La transformación digital mejora la calidad de la educación integral

Una clase de estudiantes en la escuela secundaria y preparatoria Dakrong - Foto: MT

Desde los primeros días de la implementación de la transformación digital, el Consejo Directivo de la escuela identificó claramente el papel clave de la TI en la innovación y el desarrollo sostenible. Cada directivo, docente y miembro del personal está profundamente imbuido de este objetivo: la aplicación de la TI no es sólo una herramienta de apoyo, sino también un elemento central para construir un sistema educativo moderno, que satisfaga los requisitos de la sociedad en la era de la Industria 4.0.

Para lograr ese objetivo, la escuela ha promovido una formación intensiva en TI para todo el personal, profesores y empleados. El contenido de la formación se centra en las habilidades en el uso de software de preparación de conferencias electrónicas, creación de conferencias en línea, explotación de datos educativos, operación de software de gestión de estudiantes y profesores en sistemas electrónicos, firma de documentos electrónicos...

La experiencia de la escuela ha asesorado activamente y dirigido de cerca al personal y a los docentes de la escuela para que comprendan claramente el propósito de aplicar la TI a la enseñanza y el aprendizaje en la unidad. Cada grupo profesional crea un blog para publicar conferencias y ejercicios vinculados a través de Azota para que los estudiantes estudien y hagan sus tareas. Cada año, la escuela desarrolla un plan y organiza una inspección de la aplicación de TI en la unidad.

Cada directivo y docente estudia y mejora constantemente sus conocimientos y habilidades en la aplicación de las TI en la gestión y la enseñanza. Consulte documentos, planes de lecciones electrónicos y materiales de enseñanza en sitios web educativos. Heredar selectivamente buenos planes de lecciones y materiales, promover la creatividad en la enseñanza, aplicar la tecnología...

Hasta la fecha, el 100% de las aulas de la escuela están equipadas con fuertes redes wifi y televisores de pantalla grande para apoyar la presentación de conferencias electrónicas, el aprendizaje en línea y la organización de actividades educativas creativas. La escuela invirtió en muchos dispositivos nuevos como proyectores, tabletas para profesores, sistemas de sonido para conferencias en línea... creando condiciones óptimas para la enseñanza, el aprendizaje y la organización de eventos.

Además, la sala de informática de la escuela está equipada con computadoras de alta configuración, satisfaciendo las necesidades de aprendizaje y práctica informática de los estudiantes. También se incluyen en el plan de estudios programas de software de aplicación como AutoCad, GeoGebra, Scratch y Python para mejorar las habilidades digitales de los estudiantes.

En la gestión, el colegio promueve el uso de software de gestión como: SMAS, Vnedu, base de datos educativa, buzón de correo electrónico oficial... para ayudar a actualizar los registros de los estudiantes, administrar las calificaciones, realizar planes de enseñanza, organizar los horarios, intercambiar documentos oficiales... para ser rápido, transparente y preciso. Todo directivo y docente debe firmar digitalmente documentos administrativos, planes de clases electrónicos y contratos laborales para garantizar la legalidad, ahorrar tiempo y costos de impresión y almacenamiento.

En particular, la escuela ha construido un sistema de gestión de estudiantes en línea, que permite a los padres monitorear el progreso del aprendizaje, las calificaciones y los comentarios de los maestros semanal y mensualmente. La estrecha conexión entre escuela y familia a través de plataformas electrónicas contribuye a mejorar la eficacia de la educación de los estudiantes.

En la enseñanza, la mayoría de los profesores son competentes en el diseño de conferencias electrónicas vívidas, integrando multimedia (imágenes, sonidos, videos , experimentos virtuales) para aumentar el interés de los estudiantes y la eficacia en la adquisición de conocimientos. Las lecciones en vivo también se combinan de forma flexible con actividades de aprendizaje en línea a través del sistema de tareas de Azota, asignando y calificando tareas automáticamente y comentando directamente en el sistema. La práctica docente y los temas especializados en las escuelas requieren aplicaciones de TI, con muchos software interactivos para ayudar a que las lecciones sean más animadas, los estudiantes puedan participar en más prácticas, crear y debatir activamente.

También se anima a los estudiantes a utilizar la TI para completar productos de aprendizaje como: informes de experimentos científicos , creación de gráficos de datos con Excel, diseño de presentaciones de PowerPoint, creación de videoclips de comunicación, creación de carteles en Canva... Especialmente, en los concursos de investigación en ciencia y tecnología, muchos productos de los estudiantes han aplicado bien la TI, logrando altos resultados.

Además de las actividades profesionales, la escuela se centra en construir una cultura de uso seguro y civilizado de la TI. A los estudiantes se les enseñan habilidades para proteger datos personales, comportamiento cultural en el entorno en línea, habilidades para buscar y seleccionar información precisa, combatir noticias falsas y proteger la información al estudiar en línea. El sitio web de la escuela se convierte en un canal de información importante, actualizando constantemente noticias educativas, anuncios y materiales de aprendizaje.

Los grupos profesionales se comprometen a publicar artículos profesionales en el sitio web todos los meses, creando así un rico repositorio de documentos compartidos y apoyándose mutuamente en la enseñanza y la investigación. El número de visitas al sitio web ha crecido de forma constante, lo que refleja la creciente demanda de información y materiales de aprendizaje por parte de profesores, estudiantes y padres.

Gracias a la inversión sistemática y sincrónica, la eficacia de la aplicación de TI en la enseñanza y la gestión de la escuela secundaria y preparatoria Dakrong es cada vez más evidente. Los resultados de los exámenes de excelencia estudiantil, la investigación científica y la tasa de graduados de la escuela secundaria han mejorado año tras año.

El director de la Escuela Secundaria y Preparatoria Dakrong, Tran Dang An, afirmó: «En el futuro próximo, la escuela seguirá impulsando la transformación digital mediante la implementación de modelos de aulas inteligentes, el uso de pizarras interactivas electrónicas y la aplicación de plataformas de aprendizaje en línea integrales. Se fortalecerán los programas de capacitación en habilidades digitales para docentes y estudiantes. Se desarrollará el repositorio de recursos científicos digitales de la escuela, conectándolo con el repositorio nacional de recursos científicos digitales».

Promover aplicaciones de IA en el apoyo a la docencia y la personalización del aprendizaje de los estudiantes. En el camino hacia el desarrollo sostenible, la escuela identifica la transformación digital no sólo como una tarea inmediata, sino también como una estrategia a largo plazo para construir un entorno educativo inteligente, moderno, equitativo e integrado.

Minh Anh

Fuente: https://baoquangtri.vn/chuyen-doi-so-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-193475.htm