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Cuantos más libros de texto, más preocupaciones tienen los padres.

(NLDO) - El uso de muchos conjuntos diferentes de libros de texto puede crear una "diferencia de fase" entre las escuelas, lo que dificulta que los estudiantes intercambien y discutan lecciones entre ellos.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động03/08/2025

Soy padre de 3 hijos, la hija mayor se ha graduado de la universidad, el segundo está en 11.º grado y el hijo menor está en 6.º grado este año.

Económicamente , mi familia no es muy pobre; aún reservamos una cantidad aparte para comprar libros, útiles escolares y uniformes nuevos para nuestros hijos. Sin embargo, todavía me duele la cabeza porque hoy en día hay muchos problemas con los libros de texto.

Càng nhiều bộ sách giáo khoa, phụ huynh càng nhiều nỗi lo- Ảnh 1.

Tener muchos libros de texto diferentes dificulta que los estudiantes intercambien lecciones y estudien juntos en grupos si no están en la misma escuela. Foto: AI

En concreto, mi primera hija nació en 2003. Cada verano, entre junio y julio, la llevo a comprar libros de texto. La emoción de ver a los niños leyendo libros nuevos durante el verano les da mucha seguridad a los padres. Así, cada año se compran libros nuevos, sin tener que prestar demasiada atención; siempre hay libros disponibles.

También hubo años en que mi hija usó los libros de su prima sin cambiar el currículo, lo que me ahorró dinero en compras. A mi hija no le daba pena usar libros viejos, sino que se reía a carcajadas y corría por toda la casa enseñándoselos a todos cuando leía una página con unas líneas de notas de su prima. Esa era la alegría del verano, la alegría de los niños leyendo libros y también la alegría de padres como yo.

Sin embargo, en los últimos años, he estado como un trompo por culpa de los "libros de texto". No me atrevía a comprarlos con antelación, ni sabía qué lote era el adecuado para la escuela. Si me inscribía tarde, se agotaban. La escuela me indicó que comprara este lote, pero compré el equivocado, lo cual era normal. En el grupo de chat, los padres no paraban de quejarse de por qué el nuevo programa de educación general tenía tantos lotes diferentes de libros.

Aprendiendo de años anteriores, este año aproveché para ir a la escuela a preguntar por la fecha de oferta de libros de texto. Los compré allí mismo y no tuve que buscarlos en otras librerías. Fue práctico, pero no todos los padres lo sabían.

Comprar libros a principios de año es solo un problema temporal. Si, por desgracia, los padres tienen que cambiar de trabajo, significa que sus hijos tienen que cambiarse de escuela. Los niños tienen que "adaptarse" a estudiar con un conjunto diferente de libros de texto. ¿Es esto demasiado injusto para los niños?

Soy madre y mi hijo cursa el Programa de Educación General de 2006 y el de 2018. En cuanto al contenido de aprendizaje, no puedo opinar; en cada etapa, los niños adquieren conocimientos diferentes y, sin duda, necesitan actualizarse para seguir las tendencias. Sin embargo, desde la perspectiva de una madre, veo que el nuevo programa está separando gradualmente a los niños, a los individuos.

Los fines de semana y días festivos, ya no veo a los niños reunirse para preguntar sobre sus clases. Básicamente, entienden que cada escuela enseña de forma diferente y es difícil entenderlo incluso si preguntan. Tener muchos libros crea, sin querer, pensamientos comparativos como: "Ah, Lan estudia el conjunto A, así que no puede entender el B"; "El conjunto A es más fácil que el B"; "El conjunto A es más lento que el B",... Esto no es nada bueno, sobre todo para los niños pequeños de primaria.

Claro que quiero que mi hijo sea bueno, exitoso y se convierta en una buena persona. Sin embargo, desde el principio hasta el fin, ¿será justo y efectivo el camino de aprendizaje que le espera?



Fuente: https://nld.com.vn/cang-nhieu-bo-sach-giao-khoa-phu-huynh-cang-nhieu-noi-lo-196250802190718725.htm


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