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Cambios globales en la tecnología de la información: ¿Qué enseñan las universidades a los estudiantes?

(NLDO)- En medio del torbellino tecnológico, cuando la IA apoya cada vez más activamente el proceso de producción de software, ¿sigue siendo atractiva la industria de la tecnología de la información?

Người Lao ĐộngNgười Lao Động07/07/2025

¿Cómo deben adaptarse los estudiantes de tecnologías de la información (TI) para desarrollar sus carreras a largo plazo? Desde la perspectiva del diseño de programas de formación abiertos, el aprovechamiento de las herramientas de inteligencia artificial (IA), la formación vinculada a las empresas y el desarrollo del pensamiento interdisciplinario y las habilidades de adaptación al cambio, el profesor asociado Dr. Tran Dan Thu, director de la Facultad de Tecnología de la Universidad de Gestión y Tecnología de Ciudad Ho Chi Minh (UMT), comparte soluciones.

Los estudiantes de TI practican con recursos de Big Tech

De hecho, la demanda de recursos humanos en la industria de las tecnologías de la información sigue aumentando, pero los requisitos de los empleadores son cada vez más estrictos. Además de la experiencia, los ingenieros de TI... Es necesario tener pensamiento innovador, habilidades para resolver problemas, trabajo en equipo, liderazgo, competencia en idiomas extranjeros especializados y tener potencial para convertirse en personal clave que participe en el proceso de desarrollo de software o en la gestión y operación del sistema de información de la empresa.

Biến động ngành công nghệ thông tin toàn cầu: Đại học dạy gì cho sinh viên?- Ảnh 1.

El laboratorio iMac de la Facultad de Tecnología de la UMT se conecta a servidores virtuales VPS de grandes tecnológicas como Apple, Google, Amazon, IBM, Microsoft y NVIDIA para la docencia de tecnologías de la información. Foto: UMT

La formación en TI debe estar estrechamente vinculada a los laboratorios de tecnología. La mayoría de las asignaturas del programa de formación dedican más horas de práctica en el laboratorio que, o incluso más, a las horas de teoría. Añadió que las prácticas de laboratorio ayudan a los estudiantes a comprender a fondo los fundamentos teóricos y a aplicarlos con mayor eficacia. En ese momento, el aprendizaje de la teoría no se limita a la comunicación, sino que también ofrece a los estudiantes la posibilidad de debatir, reflexionar, ilustrar y verificar cuestiones mediante la práctica.

Sin embargo, invertir en laboratorios que brinden capacitación y práctica en tecnología de la información desde los niveles básico, industrial, especializado hasta avanzado es un gran desafío para muchas universidades en Vietnam debido a la necesidad de presupuesto de inversión tanto para hardware como para software.

Según el profesor asociado Dr. Tran Dan Thu, además de equipar estaciones de trabajo de PC y computadoras Apple MAC con configuraciones adecuadas, construir un sistema de red LAN estable y conectar servicios de computación en la nube o servidores virtuales VPS patrocinados para la educación por Google, Amazon, IBM, Apple, Microsoft y NVIDIA ayudará a reducir los costos iniciales de inversión. Aprovechar las plataformas de código abierto (Linux, Java, Python, Docker, Kubernetes, MySQL, etc.) y los laboratorios de práctica con IA, software y recursos de aprendizaje de grandes empresas tecnológicas, brindará a los estudiantes la oportunidad de acceder a los conocimientos y la tecnología más avanzados.

Los estudiantes de TI exploran el mundo más allá de la pantalla

Al regresar del programa de experiencia internacional en Indonesia en junio pasado - un programa anual de estudiantes de la UMT, Phan Nguyen Duy Kha - estudiante de TI de la Universidad de Gestión y Tecnología de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que más allá del plan de estudios y las horas de clase, la escuela y los clubes de estudiantes organizan regularmente seminarios y talleres con la participación de expertos y representantes de prestigiosas corporaciones tecnológicas nacionales y extranjeras como Google, IBM, Microsoft, Amazon, CMC Corporation, VNG Corporation, ZaloPay, MoMo, Agest...

Phan Nguyen Duy Kha comentó que las actividades extracurriculares brindan a los estudiantes la oportunidad de actualizarse sobre las tendencias tecnológicas desde una perspectiva del mercado global y nacional, y de dialogar directamente con expertos. También sugirió que la escuela debería ampliar proactivamente su red de socios comerciales diversos y confiables para que los estudiantes tengan más oportunidades de practicar y experimentar un entorno laboral profesional, con la guía y el apoyo del profesorado.

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Dos estudiantes de la UMT ganaron el tercer premio en la Olimpiada Estudiantil de Informática. La competencia atrajo a 700 participantes de universidades, colegios y academias nacionales e internacionales. Foto: UMT

Además, los patios académicos, los clubes especializados, las competiciones como las Olimpiadas de Informática y Matemáticas y las competencias de programación son entornos ideales para que los estudiantes perfeccionen sus habilidades, su pensamiento resolutivo, compartan sus pasiones y amplíen sus redes nacionales e internacionales.

Pensamiento interdisciplinario, reciclaje profesional y conexión empresarial

La industria de las TI requiere una rápida adaptación debido a la rápida evolución de la tecnología y la volatilidad del entorno laboral. Desde el primer año, el currículo debe centrarse en el desarrollo de habilidades interpersonales, la capacidad de autoaprendizaje, el pensamiento interdisciplinario y, especialmente, el hábito de la actualización profesional mediante la formación liberal. Este enfoque, que no prioriza lo académico, fomentará la innovación, la curiosidad y la adaptabilidad en diversas situaciones, ayudándoles a optimizar recursos y resolver problemas eficazmente.

Es importante integrar la IA en el proceso de aprendizaje y capacitar a los estudiantes para usarla adecuadamente como herramienta auxiliar. Por ejemplo, los estudiantes deben aprender a aplicar la IA en las distintas fases del proceso de desarrollo de software, desde la planificación, el análisis de requisitos, el diseño, la codificación, las pruebas, hasta la implementación y el mantenimiento.

Al combinar la formación con la práctica, las actividades de los Viajes de Estudio de la UMT en las Incubadoras de Empresas permiten a los estudiantes entrar en contacto directo con el entorno laboral real y conocer los procesos y requisitos de las empresas. Esto facilita la ampliación de las oportunidades de prácticas y empleo para los estudiantes, lo que permite que el programa de formación esté siempre actualizado y se ajuste a las necesidades del mercado.

Fuente: https://nld.com.vn/bien-dong-nganh-cong-nghe-thong-tin-toan-cau-dai-hoc-day-gi-cho-sinh-vien-196250705094115982.htm


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