También asistieron el subsecretario del Comité del Partido de la Ciudad, Ngo Xuan Thang, y el presidente del Comité del Frente de la Patria de Vietnam de la Ciudad, Le Tri Thanh.
Los votantes de las comunas plantearon numerosos temas relacionados con la educación y la implementación de un gobierno local de dos niveles. El votante Nguyen Van Bon, de la comuna de Hoa Vang, se mostró preocupado por el reciente examen de graduación de secundaria de 2025. Según los votantes, la población está totalmente de acuerdo con la política de innovación educativa, que incluye la organización de exámenes de graduación de secundaria para evaluar las capacidades de los estudiantes de forma objetiva y rigurosa. Sin embargo, tras el reciente examen de graduación de secundaria, la realidad ha revelado una serie de deficiencias que afectan directamente a los estudiantes, especialmente a los que estudian en zonas rurales y con dificultades económicas.
En primer lugar, el contenido del examen en algunas asignaturas, como Literatura y Matemáticas, se considera difícil y contiene muchas preguntas de carácter altamente académico, que superan la capacidad de la mayoría de los estudiantes de secundaria. Mientras tanto, los estudiantes que solo necesitan presentar el examen para graduarse se encuentran bajo una gran presión para obtener buenas calificaciones, al igual que en los exámenes de admisión a la universidad.
Además, el examen actual es un examen "dos en uno", tanto para la graduación como para la admisión a la universidad. Esto lo hace estresante y engorroso, generando presión no solo para los estudiantes, sino también para los padres, el profesorado y las escuelas. Además, organizar un examen común para todo el país no es realmente justo, ya que las condiciones de aprendizaje entre localidades siguen siendo muy diferentes, especialmente en las comunas montañosas y las zonas remotas, donde los estudiantes sufren muchas desventajas al acceder a preguntas de examen muy diferenciadas.
A partir de estas deficiencias, los votantes recomiendan que el Gobierno y el Ministerio de Educación y Formación revisen pronto el método de examen de graduación de la escuela secundaria con el fin de reducir la presión, evaluar la sustancia de la educación general, ajustar la estructura del examen para que sea más adecuada al nivel general, aumentar la aplicabilidad y la practicidad y reducir el énfasis en la teoría y lo académico.
Además, debemos escuchar las opiniones de las escuelas, el profesorado y los padres, especialmente en las zonas desfavorecidas, para realizar ajustes apropiados y realistas. «Esperamos que cada examen nacional, en especial el de graduación de secundaria, sea amable, humano, adecuado a la psicología de los estudiantes y que cree condiciones justas para que tengan la oportunidad de sobresalir en sus estudios y en la vida», declaró el votante Nguyen Van Bon.
El votante Nguyen Dinh Hung, de la comuna de Hoa Tien, expresó su firme apoyo a la gratuidad de la enseñanza en todos los niveles y su acuerdo con la política de dos sesiones diarias de estudio para mejorar la calidad. Sin embargo, muchas escuelas de la zona aún carecen de suficientes instalaciones, como aulas, pupitres, sillas, baños, áreas de juego, etc. Además, el currículo actual sigue siendo denso, especialmente en los últimos cursos, lo que genera presión sobre estudiantes y padres.
Los votantes sugirieron que el Ministerio de Educación y Formación encuentre una solución para optimizar y equilibrar el aprendizaje y las habilidades prácticas. Según los votantes, los cambios frecuentes en los libros de texto y el uso de diferentes colecciones en el mismo nivel educativo causan numerosos inconvenientes, costos, desperdicio y dificultades en el aprendizaje y la enseñanza. Sugirieron que se garantice la unidad, la sincronización y la herencia para el uso a largo plazo y el ahorro para la población.
Fuente: https://baodanang.vn/cu-tri-de-nghi-giam-tai-chuong-trinh-hoc-va-thi-tot-nghiep-thpt-3264978.html
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