El Ministerio de Educación dará seguimiento cercano a los exámenes de evaluación de competencias.

El Ministerio de Educación y Formación emitirá normas específicas sobre la gestión estatal en las normas de admisión para garantizar la inspección y supervisión de la calidad de los exámenes de evaluación de competencias y de evaluación del pensamiento.

El Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, propuso que el Ministerio de Educación y Formación supervise de cerca los exámenes de evaluación de competencias organizados por las instituciones de educación superior. Foto: TRAN HUYNH

En 2025, las universidades seguirán organizando exámenes de evaluación de competencias para obtener los resultados de admisión, ya que la Ley de Educación Superior permite a las universidades la autonomía en materia de admisión. Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación supervisará estrechamente estos exámenes.

Los exámenes de evaluación de capacidades deben ser coherentes con el programa de educación general de 2018.

En la conferencia de resumen del examen de graduación de la escuela secundaria para el período 2020-2024 celebrada hoy, 31 de octubre, el Sr. Huynh Van Chuong, director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que la organización del examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 garantiza los requisitos de evaluar adecuadamente las habilidades de los estudiantes, garantizar la confiabilidad, la honestidad y utilizar los resultados del examen para considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.

Al mismo tiempo, los resultados de los exámenes también sirven como base para evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje en las escuelas y localidades, proporcionando datos fiables, honestos y diferenciados para que las universidades e instituciones de formación profesional los utilicen en la matriculación.

Con respecto a la admisión basada en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria y otros exámenes de acuerdo con el programa de educación general de 2018, el Sr. Chuong propuso equidad en el uso de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria para la consideración de la admisión:

Al utilizar los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para la admisión, es necesario garantizar la imparcialidad si se utilizan múltiples combinaciones de materias (combinaciones de admisión) para la admisión a la misma especialidad.

El uso de métodos de admisión temprana en las escuelas ha reducido el cupo de admisión basado en las calificaciones del examen de graduación de la preparatoria. Muchos estudiantes con calificaciones altas aún no logran aprobar su examen favorito, lo que genera una psicología social negativa en miles de candidatos y sus padres.

Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Capacitación emitirá regulaciones específicas sobre la gestión estatal en las regulaciones de admisión para los exámenes de evaluación de capacidad y evaluación del pensamiento... organizados por las instituciones de educación superior para garantizar que se pueda verificar y monitorear la calidad de los exámenes.

El proceso de creación de un banco de preguntas; las preguntas del examen no deben exceder el programa de educación general de 2018. Este punto es muy importante para evitar que los estudiantes tengan que estudiar por separado, lo que puede interrumpir la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas generales.

"El proceso de organización de los exámenes garantiza la seguridad uniforme y evita muchos formularios que dificultan a los estudiantes la preparación para el examen; actualmente, cada escuela utiliza un formulario diferente", dijo el Sr. Chuong.

Propuesta de anunciar los resultados de admisión poco después del 31 de mayo de cada año

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación, las escuelas utilizan un total de más de 20 métodos de admisión, principalmente la admisión temprana (mediante expediente académico, certificados internacionales, evaluación de capacidades, pensamiento, combinación...).

Actualmente existen alrededor de 10 pruebas de aptitud y razonamiento organizadas por universidades de todo el país. De estas, las pruebas de las dos universidades nacionales y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói son las que cuentan con mayor número de candidatos y son utilizadas por muchas instituciones para la admisión.

En 2023, de los más de medio millón de candidatos a la admisión universitaria, alrededor del 2,57% serán admitidos en función de sus puntuaciones en exámenes separados.

Ante esta situación, el director Huynh Van Chuong propuso: «El anuncio de los resultados de admisión anticipada debe realizarse después de la finalización del programa y del plan de estudios del año escolar, que es el 31 de mayo de cada año. Los puntajes de referencia para los métodos de admisión anticipada deben anunciarse después de esta fecha, para evitar afectar el examen de graduación de la escuela secundaria y los estudios de los estudiantes».

Fuente: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-se-giam-sat-chat-cac-ky-thi-danh-gia-nang-luc-20241031202826512.htm