Ministro de Educación y Formación: Las localidades reservan cupos de contratación de docentes para optimizar la dotación de personal

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, señaló que una de las razones de la escasez de docentes es que algunas localidades no reclutan todos los puestos asignados, sino que reservan cupos para optimizar la dotación de personal.

El Ministro de Educación y Formación respondió por escrito a la petición de los votantes de la provincia de Hung Yen después de la novena sesión de la Asamblea Nacional.

En consecuencia, los votantes de Hung Yen señalaron que persiste la escasez local de docentes, especialmente de inglés, informática, música y bellas artes. Si este problema no se resuelve rápidamente, dificultará la implementación del currículo y el plan de enseñanza.

Los votantes recomiendan que el Ministerio de Educación y Formación tenga soluciones fundamentales para superar esta situación.

El Ministro de Educación y Formación señaló el hecho de que algunas localidades no reclutan docentes, reservando cupos para racionalizar la dotación de personal.

FOTO: LE NGUYEN

El Ministro de Educación y Formación dijo que el Politburó ha añadido 65.980 puestos docentes para el período 2022-2026.

Aunque en los años escolares 2022-2023 y 2023-2024, todo el país reclutó a más de 40.000 profesores, el número de estudiantes en los dos últimos años escolares ha aumentado continuamente, lo que ha provocado un aumento del número de clases y del número de profesores necesarios (en el año escolar 2023-2024, el número de profesores necesarios aumentó en 13.676 profesores; en el año escolar 2024-2025, el número de profesores necesarios aumentó en 22.000 profesores), lo que ha provocado una escasez de profesores en muchas localidades.

Además, la escasez de profesores también se debe a algunas razones básicas como: el atractivo hacia el sector educativo todavía es limitado debido a los bajos ingresos, al mismo tiempo la fuente de algunas materias como tecnología de la información, idiomas extranjeros y artes no es mucha porque los estudiantes que estudian estas especialidades tienen muchas otras opciones profesionales con ingresos más altos que ser docente después de graduarse.

Además, el reclutamiento de profesores para estas materias también es difícil debido a la baja demanda, especialmente para las materias artísticas que requieren talento; el reclutamiento de profesores es lento porque el proceso de asignación de personal y reclutamiento de profesores en las localidades toma mucho tiempo; algunas localidades no reclutan a todo el personal asignado sino que reservan cupos para racionalizar el personal.

Ante la escasez de docentes, el Ministro dijo que el Ministerio de Educación y Formación ha estado y sigue implementando una serie de soluciones básicas.

En particular, orientar a las instituciones de formación docente para que abran códigos principales y organicen la formación docente según las necesidades locales, asegurando una fuente de reclutamiento de docentes para las localidades, especialmente para asignaturas nuevas y materias especiales.

Dirigir, inspeccionar y exhortar a las localidades a reclutar docentes para asegurar el personal suficiente asignado por las autoridades competentes.

Instruir a las localidades para que continúen revisando y organizando la red de escuelas y aulas; implementando el mecanismo de autonomía para las instalaciones públicas de educación preescolar y general; y promoviendo la socialización de la educación. Fortalecer el liderazgo y la dirección de los comités y autoridades locales del Partido para resolver la escasez de docentes.

Junto con las soluciones del Gobierno Central, el Ministro de Educación y Capacitación también señaló el hecho de que al final del año escolar 2024-2025, la provincia de Hung Yen (incluida la antigua provincia de Thai Binh) todavía tenía 3.938 puestos de docentes sin utilizar y solicitó a la provincia de Hung Yen no racionalizar el personal reduciendo mecánicamente el número de puestos docentes asignados; contratar docentes para garantizar la estructura de asignaturas correcta y un número suficiente de puestos asignados por las autoridades competentes.

Como informó Thanh Nien , el proyecto de resolución de la Asamblea Nacional sobre una serie de mecanismos y políticas específicos para lograr avances en el desarrollo de la educación y la formación que el Ministerio de Educación y Capacitación anunció recientemente propone asignar al director del Departamento de Educación y Capacitación la autoridad para reclutar, recibir, movilizar, transferir y asignar maestros, administradores de educación y personal en instituciones de educación preescolar y general a nivel provincial.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-dia-phuong-de-danh-chi-tieu-tuyen-giao-vien-de-tinh-gian-bien-che-185251010121217894.htm