El contenido anterior fue expuesto por los delegados en la sesión de discusión de la Ley de Maestros, 9ª Sesión, 15ª Asamblea Nacional , esta mañana (6 de mayo).
Al hablar sobre los salarios y la situación laboral de los docentes, el delegado Be Trung Anh (de la delegación de Tra Vinh ) afirmó que el futuro de la nación depende de la educación, y la calidad de la educación depende de los docentes. Si esto se decide, no se les debería dar condiciones preferenciales.
Todo verdadero maestro se respeta a sí mismo, lo cual no le permite recibir un trato preferencial. Solo necesita que la sociedad valore su rol especial y le brinde el trato adecuado.
Creemos que los maestros de antes eran más respetados que ahora. En aquel entonces, contaban con los recursos y se dedicaban a su trabajo como barqueros, sin preocuparse por las ganancias ni las pérdidas, ya que nadie a su alrededor tenía ingresos superiores. Pero ahora las cosas han cambiado; muchas profesiones los han superado, dejando a los maestros aún desconcertados con un salario estable que no les alcanza para cubrir sus gastos. El delegado Trung Anh enfatizó.
Para enseñar, mantener su profesión y demostrar su valía, para que sus hijos puedan alcanzar la igualdad con sus compañeros, los docentes deben realizar trabajos adicionales, como vender en línea, conducir mototaxis, y muchas maestras trabajan como agentes inmobiliarios. Los delegados creen que, en ese caso, nadie apreciará a alguien que no se dedique por completo a su trabajo, especialmente a la docencia.
Según el delegado, cuando el salario docente no alcanza para cubrir los gastos de manutención, esa pregunta acecha profundamente en el corazón de todo docente. Son preguntas que necesitan respuestas, no solo para quienes trabajan en educación .
En cuanto a la violencia escolar, el representante de la delegación de Tra Vinh afirmó que recientemente se han producido varios incidentes que han hecho que la definición de violencia escolar quede obsoleta y obsoleta, sin tiempo para incorporar nuevas conductas. Los docentes también son víctimas de estudiantes y padres. La opinión pública, en parte, atribuye la culpa a los estudiantes y, en parte, a la familia, la escuela y el docente.
Cualquiera que sea la causa, la causa subyacente es que las políticas para los docentes aún no han garantizado una vida cotidiana en la que puedan centrarse en su especialización, ser respetuosos con su profesión, estar orgullosos de sus estudiantes y tener prestigio en la sociedad.
Los delegados propusieron que la Asamblea Nacional no sólo ratifique y apruebe esta ley sino que también haga esfuerzos para ajustarla más a la realidad para que los docentes no tengan que preocuparse por ganarse la vida, para que puedan estar orgullosos de su profesión y dedicarse de todo corazón a la enseñanza.
La delegada Tran Thi Hoa Ry (delegación de Bac Lieu) propuso considerar y complementar la regulación sobre el derecho del profesorado a rechazar trabajos que no se ajusten a su puesto y al contrato firmado con las instituciones educativas. Al mismo tiempo, se debe considerar y complementar el derecho del profesorado a elegir los métodos de enseñanza, evaluar a los estudiantes y adaptar el contenido de la enseñanza a la realidad. Se debe limitar la intervención administrativa, la imposición y el uso obligatorio de libros de texto específicos, y crear un espacio legal para que el profesorado pueda innovar con confianza.
Los delegados sugirieron tener un marco claro con códigos de conducta profesional para cada nivel educativo, con criterios de evaluación más específicos para los campos docentes, evitando generalidades.
La delegada de la provincia de Bac Lieu también propuso que el comité de redacción investigue y complemente políticas específicas para capacitar y reclutar maestros para enseñar idiomas hablados y escritos para preservar y promover la identidad cultural en áreas de minorías étnicas.
Se espera tener una política especial para reclutar docentes pertenecientes a minorías étnicas y con altas cualificaciones profesionales para trabajar en zonas de minorías étnicas.
Al informar sobre la explicación, aceptación y revisión de la Ley del Personal Docente en la 9ª sesión, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa y tienen asignaciones adicionales dependiendo de la naturaleza del trabajo y por región. El proyecto de ley no estipula un aumento salarial inicial para los docentes contratados y remunerados por primera vez. En cambio, el Gobierno establecerá una normativa detallada. El proyecto de ley complementa una política de apoyo al alquiler de la vivienda (igual al alquiler de la vivienda pública) en los casos en que el lugar donde trabajan los docentes no pueda organizar viviendas públicas o viviendas colectivas. |
Fuente: https://baolangson.vn/dbqh-luong-giao-vien-luon-on-dinh-o-muc-khong-du-trang-trai-5046240.html
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