Ministro de Educación: Si no podemos ajustar la enseñanza y el aprendizaje adicionales, la reforma educativa seguirá teniendo límites.

TPO - "Ajustar la docencia y el aprendizaje adicionales implica ajustar la forma de pensar sobre la educación general. Si esto no se logra, la reforma educativa seguirá teniendo sus límites. Y esto no se puede hacer a medias, sino con regularidad", afirmó el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en la Conferencia de Directores de Departamentos de Educación y Formación la tarde del 29 de julio.

Año escolar 2024-2025 para hacer muchas cosas grandes

El Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia de Directores de Departamentos de Educación y Capacitación los días 28 y 29 de julio para resumir el año escolar 2024-2025, discutir temas existentes y desarrollar direcciones para el nuevo año escolar.

En su intervención en la conferencia, el ministro Nguyen Kim Son afirmó que el sector educativo se enfrenta a numerosas tareas, grandes expectativas y grandes responsabilidades. El país se encuentra en un momento crucial, por lo que no puede dejar de desarrollar la educación y la formación. Esto también plantea grandes desafíos para los responsables de la gestión educativa.

“El desafío no es solo afrontar las dificultades y la pobreza, sino afrontar el desafío del desarrollo. Nuestra misión es tan grande que si no podemos desarrollarla, cometemos un grave error”, declaró a los directores del Departamento de Educación y Formación.

Al evaluar el año escolar 2024-2025, el ministro Nguyen Kim Son dijo: "La industria ha logrado muchas cosas grandes y difíciles".

Se trata de la culminación de la organización del Examen de Graduación de la Educación Media según el nuevo Programa General de Educación con muchas presiones, en un nuevo contexto.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, en la Conferencia de Directores de Departamentos de Educación y Formación. (Foto: Ministerio de Educación y Formación)

El Ministerio de Educación y Formación aplica la Circular 29 sobre la gestión de la docencia y el aprendizaje adicionales en todos los niveles. «Adaptar la docencia y el aprendizaje adicionales implica ajustar la forma de pensar sobre la educación general. Si esto no se puede hacer, la reforma educativa seguirá teniendo sus límites. Y esto no se puede hacer a medias, sino con regularidad», declaró el Ministro.

En el funcionamiento del aparato gubernamental de dos niveles, se ha reorganizado el personal de los Departamentos de Educación y Formación. El Ministro solicitó que, con el inicio del nuevo curso escolar, sea necesario gestionar adecuadamente el cambio. De no hacerlo, la labor del sector educativo se verá gravemente afectada.

“Educamos como modelo para toda la sociedad. Por lo tanto, en este contexto, necesitamos unirnos, compartir, ser sinceros y generosos unos con otros”, enfatizó el Ministro.

Tras afirmar que la clave para el nuevo curso escolar 2025-2026 es la implementación de numerosas decisiones importantes en materia de educación y formación, el Ministro señaló que, durante el proceso de implementación, las localidades deben intentar minimizar la confusión y, de surgir problemas, deben colaborar para resolverlos. «Estoy seguro de que este será un año intenso, pero positivo y alegre», expresó el Ministro.

Fortalecimiento de la educación STEM, con foco en la equidad

Según el Ministro, hay muchas cosas que implementar en el nuevo año escolar. Además de la Ley del Profesorado, aprobada, se encuentran la Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, la Ley de Educación Superior y la Ley de Formación Profesional. Las localidades necesitan comprender a fondo los aspectos institucionales para poder implementarlas en la práctica.

Junto con esto, se implementa la evaluación del primer ciclo del Programa de Educación General 2018. En ella, se enfatiza la evaluación y la implementación exhaustiva de medidas de calidad, evaluación y evaluación, así como del personal docente, implementando jornadas de dos sesiones, prestando atención y desarrollando asignaturas que desarrollen la capacidad y las cualidades integrales de los estudiantes.

El próximo año escolar, la industria también implementará con fuerza aplicaciones de IA y fortalecerá la educación STEM. «El fortalecimiento de la educación STEM debe comprenderse correcta y completamente. No se trata de aulas ni robots, sino de un método que utiliza el conocimiento para resolver problemas del aprendizaje y de la vida. Debemos tener ese tipo de pensamiento y educación; de lo contrario, será un desperdicio de dinero y carecerá de sentido. Se trata de brindar a los estudiantes la oportunidad de aprender de verdad y debemos perseverar en esa dirección», declaró el Ministro.

En cuanto a la educación general, el jefe del sector educativo recordó a las localidades la importancia de implementar la equidad educativa. Enfatizó que concentrar la inversión en varias escuelas públicas con el objetivo de lograr alta calidad y numerosos reconocimientos, también puede generar desigualdad educativa.

Fuente: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-dieu-chinh-day-them-hoc-them-khong-lam-duoc-thi-doi-moi-giao-duc-van-con-gioi-han-post1764665.tpo