Delegados de la Asamblea Nacional proponen un mecanismo para que padres y estudiantes voten en secreto para evaluar a los docentes.

El profesor Hoang Van Cuong, delegado de la Asamblea Nacional por la ciudad de Hanoi , propuso que debe existir un mecanismo para recopilar opiniones de evaluación de estudiantes, padres y profesores utilizando un método de evaluación confidencial, de modo que solo la persona evaluada y el director conozcan los resultados.

En la mañana del 9 de noviembre, durante un debate en la Asamblea Nacional, el profesor Hoang Van Cuong, con 40 años de experiencia docente, realizó valiosas aportaciones al proyecto de Ley de Docentes. En dicho debate, el Sr. Cuong afirmó: «La docencia es una profesión singular; su impacto se centra en las personas, y el producto de la educación es el conocimiento. Por lo tanto, la actitud y el comportamiento de los docentes, tanto en el trabajo como en la sociedad, deben ser igualmente singulares».

Los docentes tienen la responsabilidad de animar a los estudiantes a desarrollar su pensamiento y a respetar las diferencias.

En consecuencia, además de los 8 puntos que regulan las obligaciones de los docentes en el Artículo 9, el profesor Cuong sugirió que es necesario complementar y enfatizar que los docentes no solo deben ser ejemplares y dar ejemplo en las actividades profesionales, sino que también deben ser ejemplares en las actividades comunitarias y en los estándares de comportamiento social.

En particular, los docentes no solo deben respetar, tratar con justicia y proteger los derechos de los estudiantes, sino que también tienen la responsabilidad de motivarlos, alentarlos e inspirarlos a desarrollar su propio pensamiento creativo. Es necesario respetar las diferentes opiniones de los estudiantes, siempre y cuando no infrinjan las normas éticas y legales que los rigen.

El profesor Hoang Van Cuong propuso que en el artículo 26 sobre evaluación docente debería existir un mecanismo para recopilar opiniones de evaluación de estudiantes y padres utilizando un método de evaluación confidencial, de modo que solo la persona evaluada (el profesor) y el director conozcan los resultados de la evaluación.

Foto ilustrativa

Comprender los "derechos de vacaciones de verano" de los profesores

El delegado Cuong afirmó que los docentes, especialmente los universitarios, deben asumir la responsabilidad de la investigación científica . "Es evidente que la mayoría de los premios Nobel del mundo se han otorgado en universidades", citó el profesor Cuong.

El profesor Cuong enfatizó que los docentes no tienen derecho a vacaciones de verano, sino que estas vacaciones deben estar asociadas a la tarea de participar en capacitaciones, mejorar las cualificaciones docentes, participar en investigaciones científicas o participar en actividades comunitarias acordes con su área de especialización.

Además, Vietnam concentra el 90% de los artículos internacionales de profesores universitarios, mientras que las universidades solo reciben el 6,7% de la financiación para investigación científica. Por lo tanto, debe priorizarse la asignación de temas de investigación científica a los proyectos contemplados en el Artículo 28 de la Política para el Profesorado. Asimismo, deben recibir una deducción fiscal preferencial por los gastos en investigación científica y transferencia de tecnología de los docentes.

Además, los docentes deben ser responsables de participar en la formación, el desarrollo profesional y el perfeccionamiento personal para mejorar sus cualificaciones. Es obligatorio contar con un fondo para la formación docente. «En otros países, todo docente debe someterse a al menos 3 a 5 años de formación para mejorar sus cualificaciones», afirmó el delegado Cuong.

Los profesores deberían tener prioridad para comprar viviendas sociales.

El profesor Hoang Van Cuong coincide con los seis puntos del artículo 11 que prohíben a los docentes realizar ciertas actividades comerciales, así como con los tres puntos que les impiden hacerlo. Sin embargo, considera necesario añadir una norma que les impida participar o dirigir directamente actividades comerciales, de acuerdo con las normativas locales, escolares y del lugar de trabajo. Esto se debe a que algunas actividades comerciales son muy populares, pero no son apropiadas para los docentes, como la venta de seguros a los padres o la venta de refrigerios frente a la entrada de la escuela.

Respecto a la normativa que prohíbe las tutorías obligatorias en cualquier forma, el profesor Cuong afirmó que dicha normativa no es apropiada. «Para implementar la política de que ningún estudiante repruebe, muchos profesores responsables a menudo tienen que pedir a los alumnos con bajo rendimiento académico que se queden a clases de refuerzo para ayudarles a comprender los conceptos y mantenerse al día con sus compañeros. Esto no tiene un fin lucrativo, no es malo y debería fomentarse», declaró el profesor Hoang Van Cuong. Por lo tanto, propuso modificar la normativa para que quede así: «Prohibir obligar a los estudiantes a participar en clases de refuerzo con fines de lucro en cualquier forma».

Además, este delegado también dijo que los docentes son el grupo prioritario para adquirir viviendas sociales, no solo las personas con bajos ingresos, para garantizar que tengan un lugar donde vivir y trabajar con tranquilidad.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/national-congress-delegates-describe-the-consultation-of-parents-and-students-to-issue-a-voucher-for-teachers-20241109142649938.htm