Las escuelas de las Tierras Altas "superan las dificultades" para aplicar la tecnología y la inteligencia artificial en la enseñanza.

A pesar de las dificultades relacionadas con las instalaciones, los docentes de las escuelas de las zonas montañosas han investigado y aplicado la tecnología y la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza, contribuyendo a mejorar la calidad de la educación.

Incorporando la IA en las escuelas

En el contexto de la fuerte transformación digital que se está produciendo en todo el mundo, la IA se ha convertido en una valiosa herramienta de apoyo para los docentes en el proceso de innovación de métodos de enseñanza y mejora de la calidad educativa . En consonancia con esta tendencia, muchas escuelas en zonas montañosas también han investigado y aplicado tecnología e IA a la enseñanza con la esperanza de brindar a los estudiantes lecciones dinámicas y eficaces.

La Sra. Ngan Thi Lam, directora de la escuela secundaria Hang Kia A ( Hoa Binh ), dijo que la escuela actualmente tiene 22 clases con un total de 446 estudiantes, de los cuales el 98,7% pertenecen a minorías étnicas.

Los estudiantes de la escuela secundaria Hang Kia A pertenecen mayoritariamente a minorías étnicas. Foto: Cortesía de la escuela.

Para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, en los últimos años la escuela ha introducido gradualmente la tecnología en las actividades de enseñanza y aprendizaje, como el uso de proyectores y presentaciones de diapositivas en clase.

En cuanto a la aplicación de la IA en la enseñanza y el aprendizaje, la Sra. Lam dijo que actualmente la escuela cuenta con profesores que utilizan la IA para sugerir contenido de las clases y preparar preguntas para los estudiantes, pero el número no es grande.

Según la Sra. Lam, si se utiliza correctamente, la IA ayudará a los profesores a impartir clases más dinámicas. Su aplicación también facilitará a los alumnos la comprensión del contenido. «En el futuro, el colegio seguirá fomentando el uso de la IA para apoyar a los profesores en el proceso de enseñanza», añadió la Sra. Lam.

En el internado de primaria y secundaria Nam Nhu para minorías étnicas (distrito de Nam Po, Dien Bien ), los docentes prestan especial atención a la aplicación de la tecnología y la IA. El Sr. Le Trung Hien, director del centro, afirmó que, además de utilizar tecnología como software de presentaciones en el proceso de enseñanza, algunos profesores han investigado y probado de forma proactiva herramientas de IA como ChatGPT y Canva AI para apoyar la planificación de las clases, crear automáticamente preguntas de examen y diseñar clases más intuitivas.

El Sr. Hien evaluó que la IA inicialmente aportó ventajas bastante claras al ayudar a los profesores a ahorrar tiempo, personalizar el aprendizaje para los alumnos y, al mismo tiempo, enriquecer y hacer más atractivas las clases. Según él, la tecnología y la IA también contribuyen a que las clases sean más dinámicas, los alumnos más motivados y los profesores cuenten con más herramientas para fomentar la creatividad.

Sin embargo, debido a las desventajas en infraestructura y ubicación geográfica, en las escuelas remotas la aplicación de la tecnología y la IA en el proceso de enseñanza también enfrenta muchas dificultades.

El Sr. Pham Viet Phuc, jefe del Departamento de Educación y Formación del distrito de Ky Son (Nghe An), explicó que Ky Son es un distrito montañoso de la provincia de Nghe An con una gran población de minorías étnicas. Debido a su aislamiento geográfico, en las escuelas de las zonas remotas la señal telefónica y el acceso a internet siguen siendo inestables, y muchos estudiantes carecen de teléfonos inteligentes o computadoras personales, lo que dificulta la aplicación de la tecnología y la inteligencia artificial a la enseñanza y el aprendizaje.

Además, las habilidades tecnológicas del profesorado aún son limitadas; muchos docentes se encuentran en la fase de aprendizaje y familiarización con la IA, por lo que la eficacia del apoyo en la enseñanza es escasa. «Actualmente, la IA es una herramienta poderosa que apoya no solo al sector educativo, sino también a otras profesiones. En el futuro, el distrito de Ky Son también promoverá la capacitación y la popularización de la IA en la enseñanza».

La IA es una poderosa herramienta de apoyo para los profesores

La aplicación de la tecnología y la IA al proceso de enseñanza ayuda a los profesores a crear lecciones dinámicas, a la vez que estimula los sentidos y aumenta la capacidad de los alumnos para absorber y aprender.

A principios de febrero, en el Concurso de Excelencia Docente del Distrito de Van Ban (Lao Cai), la clase sobre compraventa impartida por la Sra. Vu Thanh Thuy, maestra de la Escuela Primaria Khanh Yen, destacó por la aplicación de la inteligencia artificial en el proceso de enseñanza. La clase no solo recibió grandes elogios de expertos en educación, sino que también ayudó a la Sra. Thuy a ganar el primer premio del concurso.

Para lograr ese objetivo, la Sra. Thuy utilizó software como Camtasia, iSpring, iMindMap10 y sitios web como Lumalabs, Hedra para diseñar y convertir fotos en videos, creando un personaje animado y simpático que hace que los estudiantes se interesen más en recibir conocimientos.

La utilidad de la IA en el proceso de enseñanza también es muy valorada por el profesor Lo Duy Tung, de la Escuela Primaria Internado N.° 1 de Tua Thang (distrito de Tua Chua, provincia de Dien Bien). El profesor Tung utilizó la IA para impartir la asignatura «Diseño de preguntas profesionales de opción múltiple y de ensayo para evaluar a los alumnos de inglés de quinto grado».

Según el Sr. Tung, gracias a la ayuda de la IA, el sistema de preguntas se personaliza según el nivel, lo que garantiza una evaluación integral de las habilidades de los estudiantes. Además, la IA también califica rápidamente, proporciona retroalimentación instantánea, analiza el progreso del aprendizaje y ayuda a los estudiantes a autoevaluarse después de cada tarea.

A finales de marzo de 2025, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dien Bien, en colaboración con la organización STEAM for Vietnam, puso en marcha el proyecto «Formación de Formadores 2025: Popularización de la IA para docentes en la provincia de Dien Bien». Esta iniciativa se considera una actividad específica y estratégica para mejorar las competencias del profesorado en la era digital.

Los docentes de la provincia de Dien Bien participan en el programa de divulgación de la IA que tendrá lugar a finales de marzo de 2025.

El proyecto tiene como objetivo capacitar a unos 17.000 gestores educativos y docentes de todos los niveles para que comprendan la IA y las tecnologías relacionadas, y cómo la inteligencia artificial generativa (IA Gen) puede apoyar y mejorar la enseñanza con herramientas de IA (Chat GPT, Copilot...).

La Sra. Hoang Tuyet Ban, Directora del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Dien Bien, evaluó que la popularización de las aplicaciones de IA tiene como objetivo dotar de conocimientos y habilidades al personal docente y administrativo para aplicar la inteligencia artificial generativa (GenAI) con el fin de mejorar los métodos de enseñanza e incrementar la interacción con los estudiantes.

Además, el proyecto contribuirá a mejorar la posición de la provincia en el ranking educativo, especialmente en el ámbito de la aplicación de la tecnología. Asimismo, fortalecerá la capacidad de transformación digital en la docencia y la gestión educativa en el futuro.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm