Reestructuración del programa de formación
La Universidad Duy Tan acaba de reestructurar su programa de formación para impartir competencias obligatorias en inteligencia artificial (IA) y conocimientos de emprendimiento a todos los estudiantes a partir del año académico 2025. En particular, la escuela se centra en tres grupos de competencias: habilidades digitales y pensamiento en IA; habilidades blandas y startups innovadoras; y ética profesional y formación en ética en IA.
El Sr. Nguyen Gia Nhu, director de la Escuela de Tecnología de Ingeniería de la Universidad Duy Tan, afirmó: «Para los estudiantes que no se especialicen en tecnología de la información, habrá al menos 3 créditos obligatorios relacionados con IA y de 1 a un máximo de 3 créditos especializados en IA, adecuados a su especialización». Durante el primer año, los estudiantes aprenden IA básica y aplicada para saber cómo usarla en el aprendizaje, la investigación y la ética al usarla. Posteriormente, la escuela ofrece contenido especializado en IA. Por ejemplo, los estudiantes de economía y administración utilizan la IA para analizar el mercado, pronosticar tendencias, automatizar informes y el marketing digital, entre otros.
Esto significa que los estudiantes usarán IA para gestionar tareas especializadas. Sin embargo, no será hasta el tercer o cuarto año, cuando los conocimientos básicos de la carrera sean sólidos, que los estudiantes comenzarán a aprender sobre aplicaciones especializadas de IA. Para los estudiantes matriculados antes de 2025, la Universidad Duy Tan complementará gradualmente el contenido formativo para garantizar que estén plenamente capacitados para incorporarse al futuro mercado laboral.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Danang también organizó un curso de capacitación sobre la aplicación de la IA en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades para estudiantes. El Sr. Trinh Cong Duy, profesor de la Facultad de Tecnología de la Información, comentó: «La IA no solo ayuda a los estudiantes a aprender más rápido, sino que también desarrolla habilidades interpersonales como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, factores clave para el éxito futuro».
Tras la capacitación, Vu Hoang Quan (estudiante de 4.º año de la Facultad de Construcción Hidráulica) obtuvo una nueva perspectiva sobre cómo la IA puede acompañarlo en su proceso de aprendizaje y desarrollo personal. No solo aprendió a usar la IA para optimizar sus repasos, sino que también se dio cuenta de que las herramientas de IA actuales pueden convertirse en un mentor virtual que le ayude a practicar sus habilidades de presentación, pensamiento crítico y gestión del tiempo de forma más eficaz.
“Esta es una experiencia verdaderamente gratificante e inspiradora, especialmente para estudiantes como yo que nos preparamos para ingresar al mercado laboral”, compartió Quan.
Las habilidades profesionales van de la mano con las habilidades digitales
El Sr. Thai Kim Phung, subdirector de la Escuela de Tecnología y Diseño de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh , dijo que el mercado laboral está cambiando rápidamente bajo el impacto de la tecnología, a medida que las necesidades de reclutamiento cambian de habilidades medias a altas, especialmente capacidades analíticas y de gestión complejas.
Sin embargo, las instituciones de formación no se han adaptado a esta tendencia. Dotar a los alumnos de habilidades complementarias adecuadas a las nuevas exigencias tecnológicas sigue siendo lento. Si bien el ciclo de actualización de los programas de formación se realiza cada dos años, la tecnología y el mercado laboral cambian casi a diario. La estructura laboral también cambia constantemente, lo que exige que la formación sea flexible y se actualice con prontitud para no quedarse atrás en la carrera tecnológica.
Compartiendo la misma opinión, el Sr. Nguyen Gia Nhu comentó que las universidades se enfrentan a numerosos desafíos importantes en el desarrollo de la IA. "El mercado exige competencias en IA, aprendizaje automático, big data y automatización, lo que provoca que los graduados a menudo carezcan de las habilidades prácticas necesarias para trabajar con las nuevas tecnologías aplicadas por las empresas. La IA está automatizando tareas tradicionales como la entrada de datos, el análisis básico de datos, e incluso el diseño y la programación. Si los estudiantes no están equipados con nuevas habilidades, será difícil competir con las máquinas y con colegas con mayor cualificación", analizó el director de la Escuela de Tecnología de Ingeniería de la Universidad Duy Tan.
Para afrontar el impacto de la IA, según el Sr. Nguyen Gia Nhu, las universidades necesitan implementar diversas soluciones sincrónicas. En primer lugar, se actualiza el programa de formación para incluir cursos de aprendizaje automático, procesamiento del lenguaje natural (PLN), visión artificial y ciencia de datos en el currículo, a la vez que se integran habilidades multidisciplinarias, como la combinación de tecnología con economía, medicina y educación, para que los estudiantes puedan comprender y aplicar la IA en la práctica.
Otra forma de apoyar a las universidades en la actualización tecnológica es fortalecer la cooperación con las empresas para que los estudiantes puedan realizar prácticas en proyectos reales de IA, invitar a expertos de las empresas a enseñar, organizar seminarios o guiar proyectos finales, ayudando a los estudiantes no sólo a aprender la teoría sino también a comprender las necesidades prácticas, reduciendo el riesgo de desempleo.
La colaboración con prestigiosas corporaciones internacionales como Samsung, Alibaba, LG, Microsoft, Fore... a lo largo de los años ha permitido a la Universidad de Duy Tan aumentar su capacidad tecnológica en formación y coaching en IA. Desde 2023, Samsung ha transferido dos laboratorios y tres cursos sobre IA, IoT y Big Data a través del proyecto Samsung Innovation Campus (SIC), o bien, Alibaba Cloud Intelligence ha otorgado acceso académico a la plataforma en la nube de Alibaba (AAEP) a la Universidad de Duy Tan en 2024.
El Sr. Nguyen Hong Hai, subdirector de la Universidad de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Danang, afirmó que, con el desarrollo de la IA en los últimos años, el profesorado necesita dominarla y aplicarla para mejorar la calidad de la enseñanza, optimizar el trabajo y acompañar a los estudiantes en la era digital. Por lo tanto, es fundamental capacitar al profesorado y mejorar su capacidad para aplicar la IA en su trabajo profesional, la docencia, el desarrollo y el aprovechamiento eficaz de los recursos digitales de aprendizaje.
“Es necesario construir pronto un ecosistema tecnológico en las universidades a través de la inversión en laboratorios de IA y el apoyo a las incubadoras de startups para que los estudiantes puedan convertir sus ideas en startups, creando empleos para ellos y sus amigos.
"Este ecosistema tecnológico debe crear un entorno que fomente la creatividad, la práctica y el espíritu emprendedor, ayudando a los estudiantes no solo a adaptarse sino también a liderar las tendencias tecnológicas futuras", dijo el Sr. Nguyen Gia Nhu, director de la Escuela de Tecnología de Ingeniería de la Universidad Duy Tan.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chuong-trinh-dao-tao-dua-sinh-vien-vao-cuoc-dua-cong-nghe-post739105.html
Kommentar (0)