En el año escolar 2024-2025, la Escuela Secundaria Duy Tien B cuenta con 427 estudiantes de 12.º grado. Para impartir y repasar conocimientos de forma proactiva, la escuela desarrolló un plan de enseñanza desde el inicio del año escolar, asignando docentes con sólida experiencia y conocimientos como tutores y para impartir las asignaturas de los exámenes de graduación.
El profesor Tran Manh Quyet, subdirector de la escuela secundaria Duy Tien B, afirmó: «Con el objetivo de mantener una tasa de graduación del 100%, la escuela ha desarrollado un plan de repaso para los estudiantes, del 3 de marzo al 19 de junio, dividido en dos fases. La fase 1, del 3 de marzo al 11 de mayo, se centra en el repaso de los temas; la fase 2, del 12 de mayo al 19 de junio, se centra en la práctica de preguntas, la corrección de errores y el desarrollo de habilidades para los estudiantes durante el examen. El equipo de profesores asignados a la revisión es entusiasta, responsable y repasan voluntariamente para los estudiantes de forma gratuita durante dos periodos por asignatura por semana para ayudarles a comprender los conocimientos y a sentirse seguros en las asignaturas que eligen».
Como profesora de Literatura de 12.º grado, la profesora Chu Thi Thanh Huong investiga activamente documentos y métodos de enseñanza para impartir los mejores conocimientos a sus alumnos antes de presentarse al examen. La Sra. Huong comentó: «El examen de graduación de este año presenta muchas novedades. Todas las asignaturas han cambiado su estructura. En Literatura, la novedad, en comparación con los exámenes de graduación de años anteriores, es que el contenido del examen puede no incluir materiales de libros de texto. Además, el tiempo de repaso es menor. Por lo tanto, durante la enseñanza, los profesores siempre intentan ayudar a los alumnos a comprender las características del género de los textos para que puedan leerlos y comprender su significado; guían a los alumnos para que revisen proactivamente sus métodos de aprendizaje siguiendo de cerca las preguntas ilustradas del examen, actualizando sus conocimientos y aplicando la comprensión social para redactar buenos párrafos o ensayos argumentativos; y recuerdan a los alumnos que distribuyan su tiempo razonablemente entre las secciones de comprensión lectora y escritura al realizar el examen».
Este año, la escuela secundaria Binh Luc A cuenta con 389 candidatos que se presentan al examen de graduación. Según los directivos de la escuela, hasta la fecha, el trabajo de revisión de la escuela para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 ha garantizado el plan establecido. Con muchos años logrando una tasa de graduación del 100%, la escuela está implementando diversas soluciones para alcanzar los mejores resultados en los exámenes. La escuela organiza sesiones de revisión todas las mañanas de la semana después de que los estudiantes terminan el programa del año escolar para continuar practicando y consolidando conocimientos y prepararse mejor para el examen. Los grupos de asignaturas desarrollan planes de revisión específicos para cada etapa, siguiendo de cerca la estructura de examen de muestra del Ministerio de Educación y Formación (MOET); el contenido de la revisión está claramente dividido por tema, materia, lo que garantiza la cobertura de conocimientos desde el básico hasta el avanzado. Los grupos de asignaturas cuentan con profesores experimentados y altamente especializados para guiar a los estudiantes en una revisión eficaz.
Junto con la revisión enfocada, los maestros de las materias en la escuela secundaria A Binh Luc también se enfocan en la enseñanza diferenciada para atender a los estudiantes que solo toman el examen de graduación de la escuela secundaria y a los estudiantes que toman tanto el examen de graduación como los exámenes de ingreso a la universidad y la facultad; innovan en los métodos de revisión y evaluación, enfocándose en guiar a los estudiantes al autoestudio. Al mismo tiempo, revisan y detectan a los estudiantes con bajo rendimiento académico, especialmente en las materias que los estudiantes eligen para tomar el examen de graduación, sobre esa base, desarrollan un plan de capacitación para ellos a través de clases regulares, horas de revisión y asignación de tareas... Durante el proceso de revisión, la escuela revisa y evalúa regularmente la calidad y el progreso de los estudiantes; organiza 2 exámenes simulados a mediados de mayo y principios de junio para ayudar a los estudiantes a consolidar y sistematizar sus conocimientos, familiarizarse con las nuevas estructuras de los exámenes; practicar habilidades para tomar exámenes y familiarizarse con la psicología del examen. Por lo tanto, hay instrucciones y ajustes más apropiados en el trabajo de revisión.
La escuela también difundió a los padres el contenido de la Circular 29 del Ministerio de Educación y Capacitación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales; notificó a los padres sobre los ajustes al plan educativo de la escuela, especialmente las actividades educativas para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025; coordinó con los padres para gestionar, recordar y alentar a los estudiantes a revisar activa y proactivamente en clase y estudiar por su cuenta en casa...
Español El examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en la provincia de Ha Nam tiene un total de 10,480 candidatos registrados para el examen, un aumento de 803 candidatos en comparación con 2024. De los cuales, 10,242 candidatos registrados para el examen bajo el Programa de Educación General de 2018 (incluidos: 10,122 candidatos que estudian en el grado 12; 120 candidatos independientes que se han graduado); 238 candidatos registrados para el examen bajo el Programa de Educación General de 2006 (incluidos: 228 candidatos que se han graduado, 10 candidatos que no se han graduado). Toda la provincia tiene 24 sitios de examen con un número esperado de 503 salas de examen oficiales (un aumento de 83 salas en comparación con 2024) y 48 salas de espera.
En el examen, los candidatos se presentarán a exámenes de 4 asignaturas, incluyendo 2 obligatorias: Matemáticas, Literatura y 2 optativas de las asignaturas restantes cursadas en 12.º grado (Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología). La asignatura de Literatura se evaluará mediante un ensayo, mientras que las demás se evaluarán mediante un cuestionario de opción múltiple. Para lograr altos resultados en el examen de graduación de bachillerato de este año, las escuelas han seguido de cerca el programa, las preguntas de referencia, la estructura del examen y han organizado simulacros de examen; al mismo tiempo, han diferenciado y adaptado a los estudiantes que se presentan al examen según sus capacidades.
Para prepararse bien para el examen, con base en la orientación del Ministerio de Educación y Capacitación, el Departamento de Educación y Capacitación ha desarrollado un plan, documentos de orientación y un plan para organizar el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025; brindó capacitación sobre el uso del software del examen de graduación de la escuela secundaria para instituciones educativas; dirigió el estudio de las regulaciones y procedimientos del examen en unidades y escuelas para cuadros, maestros, estudiantes y aprendices, enfocándose en aclarar nuevos puntos sobre la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025. Al mismo tiempo, las condiciones bien preparadas para los recursos humanos, las instalaciones, la maquinaria, las cámaras de seguridad y el equipo para la impresión de los exámenes; garantizó la seguridad y protección en la preservación de los exámenes, los exámenes y durante todo el proceso del examen; Todos los niveles, sectores, escuelas y toda la sociedad continúan esperando que el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en la provincia se lleve a cabo de manera segura, seria y con altos resultados.
Hai Yen
Fuente: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/chu-dong-on-tap-cho-hoc-sinh-lop-12-165240.html
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