La respuesta está en reorientar la educación periodística, garantizando que los periodistas puedan defender los valores fundamentales de la profesión y aprovechar al máximo la tecnología.
Problemas que surgen de la práctica
Según estadísticas del Ministerio de Información y Comunicaciones , en 2024, más del 77 % de la población vietnamita utiliza internet, con más de 70 millones de usuarios de redes sociales. Esto demuestra que la información ya no es un privilegio de la prensa tradicional, sino que se difunde a una velocidad vertiginosa a través de las plataformas digitales. Sin embargo, este desarrollo también conlleva grandes desafíos.
Un estudio publicado en Columbia Journalism Review concluyó que la inteligencia artificial (IA) está transformando el periodismo al ayudar con tareas como el análisis de datos y la optimización de la distribución de noticias, pero también está creando desigualdades entre las organizaciones de noticias grandes y pequeñas, especialmente a medida que las organizaciones de noticias locales y del Sur Global se quedan atrás en la adopción de la tecnología.
Además, el aumento de la desinformación y las “cámaras de eco” debido a la excesiva personalización del contenido ha afectado los valores de la comunidad, como se analiza en un estudio de Frontiers.
En Vietnam, agencias de prensa como VnExpress, Tuoi Tre... han comenzado a aplicar IA en la gestión de contenido y la interacción con los lectores. Sin embargo, muchos periodistas aún no están plenamente capacitados para trabajar en un entorno digital.
En la era digital, la formación periodística en Vietnam se enfrenta a numerosas limitaciones. Un estudio muestra que, desde 2018, la investigación sobre IA en periodismo ha aumentado considerablemente, pero la formación de periodistas para adaptarse a la IA no se ha abordado plenamente.
En concreto, aún existen algunos problemas, como los siguientes: los programas de formación no se han actualizado con las tendencias tecnológicas; muchos programas aún se centran en habilidades tradicionales como la redacción de noticias, artículos y entrevistas, pero no prestan atención a habilidades digitales como el uso de la IA, el análisis de datos o la producción de contenido multimedia. Los estudiantes suelen aprender más teoría que práctica; por ejemplo, muy pocas escuelas capacitan en el uso de herramientas de IA para analizar datos u optimizar el SEO de artículos. El pensamiento sobre la transformación digital aún es limitado; muchos estudiantes se gradúan sin la capacidad de adaptarse al entorno digital, sin saber cómo aprovechar las redes sociales para llegar a los lectores o lidiar con las noticias falsas.
Además, algunos periodistas jóvenes carecen de habilidades interpersonales y ética profesional en el entorno digital, persiguiendo la tendencia de "conseguir visualizaciones" y "me gusta", olvidando sus responsabilidades sociales. Estas limitaciones demuestran la necesidad de una transformación integral en la formación periodística, para que los periodistas vietnamitas no solo puedan mantenerse al día, sino también ser pioneros en la era digital.
Para satisfacer las demandas de la era digital, la formación periodística necesita una reorientación integral. En primer lugar, las instituciones de formación deben integrar asignaturas relacionadas con la tecnología digital en sus planes de estudio.
Un estudio publicado en Frontiers destaca que los periodistas del futuro deben convertirse en "especialistas", combinando habilidades tradicionales con destreza tecnológica. Esto requiere que los estudiantes de periodismo adquieran habilidades como el uso de IA para apoyar su trabajo, como el análisis de datos, la redacción automatizada de noticias o la personalización de contenido.
Por ejemplo, en The Washington Post, la IA ya se utiliza para escribir artículos cortos o analizar datos electorales. Además, es necesario capacitar a los periodistas para trabajar con big data, utilizando herramientas como Excel, Tableau o Google Data Studio para analizar y visualizar información, desvelando así las historias detrás de las cifras.
En la era digital, los lectores no sólo leen periódicos, sino que también miran videos, escuchan podcasts o interactúan a través de gráficos, por lo que los estudiantes de periodismo necesitan aprender a grabar videos, diseñar gráficos y producir podcasts.
Otra habilidad importante es optimizar el contenido para las plataformas digitales, lo que incluye comprender el SEO (optimización de motores de búsqueda), cómo escribir titulares atractivos y cómo utilizar las redes sociales para difundir información.
Además de actualizar el currículo, las escuelas necesitan aumentar el tiempo de práctica, brindando a los estudiantes acceso a salas de redacción, empresas tecnológicas o proyectos reales. Un estudio de Science Direct sugiere que la IA puede impulsar el periodismo de alta calidad, pero se necesita una combinación de tecnología y práctica para garantizar su eficacia.
Por consiguiente, los estudiantes pueden realizar prácticas en importantes agencias de prensa, donde se familiarizan con herramientas y procesos para la producción de contenido digital, o participar en proyectos como la creación de un sitio web, la producción de videorreportajes o el análisis de datos sobre diversos temas sociales. Invitar a expertos en tecnología, inteligencia artificial o medios digitales a impartir docencia también les permite acceder a experiencias prácticas, lo que les ayuda a comprender mejor cómo aplicar la tecnología al trabajo.
Hábil, moralmente fuerte
La transformación digital no es solo una cuestión de tecnología, sino también de concienciación, por lo que los periodistas necesitan formación para tener una mentalidad abierta y estar preparados para adaptarse al cambio. El pensamiento innovador es esencial para encontrar nuevas perspectivas y crear contenido único que atraiga a los lectores en un entorno altamente competitivo.
Al mismo tiempo, el pensamiento crítico también es fundamental, especialmente cuando la desinformación prolifera en redes sociales. Los periodistas necesitan saber analizar, verificar la información y emitir juicios objetivos, como se destaca en la investigación sobre el impacto de la IA en el desorden informativo. Además, los periodistas necesitan tener una mentalidad global, comprender las tendencias internacionales de la prensa y aprender cómo las principales agencias de prensa, como la BBC y la CNN, aplican la tecnología para innovar.
En la era digital, los periodistas necesitan no solo mantener sus habilidades tradicionales, sino también desarrollar nuevas para satisfacer las demandas del entorno digital. Ante todo, deben dominar la tecnología y las habilidades digitales, ya que no pueden trabajar eficazmente sin herramientas modernas. Un estudio demuestra que la IA ha acelerado la automatización del contenido, ofreciendo a los periodistas más tiempo para centrarse en tareas esenciales como la narración y la investigación.
Por consiguiente, los periodistas necesitan saber cómo usar la IA para apoyar su trabajo, desde la búsqueda de información y el análisis de datos hasta la optimización de contenido. También necesitan saber grabar videos, editar audio y diseñar gráficos para crear contenido multimedia atractivo en plataformas digitales, y usar datos para encontrar historias detrás de las cifras, como analizar datos sobre el cambio climático o epidemias.
Además, los periodistas necesitan practicar el pensamiento creativo y crítico, ya que en la era digital no solo son reporteros, sino también narradores. El pensamiento creativo les ayuda a encontrar nuevas perspectivas, mientras que el pensamiento crítico les ayuda a verificar la información y a producir artículos valiosos. En el entorno digital, los periodistas también necesitan construir su marca personal para aumentar su influencia y conectar con los lectores. Esto incluye crear perfiles profesionales en redes sociales como LinkedIn, Twitter o TikTok para compartir artículos, opiniones y construir una comunidad de lectores fieles.
Otro elemento importante es una mentalidad de aprendizaje permanente, ya que la tecnología cambia a diario y los periodistas necesitan aprender continuamente para mantenerse al día. Esto podría incluir cursos en línea sobre IA, periodismo de datos o asistir a seminarios.
En definitiva, independientemente de los avances tecnológicos, la ética profesional sigue siendo el principio rector de los periodistas. Los periodistas deben priorizar siempre el interés público, evitando el lucro personal o las tendencias negativas en redes sociales. En la era digital, los periodistas deben ser más transparentes, honestos y responsables con cada artículo, garantizando que la tecnología se utilice para enriquecer el periodismo y no para socavar la confianza pública.
Fuente: https://hanoimoi.vn/dao-tao-bao-chi-oi-moi-de-dap-ung-yeu-cau-cua-ky-nguyen-moi-705807.html
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