Ganador del Premio Nobel de Física 2016: La ciencia no empieza con premios, sino con pasión.

DNVN - Desde el Centro ICISE, el profesor Duncan Haldane, ganador del Premio Nobel de Física 2016, envió un mensaje amable pero profundo a la joven generación: cultiven la curiosidad, mantengan la pasión, porque esa es la fuente del pensamiento científico y la motivación más sostenible para explorar el mundo.

En el marco de la conferencia internacional "Del Mekong al océano: Conectando a la joven generación de escuelas secundarias LabelFrancEducation en Quy Nhon", estudiantes y profesores de muchos países tuvieron la oportunidad especial de interactuar directamente con el profesor Duncan Haldane, el famoso físico británico.

El profesor Duncan Haldane, ganador del Premio Nobel de Física de 2016, compartió su experiencia con estudiantes y profesores de numerosos países.

La charla no fue solo un encuentro intelectual, sino también un espacio donde los valores fundamentales de la educación , la ciencia y la pasión por el descubrimiento se despertaron de una manera natural pero sugerente.

Desde el principio, el profesor Haldane destacó el papel de los docentes en inspirar el amor por la ciencia . «La mayoría de las personas exitosas en la ciencia mencionan a un profesor especial que las inspiró desde muy temprana edad, probablemente en la escuela primaria», compartió.

Ese mensaje es como un estímulo para los profesores, que silenciosamente siembran las semillas del futuro con lecciones a veces muy sencillas, pero suficientes para encender en los alumnos un espíritu de descubrimiento persistente.

Al preguntarle sobre el significado del Premio Nobel, el profesor Haldane respondió con serenidad: «Lo más importante no es el título, sino el momento en que se descubre algo que nadie conocía hasta ahora. La satisfacción proviene de la sensación de haber dado con algo nuevo y de poder inspirar a otros a seguir avanzando».

Mediante ejemplos sencillos, introduce al público en el mundo cuántico, campo al que ha dedicado toda su carrera. Conceptos como «entrelazamiento cuántico», «información cuántica» o «topología» se vuelven más fáciles de comprender gracias a explicaciones vívidas: «La razón por la que no nos caemos a través del suelo es por el principio de exclusión de Pauli, un principio cuántico que impide que los electrones se encuentren en el mismo estado. Eso es ciencia, no magia».

Los estudiantes formularon preguntas e interactuaron con el profesor Duncan Haldane.

Relata sus inicios con una idea que se consideraba errónea y de la que él mismo dudaba. Pero, según él, la experimentación es donde la ciencia se manifiesta: «En ciencia, hay que volver a la experimentación. La experimentación revela la verdad».

El profesor Haldane denomina a la era actual “la segunda revolución cuántica”, en la que ideas que antes eran filosóficas se están convirtiendo en la base de la tecnología: desde ordenadores cuánticos y seguridad de la información hasta materiales sostenibles.

Más allá de la física, ha manifestado interés en la inteligencia artificial (IA), el cambio climático, las energías renovables y el papel de la educación en la adaptación a un mundo en constante transformación. Es un firme defensor de la energía nuclear como solución práctica, haciendo hincapié en que «la ciencia y la tecnología no solo nos ayudan a adaptarnos, sino que también contribuyen a transformar el mundo».

Hablando con sus alumnos, siempre repite un consejo sencillo pero profundo: “Encuentra lo que realmente te apasiona. Cuando sientes pasión, nunca dejas de aprender y llegas muy lejos”.

También hizo hincapié en el papel de las matemáticas como fundamento esencial: “La física no es matemática, pero la matemática es el lenguaje que se utiliza para hablar de física. Y la matemática, en un sentido amplio, es una herramienta para resolver problemas en todos los campos”.

Como investigador y profesor universitario, añadió: «Intentar explicar cosas complejas de forma sencilla a veces me ayuda a resolver problemas en mi investigación». Para él, la docencia no se trata solo de compartir conocimientos, sino también de una forma de renovar el pensamiento del propio profesor.

El profesor Duncan Haldane se tomó una foto de recuerdo con estudiantes y profesores.

La charla concluyó con un intercambio sencillo, pero suficiente para sugerir una visión profunda de la ciencia, donde no las respuestas, sino las preguntas correctas, son el inicio del descubrimiento.

El profesor Haldane no ofrece una fórmula para el éxito, sino que enfatiza lo fundamental: ser curioso, valientemente escéptico y perseverar con paciencia en la búsqueda de aquello que realmente se desea comprender. Este no es solo el espíritu de la ciencia, sino también lo que la educación debe preservar para formar generaciones que piensen de forma diferente y se atrevan a ir más allá. Porque, al fin y al cabo, la innovación no comienza con un sistema, sino con un aprendiz, con una pregunta que nadie se ha planteado jamás.

Minh Thao

Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/Ganador del Premio Nobel de Física 2016-khoa-hoc-khong-bat-dau-tu-giai-thuong-ma-tu-dam-me/20250630094724647