La enseñanza y el aprendizaje cambian según el nuevo programa

El año escolar 2024-2025 es el primer año en que se implementará el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo con el Programa de Educación General 2018. Según el proyecto de reglamento para el examen de graduación de la escuela secundaria anunciado recientemente por el Ministerio de Educación y Capacitación, el examen tiene muchos cambios en comparación con años anteriores. Sobre esa base, las escuelas secundarias ajustan los planes de enseñanza para cumplir con los requisitos del nuevo programa.

Determinación temprana de combinaciones de admisión universitaria

Le Ngoc Thao Nhi, estudiante de 12A8 de la escuela secundaria Vo Thi Sau (distrito de Binh Thanh, ciudad de Ho Chi Minh), dijo que el proyecto de reglamento para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 la hacía feliz y preocupada a la vez. “Como me propuse ser admitido en la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh, me matriculé con valentía en la asignatura de Educación Económica y Jurídica para el examen de graduación de secundaria. Esta es la primera asignatura que se presenta en el examen de graduación, por lo que no hay preguntas de referencia de años anteriores, y los centros de preparación no han abierto clases para impartirla. Pero creo que esta dificultad será una oportunidad para quienes estén dispuestos a invertir y tengan la capacidad de autoaprendizaje”, expresó Thao Nhi.

Estudiantes de la escuela secundaria Ernst Thalmann (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh) durante una clase de literatura el 14 de octubre. Foto: THU TAM

Anh Thu, estudiante de 12A1 en la escuela secundaria Ernst Thalmann (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), planea registrarse para una combinación de exámenes de ingreso a la universidad que incluye matemáticas, física e inglés. El proyecto de reglamento para el examen de graduación de secundaria de 2025 reduce el número de asignaturas en comparación con años anteriores. Los estudiantes pueden inscribirse en 2 materias electivas además de las 2 materias obligatorias de Literatura y Matemáticas, por lo que Anh Thu determinó sus objetivos de estudio desde el comienzo del grado 12. Anh Thu eligió 2 materias, Física e Inglés, para el examen de graduación de la escuela secundaria, luego utilizó los resultados del examen para solicitar la admisión a la universidad. Esta estudiante cree que elegir asignaturas en el examen de graduación de la escuela secundaria ayuda a los estudiantes a ser más proactivos al determinar combinaciones de admisión a la universidad, evitando dispersar sus estudios e invertir en asignaturas que sirvan para la orientación profesional a nivel universitario.

En la actualidad, las escuelas secundarias en la ciudad de Ho Chi Minh han permitido que los estudiantes de 12º grado se registren para 2 materias electivas en el examen de graduación de la escuela secundaria, organizando así un cronograma adecuado para los objetivos duales de los estudiantes de prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria y utilizar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para la admisión a la universidad. Sin embargo, debido a los recursos limitados de profesores e instalaciones, las escuelas priorizan los exámenes de graduación en las materias del currículo antiguo. Sólo unas pocas escuelas organizan clases para las tres materias que aparecen por primera vez en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025: Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología.

Familiarícese con el nuevo formato del examen

Respecto a la literatura, la Sra. Tran Thi Thu Hien, jefa de literatura de la escuela secundaria Ernst Thalmann, informó que el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 tiene un nuevo punto: los materiales del examen no están en los libros de texto. Por lo tanto, los estudiantes no pueden "memorizar" una obra o autor en el programa de Literatura como antes, sino que necesitan tener un conocimiento firme de las características de los géneros textuales y tener habilidades para realizar exámenes y aplicarlas a cualquier texto.

Estudiantes de la escuela secundaria Marie Curie (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh) en clase de inglés el 14 de octubre. Foto: THU TAM

En Historia, la jefa del Departamento de Historia de la Escuela Secundaria Ernst Thalmann, Nguyen Thi Xuan Huong, expresó que debido a que pueden elegir de manera proactiva las materias para el examen de graduación de la escuela secundaria, la mayoría de los estudiantes eligen materias que cumplen tanto con el examen de graduación como con los requisitos de ingreso a la universidad. Este año, el número de estudiantes que eligen Historia ha disminuido en una cuarta parte en comparación con el año escolar pasado, pero los requisitos de enseñanza no han cambiado.

El Programa de Educación General de 2018 permite a las escuelas preparatorias elegir entre una variedad de libros de texto, por lo que, durante el proceso de revisión, los docentes deben actualizar proactivamente sus conocimientos sobre todos los libros de texto para garantizar que los estudiantes cumplan con los requisitos del programa. El examen de este año, además de las preguntas de opción múltiple de años anteriores, también incluye preguntas de verdadero o falso, por lo que los estudiantes deben familiarizarse con el nuevo formato del examen para evitar confusiones al realizarlo, explicó la Sra. Xuan Huong.

Los resultados rápidos de las escuelas secundarias en la ciudad de Ho Chi Minh muestran que, además de las dos materias obligatorias de Literatura y Matemáticas, la materia optativa con el mayor número de estudiantes inscritos para el examen de graduación de la escuela secundaria es Inglés. Al explicar esto, el Sr. Nguyen Tan Sang, jefe del Grupo de Idiomas Extranjeros, Escuela Secundaria Marie Curie (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh), dijo que debido a que el inglés es una materia obligatoria en el Programa de Educación General de 2018 a nivel de escuela secundaria, y también está presente en la mayoría de las combinaciones de exámenes de ingreso a la universidad, el número de estudiantes que eligen esta materia es bastante grande. Según la estructura del examen de muestra anunciada por el Ministerio de Educación y Capacitación, el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 tiene un punto nuevo en comparación con los años anteriores, centrándose en las habilidades de lectura de los estudiantes.

En concreto, además de un pasaje de lectura sobre un tema actual como en años anteriores, el examen de este año tiene un pasaje de lectura adicional en forma de un texto común como un cartel, aviso, anuncio, etc. Además, el examen tiene una sección que requiere que los estudiantes lean y comprendan oraciones independientes, para luego reorganizarlas en un texto completo. Según el borrador de las nuevas regulaciones de exámenes, la puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria solo representa el 50% de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria para los estudiantes, el 50% restante se basa en la evaluación del proceso de aprendizaje de 3 años de escuela secundaria, por lo que los estudiantes deben asegurar las 4 habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés, no solo concentrarse en una habilidad para el examen de graduación de la escuela secundaria.

Según la Sra. Nguyen Thi Xuan Huong, jefa de Historia de la Escuela Secundaria Ernst Thalmann (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), los estudiantes necesitan determinar las materias para el examen de graduación de la escuela secundaria con anticipación porque la cantidad de conocimiento en cada materia es bastante grande. Cambiar la asignatura del examen en el último momento será muy desventajoso para ellos. Para determinar las materias del examen de graduación, los estudiantes necesitan averiguar las combinaciones de exámenes de ingreso a la universidad que tienen esas materias para tener un plan de estudios adecuado desde el comienzo del 12° año de primaria.

PRUEBA

Fuente: https://www.sggp.org.vn/day-hoc-chuyen-minh-theo-chuong-trinh-moi-post763825.html