Le Huy Gia Long es actualmente un estudiante de octavo grado en la Escuela Internivel Vietnam-Australia, Hanoi . En su primer examen IELTS a principios de abril de 2025, Long obtuvo una puntuación de 8,5, con puntajes perfectos en tres habilidades: escuchar, hablar y leer.
Cuando recibí los resultados, me sentí muy feliz y sorprendido. Mi objetivo al presentar el examen IELTS era simplemente ponerme a prueba, pero también esperaba obtener alrededor de un 8.0 —dijo Long—.
La Sra. Phan Van Anh, madre de Gia Long, dijo que desde que tenía 2 o 3 años, su hijo ha estado muy interesado en las canciones y programas en inglés en Youtube. Desde entonces, la madre de Long a menudo le permite escucharlo o verlo todos los días.
En primer grado, Long comenzó a interesarse en campos más diversos, desde la ciencia, la tecnología y más tarde la política , la economía, la sociedad y la medicina. Al aprender cualquier tema, el niño siempre busca materiales en inglés. Poco a poco, utilizar y pensar en este idioma se ha convertido en un hábito de 10X.
Para desarrollar las fortalezas de su hijo, la Sra. Van Anh le permite estudiar en entornos internacionales, asistir a campamentos de verano en el extranjero durante algunas semanas cada año para intercambiar, compartir conocimientos y mejorar su capacidad de usar el inglés en la práctica. Durante los dos primeros años de secundaria, el estudiante varón tuvo la oportunidad de viajar a Estados Unidos, Francia, Inglaterra y Suiza.
Gia Long también se siente afortunada de estar expuesta a este idioma de forma tan natural. Por lo tanto, cuando decidió tomar el examen IELTS, con las tres habilidades de escuchar, hablar y leer, Long no enfrentó muchos desafíos.
Por ejemplo, en la habilidad de escuchar, Long calificó el contenido de la prueba como "bastante práctico". Por eso, durante el proceso de repaso, según Long, puedes centrarte en escuchar entrevistas, ver temas que te interesen como literatura, matemáticas, ciencias , o incluso ver películas sin subtítulos para desarrollar habilidades de recopilación de información y practicar la comprensión auditiva.
En cuanto a la capacidad de hablar, según el estudiante, lo más importante sigue siendo la fluidez y la gramática correcta. “Los candidatos suelen ser los más penalizados por hablar con vacilación y cometer errores gramaticales. Este problema se puede solucionar bajando un poco la velocidad al hablar”, compartió el estudiante.
En la parte 3, según Long, los candidatos deben presentar el contenido como un ensayo, es decir, con una introducción, un desarrollo con evidencia y una conclusión. Sin embargo, la evidencia debe tomarse de la vida real, no de manera grandiosa o elaborada.
Por ejemplo, con el tema de las personas confiables en la vida, Long eligió usar el ejemplo de su padre, alguien cercano y con mucho "material" de qué hablar. Gracias a eso, en esta parte de la competición, Long se desempeñó con naturalidad, fluidez y logró una puntuación perfecta.
Si bien muchos candidatos aprovechan la práctica de hablar con IA, Long dijo que este método no es realmente efectivo porque "falta inspiración para prolongar la conversación y la expresión no es tan natural como cuando se comunica directamente".
En la sección de lectura, Long cree que para tener un buen desempeño es necesario tener un conocimiento sólido de gramática y vocabulario. Los temas de esta sección también son muy diversos, desde un ensayo o trabajo de investigación relacionado con cuestiones sociales, culturales, históricas... Los tipos de preguntas más difíciles en esta sección son Verdadero, Falso, No Dado.
Según la experiencia de Long, si es cierto, la información estará escrita claramente; La respuesta es Falso, lo cual usualmente dará información contraria a lo que está en el pasaje, mientras que si es neutral, se encuentra en el medio, es incierta o no se menciona, será No Dado.
En cuanto a las habilidades de escritura, Long pasa más tiempo mejorando, además de asistir a una clase de repaso en la escuela. Esta es también la parte de la que los estudiantes varones se arrepienten más al hacer el examen. No estoy muy familiarizado con el estilo de escritura del IELTS, que exige pulcritud y un esquema para cada sección. No puedo escribir de forma creativa ni romper con los estereotipos. Por lo tanto, los resultados de esta sección no son los esperados, dijo Long.
Sin embargo, el estudiante dijo que debido a que solo tomó el examen para probar su capacidad, no le dio demasiada importancia a la puntuación.
Además de su capacidad en inglés, Gia Long también tiene fortaleza en informática. El estudiante ha participado muchas veces en el concurso de talentos de TI a nivel de distrito y ciudad de Hanoi.
En la escuela, el estudiante también es considerado un estudiante "sabelotodo" cuando ganó la corona de laurel en el concurso de simulación Camino a Olimpia. Este es un concurso relacionado con conocimientos generales, utilizando 100% inglés.
Tras obtener una puntuación de 8,5 en el IELTS, Gia Long dijo que no tiene intención de volver a tomar el examen. Sin embargo, en un futuro próximo, el estudiante masculino también quiere probar suerte en el examen SAT, uno de los certificados necesarios para estudiar en el extranjero en el futuro.
Fuente: https://vietnamnet.vn/13-year-old-boy-scored-an-absolute-9-0-in-ca-ba-ielts-ability-2390211.html
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