Advertencia: El spam generado por IA y los vídeos que provocan trastornos mentales están perjudicando a los niños en las redes sociales.

Padres sorprendidos cuando su hijo habla un idioma alienígena

La señora Huynh Thi My Hang, de la provincia de Dong Nai , tiene una hija de 20 meses. Su familia suele dejarla ver dibujos animados en el teléfono mientras come o cuando está inquieta. «Mientras come, murmura frases como "pan de ram ram", "Tung Tung Tung Sahur" y muchas otras palabras extrañas que no recuerdo todas».

En una publicación titulada “Reto: pronunciar correctamente los nombres de los personajes de Brainrot en italiano”, muchos padres compartieron que sus hijos se sabían los nombres de memoria, aunque no hablaran con fluidez. “Mi hijo de 3 años pronuncia todos los nombres correctamente. A veces creo que está recitando un conjuro”, comentó la dueña de la cuenta de la madre de Tom.

Según el Dr. Nguyen Van Tuong, jefe del Departamento de Psicología Educativa de la Facultad de Educación de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, el término "brainrot" se utiliza para referirse al contenido digital que es de ritmo acelerado, tiene imágenes y sonidos intensos, tiene poco o ningún valor académico, pero estimula fuertemente los sentidos y las emociones inmediatas.

La moda de los personajes extravagantes despegó realmente con la aparición de personajes bizarros que combinaban animales y objetos. Estos personajes, creados por inteligencia artificial, tenían apariencias extrañas, como un tronco con ojos, nariz, boca y un palo; un tiburón de tres patas con zapatos; o una bailarina con una taza de café como cabeza.

Estos personajes también tienen su propio universo. En las redes sociales, muchos videos con millones de visualizaciones cuentan la biografía de cada personaje o historias de fans sobre personajes famosos que se enamoran. Muchos videos son simples collages, pero pueden alcanzar entre 5 y 10 millones de visualizaciones en TikTok a los pocos días de su publicación.

Consecuencias de la basura de la IA, vídeos "que pudren el cerebro"

Al ver videos sin sentido como “Tung Tung Tung Sahur”, la Sra. Nguyen Thi Ut Huyen (provincia de Vinh Long) dejó de permitir que su hijo los viera. “Pero cuando apagaba el teléfono, mi hijo lloraba e insistía en verlo. Solo después de calmarlo se tranquilizó. Al día siguiente seguía exigiéndolo, y solo cuando lo dejé verlo dejó de llorar”, relató la Sra. Huyen.

Muchos padres se preocupan cuando sus hijos pasan mucho tiempo viendo videos de Brainrot. “Me di cuenta de que este tipo de videos son peligrosos cuando mi hijo empezó a confundir la realidad con la fantasía. Una vez le di un medicamento para bajar la fiebre con sabor a naranja, negó con la cabeza y dijo cosas incoherentes: 'Yo no bebo U Din Din Din Dun'. Lo busqué en internet y descubrí que se trata de un personaje naranja con extremidades creado por inteligencia artificial”, comentó el Sr. Do Ngoc Phuoc, padre de un niño que cursa segundo grado.

El Dr. Nguyen Van Tuong analizó que actualmente muchos niños son "adictos" a los videos de Brainrot porque este tipo de video tiene imágenes brillantes, personajes extraños, sonidos divertidos y un ritmo rápido que activa el sistema de recompensa del cerebro, liberando dopamina y creando una sensación de "placer inmediato".

Además, los vídeos que provocan «atrofia cerebral» suelen ser muy cortos y tener un ritmo repetitivo que crea una obsesión difícil de superar. Estos vídeos también contienen elementos inesperados o absurdos, lo que estimula la curiosidad y un peculiar sentido del humor, sobre todo en los niños pequeños, haciendo que el cerebro esté constantemente a la espera de algo nuevo.

La exposición excesiva a este tipo de contenido en niños y adolescentes puede disminuir su capacidad de atención y aumentar su tendencia a buscar estimulación inmediata. Además, el cerebro se acostumbra al ritmo acelerado de la información, lo que dificulta la concentración en tareas que requieren un pensamiento profundo o prolongado. Esto afecta directamente la memoria, el desarrollo del lenguaje y la capacidad de razonamiento lógico.

En el caso de los niños, la exposición frecuente a Brainrot también aumenta la irritabilidad cuando no están estimulados (por ejemplo, cuando el vídeo se apaga repentinamente); existe el riesgo de desviación del lenguaje cuando los niños imitan frases sin sentido o gramática incorrecta en el vídeo”, enfatizó el Dr. Nguyen Van Tuong.

Es necesario eliminar pronto la basura generada por la IA y construir vallas para proteger a los niños.

En muchos países del mundo, se están reforzando las redes sociales para proteger a los niños en el espacio digital. Los medios de comunicación malasios informaron que el gobierno aumentará la censura de contenido dañino, especialmente de videos que perjudican la inteligencia. Asimismo, fomentará la producción de contenido educativo para familias y fomentará la integración de habilidades digitales en la educación a partir de los 13 años.

El país también está considerando una prohibición total del uso de redes sociales por parte de niños menores de 13 años.

En Vietnam, aunque no ha habido una iniciativa legal similar, expertos en educación y tecnología han advertido sobre las consecuencias de los vídeos de IA súper cortos y sin sentido, y han ofrecido muchas soluciones.

Según el Dr. Nguyen Van Tuong, cuando los niños muestran signos de ser "adictos" a los vídeos que provocan atrofia cerebral, en lugar de prohibirlos por completo, los padres y las escuelas deben centrarse en educar a los niños en habilidades digitales y crear hábitos de entretenimiento equilibrados.

En lugar de simplemente decir «no lo veas», los adultos deben explicar por qué es importante limitar el tiempo que los niños pasan frente a la pantalla y permitirles elegir otros contenidos de entretenimiento de mayor calidad. Asimismo, es necesario diversificar las formas de entretenimiento infantil, combinando actividades en línea y fuera de línea para enriquecer sus experiencias. Esto puede incluir juegos físicos, actividades artísticas, ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), leer libros o tocar instrumentos musicales.

Al mismo tiempo, es fundamental enseñar a los niños habilidades de pensamiento crítico, ayudándoles a distinguir entre contenido de entretenimiento y contenido educativo para que puedan adaptarse de forma proactiva. Más importante aún, padres y profesores deben dar ejemplo con hábitos saludables en internet, evitando pasar demasiado tiempo navegando por contenido irrelevante.

vtv.vn

Fuente: https://baolaocai.vn/canh-bao-rac-ai-video-thoi-nao-dang-dau-doc-tre-em-tren-mang-xa-hoi-post879665.html