Después de una reunión sobre el proyecto de plan para organizar el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, concluyó una serie de contenidos.
Las escuelas están esperando el plan oficial para los exámenes de graduación de secundaria a partir de 2025.
El propósito y la fecha del examen de graduación de la escuela secundaria siguen siendo los mismos que los establecidos en el borrador del plan publicado en el portal de información electrónica del Ministerio de Educación y Capacitación para comentarios.
El examen está organizado por materias, incluyendo materias obligatorias y optativas del programa de educación general de 2018: literatura, matemáticas, lenguas extranjeras, historia, geografía, física, química, biología, educación económica y jurídica, tecnología y tecnología de la información.
Respecto al formato del examen, literatura es en formato de ensayo, el resto de asignaturas son en formato de opción múltiple.
El contenido de la prueba se ajustará estrechamente a los requisitos de las competencias y conocimientos principales de 12.º grado del programa de educación general de 2018. Existe una hoja de ruta adecuada para aumentar el contenido de la evaluación de competencias cada año, de acuerdo con el tiempo de estudio de los estudiantes según el Programa de Educación General de 2018.
El método de evaluación de graduación incluye una combinación de resultados de la evaluación del proceso y resultados del examen de graduación.
El ministro Nguyen Kim Son también describió las tareas que deben implementarse de inmediato. Solicitó la creación de un comité directivo para implementar el plan de exámenes de graduación a partir de 2025, con miembros de las unidades pertinentes, y la asignación de tareas específicas para su implementación. Se debe desarrollar un proyecto y un plan para implementar el plan de exámenes de graduación de secundaria a partir de 2025, de acuerdo con la hoja de ruta, de aquí a 2030.
El Sr. Nguyen Kim Son también solicitó a las unidades funcionales del Ministerio de Educación y Formación que investigaran y desarrollaran formatos de preguntas de examen de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. A corto plazo, se centrarán en preparar al profesorado para la creación temprana de preguntas de examen; organizarán capacitaciones para el profesorado en la creación de preguntas de examen, tanto especializadas como generales, de acuerdo con los requisitos del Programa de Educación General de 2018; y organizarán conferencias y seminarios para compartir y capacitar a las diversas asignaturas que participan en la creación de preguntas de examen. Estas tareas deben comenzar a partir del cuarto trimestre de 2023.
Anteriormente, en marzo de 2023, el Ministerio de Educación y Capacitación anunció un proyecto de plan para los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 para solicitar comentarios públicos.
Según este plan, a partir de 2025 el examen de graduación de la escuela secundaria seguirá estando organizado por materias, de modo que las materias obligatorias incluirán literatura, matemáticas, lenguas extranjeras e historia (para la educación general); literatura, matemáticas e historia (para la educación continua) y las materias optativas a nivel de escuela secundaria incluirán: física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información y tecnología.
Los candidatos que estudian el programa de secundaria toman exámenes en 4 materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y 2 materias elegidas de las 4 materias elegidas.
Los candidatos que estudian el programa de educación continua de la escuela secundaria toman exámenes en 3 materias obligatorias que incluyen literatura, matemáticas, historia y 2 materias elegidas de las 4 materias que eligieron estudiar.
La literatura se evalúa en formato de ensayo. Las demás asignaturas se evalúan en formato de opción múltiple. El banco de preguntas y los exámenes de todas las asignaturas se basan en la evaluación de competencias.
El Ministerio de Educación y Formación regula el calendario de organización de los exámenes (calendario general de exámenes), de acuerdo con el calendario del año escolar para garantizar la coherencia a nivel nacional; al mismo tiempo, existe flexibilidad para responder a situaciones gravemente afectadas por desastres naturales y epidemias a nivel nacional y en cada localidad.
Además, de acuerdo con el proyecto mencionado, en el período 2025-2030, se mantendrá de manera estable el método de examen en papel; al mismo tiempo, se mejorará la aplicación efectiva de la tecnología de la información y se pondrán a prueba gradualmente los exámenes basados en computadora para materias de opción múltiple en localidades con condiciones suficientes (es posible combinar exámenes en papel y en computadora).
Después de 2030, esforzarse por pasar a organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras para las materias de opción múltiple cuando todas las localidades del país tengan condiciones suficientes para organizar los exámenes en computadoras.
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