudiantes no dependan de ellos lo antes posible».

Líderes del Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh en la reunión

Para implementar eficazmente la Circular 29, el Viceministro señaló la necesidad de unidad, determinación y un alto consenso en su implementación. En particular, los niveles de gestión educativa deben comprender plenamente las normas y el espíritu de la Circular, comprender las consecuencias inmediatas y a largo plazo de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares generalizados para actuar con determinación, sin tolerancia ni concesiones. Además, es necesaria una coordinación estrecha y eficaz entre departamentos, sucursales y localidades para la implementación de las normas de la Circular.

Mencionando soluciones sincrónicas para gestionar la enseñanza y el aprendizaje adicionales, como soluciones de propaganda, soluciones profesionales, soluciones de inspección y examen, mejorando la relación entre las escuelas, las familias y la sociedad... El Viceministro sugirió que el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Thai Binh pronto asesore al Comité Popular Provincial para emitir regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la provincia; implementar la Circular 29 de manera unificada, sincrónica, responsable y efectiva; absolutamente sin aflojar la responsabilidad hacia los estudiantes, creando las condiciones más favorables para los estudiantes y asegurando la calidad de la educación.


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Fuente: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10366

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