Las autoridades comunales gestionan las escuelas secundarias, las escuelas primarias y los jardines de infancia después de la fusión.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) dijo en la tarde del 11 de abril que acababa de enviar un documento a los Comités Populares de provincias y ciudades sobre cómo garantizar el mantenimiento y la mejora de la calidad y la eficiencia de las instituciones educativas públicas en las unidades administrativas al implementar el modelo de gobierno local de dos niveles.

El Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que las localidades asignen autoridades comunales para desempeñar la función de gestión estatal de la educación para escuelas secundarias, escuelas primarias y jardines de infancia.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Capacitación solicitó al Comité Popular provincial que solo revise y determine los contenidos actuales de la gestión estatal de la educación a nivel de distrito para ajustarlos y transferirlos al nivel provincial (Departamento de Educación y Capacitación) o al Comité Popular comunal para su gestión. Realizar las actividades administrativas relacionadas con la educación con normalidad, fluidez, continuidad y sin interrupciones, sin afectar el normal desarrollo de la sociedad, de las personas y de las empresas.

La gestión estatal de la educación debe ser encomendada a organismos especializados que aseguren la ejecución de las tareas relacionadas con la decisión sobre los puestos de trabajo, las normas financieras para la educación, la asignación de personal y la asignación del presupuesto para la educación en la provincia. Garantizar una fuerte descentralización pero no laxitud, omisión, interrupción o división de los contenidos de la gestión profesional en educación, condiciones para asegurar la calidad de la educación en el sistema educativo nacional.

Unificar la implementación de la gestión estatal de la educación para la experticia del sector. El reclutamiento, la organización, la movilización, la asignación y el desarrollo del personal docente se llevan a cabo de manera uniforme por la agencia profesional provincial (Departamento de Educación y Capacitación) en toda la provincia para llevar a cabo la regulación general y manejar las situaciones locales de excedente y escasez de docentes.

Durante el proceso de implementación a nivel local, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Comités Populares provinciales no permitan lagunas, superposiciones o dispersión de las tareas de gestión, especialmente en áreas clave como la orientación profesional, el contenido del programa, la gestión del personal, las finanzas, las instalaciones escolares, la inspección y los exámenes.

El Ministerio de Educación y Capacitación señala que los Comités Populares provinciales deben asignar la gestión estatal del sector educativo al nivel que tenga recursos suficientes en términos de instalaciones, finanzas y recursos humanos para garantizar el mantenimiento y desarrollo de la carrera educativa; distinguir claramente entre las tareas profesionales (asignadas directamente al Departamento de Educación y Formación) y las tareas administrativas y locales (asignadas directamente al Comité Popular a nivel comunal). Vincular la descentralización con los mecanismos de inspección y seguimiento, mejorando la calidad y eficacia de la educación en las mejores condiciones locales.

En cuanto a la implementación, el Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que las localidades mantengan unidades de servicio público educativo y transfieran a las autoridades de nivel comunal la función de gestión estatal de la educación para las escuelas secundarias, primarias y preescolares.

Los Comités Populares Provinciales ordenan a los organismos especializados emitir documentos que orienten el contenido de la gestión estatal de la educación administrada por el nivel distrital y transferirlos a los organismos especializados provinciales y a los Comités Populares comunales cuando implementen el arreglo y la reorganización de los gobiernos locales de dos niveles.

Las actividades administrativas relacionadas con la educación funcionan con normalidad, fluidez, continuidad y sin interrupciones, y no afectan las actividades normales de la sociedad, de las personas y de las empresas.

Fuente: https://nld.com.vn/chinh-quyen-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-mam-non-sau-sap-nhap-196250411210757758.htm