El profesor asociado Dr. Huynh Van Chan, jefe del Departamento de Psicología y Educación de la Universidad Nguyen Tat Thanh, comparte su perspectiva sobre cómo mejorar la capacidad del actual equipo de orientación escolar. Foto: TRONG NHAN
El problema de la falta de orientadores escolares
En el seminario sobre la aplicación de la psicología en la vida, organizado por la Universidad Nguyen Tat Thanh el 19 de junio, muchos expertos coincidieron en la urgente necesidad de construir un sistema de apoyo de psicología escolar sistemático, consistente y práctico.
La Dra. Do Thi Nga, subdirectora de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), compartió que actualmente la mayoría de las escuelas secundarias no cuentan con un equipo especializado para realizar trabajo de asesoramiento psicológico.
En cambio, a algunos profesores, como los de educación física, supervisores o profesores de educación cívica, a menudo se les envía a estudiar para obtener certificados y luego trabajan a tiempo parcial.
Además, las instalaciones no están garantizadas: muchas salas de orientación carecen de insonorización y privacidad, lo que dificulta que los estudiantes se sientan seguros al compartir. Mientras tanto, muchos estudiantes no se dan cuenta de que tienen problemas o temen ser discriminados, por lo que los ocultan.
Por el lado de los padres, según la Sra. Nga, la mayoría de ellos aún carecen de conocimientos sobre la salud mental y no están dispuestos a cooperar con la escuela.
Puso como ejemplo a un estudiante de 11.º grado que se comportaba de forma extraña: no se bañaba repetidamente, tenía mal olor corporal e incluso pisó heces de perro y entró directamente a clase. El profesor del estudiante intentó contactar a la familia en busca de apoyo, pero los padres insistieron en que su hijo estaba completamente normal y se negaron a cualquier intervención.
"Es esta falta de concienciación la que provoca que muchos estudiantes no reciban apoyo oportuno, cayendo fácilmente en la depresión, el autoaislamiento e incluso el suicidio", afirmó. "La realidad demuestra que la necesidad de apoyo psicológico entre los estudiantes es actualmente muy alta".
El profesor asociado Dr. Huynh Van Chan, jefe del Departamento de Psicología y Educación de la Universidad Nguyen Tat Thanh, dijo que la reciente emisión por parte del Ministerio de Educación y Capacitación de un programa de capacitación de acuerdo con los estándares de título profesional para consejeros estudiantiles es un importante paso adelante.
El programa se centra en situaciones prácticas como manejo de situaciones, aplicación de tecnología, apoyo a estudiantes con problemas psicológicos, violencia y orientación profesional.
Según él, este programa de formación puede contribuir a estandarizar la capacidad de los orientadores escolares y mejorar la calidad de la orientación en las escuelas generales, desde la primaria hasta la secundaria, a gran escala.
El Sr. Chan también enfatizó que es hora de reconocer que la psicología no es algo demasiado distante ni demasiado académico. "Incluso quienes se especializan en psicología al ejercer la profesión deben aprender continuamente, probar y cometer errores para encontrar la aplicación adecuada", afirmó.
Hay muchos campos en los que es necesario comprender la psicología.
Según los expertos, la psicología no sólo trata de ayudar a los estudiantes a superar las crisis mentales, sino que está demostrando cada vez más su papel estratégico en la educación, la gestión y el desarrollo de los recursos humanos.
En el seminario, muchos ponentes también expusieron un panorama amplio de las capacidades interdisciplinarias y la alta adaptabilidad de esta ciencia.
La profesora asociada Dra. Pham Thi Kien, profesora de la Universidad de Economía de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la psicología se está integrando profundamente en los programas de formación universitaria, especialmente en los campos de negocios y administración.
Explicó que, en el contexto de un mundo profesional en constante cambio tras la pandemia y bajo el impacto de la transformación digital, los estudiantes no pueden ser buenos únicamente en finanzas o en herramientas técnicas. «Los estudiantes de negocios del siglo XXI necesitan aprender a interpretar a las personas», afirmó.
Según ella, la psicología es una habilidad fundamental que ayuda a los estudiantes a comprender las emociones, los comportamientos y las motivaciones, pudiendo así adaptarse mejor, trabajar de forma más efectiva y liderar a otros con empatía.
Esta perspectiva aplicada también se comparte en el ámbito de las operaciones organizacionales. La M.Sc. Nguyen Thi Thu, fundadora y directora del Centro Nhan Hoa, introdujo un modelo de gestión de recursos humanos y capacitación interna basado en una base psicológica.
Para la Sra. Thu, cada empleado de la organización es un "estudiante maduro" que necesita motivación, guía y apoyo emocional. Teorías como la jerarquía de necesidades de Maslow, el índice DISC, SMART o la terapia de prevención del burnout se aplicarán de inmediato en las operaciones de muchas empresas y organizaciones.
Según el Sr. Chan, considerando el problema en un sentido más amplio, cree que se necesita un sistema de apoyo psicológico escolar sincrónico y multidisciplinario, desde preescolar hasta la universidad, con la participación de los sectores educativo, sanitario, de trabajo social y comunitario. No se puede dejar solos a los estudiantes en crisis mentales.
PESO
Fuente: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-hoc-sinh-co-nhu-cau-duoc-tham-van-tam-ly-rat-lon-20250619120700506.htm
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