Profesor joven, dinámico y creativo

Pung Luong es una comuna montañosa con muchas dificultades, carente de equipos, materiales y ayudas didácticas según la nueva orientación educativa , además de barreras lingüísticas y limitaciones en la capacidad de los niños de las tierras altas para acceder al conocimiento.
En estas condiciones, la joven profesora Nguyen Thi Thuy Ngan ha investigado y aplicado constantemente soluciones para brindar la mejor experiencia de aprendizaje a sus alumnos.

La Sra. Ngan confesó: “Vivimos en la era de la tecnología. Incluso en las comunas montañosas, los niños necesitan tener acceso a métodos educativos avanzados para desarrollarse integralmente y familiarizarse con el mundo digital”.

Con esa determinación, la Sra. Ngan estudió por su cuenta y aplicó la tecnología. No solo preparó planes de clase electrónicos convencionales, sino que también utilizó software de diseño de lecciones interactivas como PowerPoint avanzado, Capcut y aplicaciones para crear juegos intelectuales: juegos de puertas secretas, ruletas de la suerte, etc.

Basándose en las características psicológicas de los niños, la Sra. Ngan también dividió la aplicación de la tecnología de la información en tres formas: completa, intercalada y parcial. Antes de cada tema de aprendizaje, establece objetivos, contenidos y planes, determinando así las actividades que requieren el uso de la tecnología de la información y las formas adecuadas de aplicación, evitando el abuso de la tecnología y la pérdida de contacto con el contenido y el propósito de la clase.

La profesora Ngan también creó un grupo de Zalo para que los padres pudieran comentar y ver las actividades de sus hijos en la escuela. "Antes de cada tema, informaré a los padres sobre las lecciones; algunos contenidos requieren su colaboración. En vacaciones, preparo las lecciones utilizando fotos familiares que me envían los padres o fotos que tomo de las actividades de los niños en clase."

Los niños estaban muy emocionados y felices de verse a sí mismos y a sus familiares en la clase. Al mismo tiempo, también envié videos para apoyar a los padres en el cuidado y la educación de los niños, y recibí muchas respuestas positivas de ellos —compartió la maestra Ngan—.

Al crear un plan de lecciones “ver-oír-tocar”, la Sra. Ngan ha transformado conceptos y lecciones áridas en imágenes animadas, sonidos divertidos y juegos interactivos en la pizarra digital, ayudando a los niños a absorber fácilmente el conocimiento sobre el mundo que les rodea, las letras y los números de una manera intuitiva.

Además, organiza con regularidad actividades prácticas, talleres de habilidades para la vida y clases de autonomía para niños. Las lecciones ya no son aburridas, sino dinámicas y divertidas, lo que ayuda a los niños de las tierras altas a superar las barreras lingüísticas y los miedos iniciales, a comunicarse con confianza y a expresarse con fluidez.

Gracias a ello, en el curso escolar 2024-2025, la clase de jardín de infancia dirigida por la profesora Ngan tuvo una tasa de asistencia del 96,3%; los niños eran disciplinados, se comunicaban bien en vietnamita y se educó a los niños de 5 años para que se desarrollaran en 6 áreas, 160 objetivos y 70 indicadores.

La Sra. Vang Thi Bau, madre de Giang Minh Ka, alumno de 5º y 6º de preescolar A2 en la aldea de Nam Khat, comentó con alegría: "Desde que la Sra. Ngan introdujo nuevos métodos de enseñanza, mi hijo llega a casa y me cuenta muchas cosas sobre las imágenes, los vídeos y los juegos que la maestra organizó. Le entusiasma mucho ir a clase".

Además de aplicar activamente la tecnología de la información en la enseñanza, la maestra Ngan también participa en la investigación de soluciones para construir eficazmente un modelo preescolar asociado con actividades experienciales para preservar y promover la identidad cultural del grupo étnico Mong.

Al decorar el aula y el rincón de estudio con objetos del pueblo Mong, animando a los padres a fabricar flautas de pan, coser ropa tradicional, herramientas de trabajo y enseñar danzas étnicas, ha creado un ambiente de aprendizaje amigable y cercano, impregnado de identidad nacional, en el mismo recinto escolar y las aulas, ayudando a los niños a formar gradualmente buenas personalidades.

Los esfuerzos de la maestra Nguyen Thi Thuy Ngan han contribuido a reducir la brecha educativa entre las zonas altas y bajas, sembrando las semillas del conocimiento y la creencia en un futuro brillante para la generación preescolar de Pung Luong.

Gracias a su dedicación y constante creatividad, la maestra Ngan tiene el honor de ser una de las 85 maestras de la provincia en recibir un Certificado de Mérito del Ministro de Educación y Formación por sus logros sobresalientes en el año escolar 2024-2025.

Fuente: https://baolaocai.vn/co-giao-tre-nang-dong-sang-tao-post887172.html