Los expertos "aconsejan" sobre cómo enseñar y aprender en la "tormenta de la IA".

Consecuencias del abuso de la IA

En la tarde del 15 de noviembre, en Ciudad Ho Chi Minh, el Centro Sureño para el Desarrollo de la Educación y la Formación (Ministerio de Educación y Formación), en colaboración con An Publishing & Education (Anbooks) y VietSuccess, organizó un debate sobre "Aprender y preguntar en la tormenta de la IA: preservar la humanidad en la era óptima" y un intercambio de lanzamiento del libro "La última clase" del Dr. Hoang Anh Duc.

En el seminario, los expertos señalaron los impactos negativos y positivos cuando la IA "ataca" el entorno escolar, y compartieron métodos y consejos para que profesores y alumnos se adapten con flexibilidad a la era de la "tormenta" de la IA.

Chuyên gia — El Dr. Hoang Anh Duc, autor del libro "La última clase", es investigador en la Universidad RMIT de Vietnam.

En su intervención durante el programa, el Dr. Hoang Anh Duc, autor del libro "La última clase" e investigador de la Universidad RMIT de Vietnam, afirmó que el aprendizaje en la era de la IA se ha vuelto más difícil a medida que aumenta la cantidad de conocimiento y cambia la forma en que las personas reciben y procesan la información.

Además, el método de enseñanza sigue centrándose en memorizar fórmulas en lugar de comprender la esencia, careciendo de personalización según la capacidad y orientación de cada estudiante, mientras que el tiempo para la experiencia, la práctica y el pensamiento creativo es limitado.

Pero si se abusa de la IA, los usuarios caerán en la trampa de recibir respuestas instantáneas sin tener que pensar. El resultado es que resulta imposible aprender habilidades que requieren mucho tiempo, y los estudiantes se rinden fácilmente ante las dificultades. Se crea así un círculo vicioso: «problemas al usar la IA: el cerebro no puede resolverlos por sí solo; aparecen problemas similares; mayor dependencia de la IA; disminución de la autoconfianza; y nuevos problemas».

Compartiendo la misma opinión, la Dra. Nguyen Thi Thu Huyen, directora de Pathway School y Pathway Academy, afirmó: Todo lo que se consigue demasiado rápido y fácilmente tiene un precio. Por ejemplo, al usar la tecnología como apoyo al aprendizaje, si la respuesta es demasiado fácil, perderemos la oportunidad de recordar y comprender a fondo.

El Sr. Ngo Thanh Nam, director de la escuela primaria, secundaria y preparatoria B.School, también comentó: «Al impartir clases, siempre me pregunto cómo facilitar el acceso de los alumnos a las lecciones, cómo lograr que el conocimiento realmente les impacte. Incluso al corregir exámenes, si solo dependemos de la IA sin tomarnos el tiempo de observar y reflexionar sobre por qué los alumnos actúan y responden de esa manera, se perderá el valor del proceso educativo. Necesitamos saber cómo aplicar la tecnología adecuadamente, no depender completamente de ella».

Consejos sobre la enseñanza y el aprendizaje en la era de la "explosión" de la IA

El Sr. Le Thang Loi, director del Centro Sureño para el Desarrollo de la Educación y la Formación, dependiente del Ministerio de Educación y Formación, declaró: «La tecnología en general, y la inteligencia artificial (IA), están influyendo profundamente en todos los ámbitos de nuestra vida. Más que nunca, necesitamos una nueva mentalidad, nuevas estrategias y, lo que es más importante, en lugar de precipitarnos o preocuparnos, debemos adaptarnos, dominarla y aprovecharla de la manera más eficaz para nuestros estudios, trabajo y vida».

De igual modo, el Sr. Tran Nam Dung, subdirector de la Escuela Secundaria para Alumnos Superdotados de la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, dijo: Cuando surgió la tendencia de usar ChatGPT, muchos estudiantes recurrieron a esta herramienta para resolver los ejercicios asignados por los profesores. Según el profesor, no deberíamos prohibirla técnicamente, sino más bien guiar a los estudiantes para que comprendan el propósito del aprendizaje. En el aprendizaje, el proceso de encontrar soluciones es más importante que las respuestas en sí, porque es la forma en que los estudiantes desarrollan su pensamiento, lo que les permitirá resolver nuevos tipos de problemas en el futuro.

En realidad, hay estudiantes aplicados, pero también estudiantes perezosos que utilizan la IA para resolver problemas. Por lo tanto, los profesores necesitan métodos de evaluación adecuados, como preguntas y respuestas, que impidan a los estudiantes ocultar si comprenden la lección o no. También deberían innovar en su forma de impartir las clases, por ejemplo: dejar que los estudiantes creen sus propios problemas matemáticos o pedirles que presenten y expliquen sus soluciones. No suelo dar demasiadas clases magistrales; bromeo diciendo que me quedo pegado a la pizarra. Dejo que los estudiantes trabajen más. Van a la pizarra para hacer ejercicios y practicar. Estas actividades les ayudan a ser proactivos, en lugar de simplemente buscar maneras de lidiar con la tecnología —comentó el Sr. Dung—.

“ En lo que respecta a la aplicación de la IA en la educación , la cuestión más importante reside en el enfoque : cómo aplicar eficazmente la IA a la enseñanza sin perder los valores fundamentales. Los profesores aún deben centrarse en enseñar a los alumnos ética y emociones , ayudándoles a saber cómo comportarse, a comprenderse a sí mismos y a los demás, algo que la tecnología no puede reemplazar”, enfatizó el Sr. Ngo Thanh Nam.

El Dr. Phan Thanh Binh, exdirector de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, también opinó durante el programa: «Si los estudiantes quieren usar IA, no deberíamos prohibírselo; en cambio, los profesores pueden pedirles que den otra respuesta sin usar IA, y luego comparar cuál es mejor y por qué, para que los estudiantes comprendan la lección con mayor profundidad. Deberíamos animar a los estudiantes a investigar y aplicar la IA para participar en la elaboración de las clases, convirtiendo la tecnología en una herramienta que apoye el proceso de aprendizaje».

“Además del conocimiento, la educación también enseña a las personas a respetar a la comunidad y a desarrollar la humanidad. En el contexto de un futuro desconocido, la IA es actualmente solo un algoritmo, pero la concentración, la superación personal, el enfoque en el proceso y el cultivo de la humanidad siguen siendo los fundamentos más importantes”, enfatizó el Sr. Binh.

En esta ocasión, el Comité Organizador del Programa intercambió y presentó el libro "La última clase" del Dr. Hoang Anh Duc. La obra es una profunda historia de ficción sobre el futuro de la educación y la naturaleza humana en la era de la IA.

Ambientada en el año 2525, «La última clase» se desarrolla en un mundo aparentemente perfecto donde una tecnología llamada Tapiz Neural permite a las personas descargar conocimiento directamente en sus cerebros, eliminando las aulas tradicionales, los libros de texto y el complejo proceso de aprendizaje por descubrimiento, que no permite predecir resultados. Sin embargo, cuando un grupo de estudiantes experimenta una desconexión inesperada del Tapiz Neural, descubren algo profundo: el valor insustituible de pensar por sí mismos.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/chuyen-gia-hien-ke-cach-day-va-hoc-trong-con-bao-ai-20251115232636163.htm