Año escolar 2024-2025 para hacer muchas cosas grandes
El Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia de dos días de directores del Departamento de Educación y Capacitación los días 28 y 29 de julio para resumir el año escolar 2024-2025, discutir problemas existentes y desarrollar direcciones para el nuevo año escolar.
En su intervención en la conferencia, el ministro Nguyen Kim Son afirmó que el sector educativo se enfrenta a numerosas tareas, grandes expectativas y grandes responsabilidades. El país se encuentra en un momento crucial, por lo que no puede dejar de desarrollar la educación y la formación. Esto también plantea grandes desafíos para quienes gestionan la educación .
“El reto no es solo afrontar las dificultades y la pobreza, sino afrontar el reto del desarrollo. Nuestra misión es tan grande que si no podemos desarrollarla, cometemos un grave error”, declaró a los directores del Departamento de Educación y Formación.
Al evaluar el año escolar 2024-2025, el ministro Nguyen Kim Son afirmó: "La industria ha logrado muchos logros importantes y complejos".
Se trata de la culminación de la organización del Examen de Graduación de la Educación Media según el nuevo Programa General de Educación con muchas presiones, en un nuevo contexto.
El Ministerio de Educación y Formación aplica la Circular 29 sobre la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales en todos los niveles. «Adaptar la docencia y el aprendizaje adicionales implica ajustar la forma de pensar sobre la educación general. Si esto no se logra, la reforma educativa seguirá teniendo sus límites. Y esto no puede hacerse a medias, sino con regularidad», declaró el Ministro.
En el funcionamiento del aparato gubernamental de dos niveles, se ha reorganizado el personal de los Departamentos de Educación y Formación. El Ministro solicitó que, con el inicio del nuevo curso escolar, se realice una buena gestión del cambio. De no hacerse bien, la labor del sector educativo se verá gravemente afectada.
“Ofrecemos educación como modelo para toda la sociedad. Por lo tanto, en este contexto, necesitamos unirnos, compartir y ser sinceros y honestos entre nosotros”, enfatizó el Ministro.
Tras afirmar que la clave para el nuevo curso escolar 2025-2026 es implementar numerosas políticas importantes en materia de educación y formación, el Ministro señaló que, durante el proceso de implementación, las localidades deben procurar minimizar la confusión y, de surgir problemas, colaborar para resolverlos. «Estoy seguro de que este será un año intenso, pero positivo y lleno de alegría», expresó el Ministro.
Fortalecimiento de la educación STEM, con foco en la equidad
Según el Ministro, hay muchas cosas que implementar en el nuevo año escolar. Además de la Ley del Profesorado, aprobada, se incluyen la Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Formación Profesional. Las localidades necesitan comprender a fondo los aspectos institucionales para poder implementarlas en la práctica.
Junto con esto, se implementa la evaluación del primer ciclo del Programa de Educación General 2018. En ella, se hace hincapié en la evaluación y la aplicación exhaustiva de medidas de calidad, evaluación y evaluación, del profesorado, la implementación de jornadas lectivas de dos sesiones, y la atención y el desarrollo de asignaturas que desarrollen la capacidad y las cualidades integrales del alumnado.
En el próximo año escolar, la industria también implementará con fuerza aplicaciones de IA y fortalecerá la educación STEM. «El fortalecimiento de la educación STEM debe comprenderse correcta y completamente. No se trata de aulas ni robots, sino de un método que utiliza el conocimiento para resolver problemas del aprendizaje y de la vida. Debemos tener ese tipo de pensamiento y educación; de lo contrario, será un desperdicio de dinero y carecerá de sentido. Se trata de brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender verdaderamente y debemos perseverar en esa dirección», declaró el Ministro.
En cuanto a la educación general, el director del sector educativo señaló que las localidades deben implementar la equidad educativa. Enfatizó que concentrar la inversión en varias escuelas públicas con el objetivo de lograr alta calidad y numerosos premios, pero esto también puede generar desigualdad en la educación.
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Fuente: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-giao-duc-van-con-gioi-han-post1764665.tpo
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