Para que una universidad sea saludable, cada miembro del profesorado debe ser saludable, cada persona debe estar bien comprometida.

La autonomía universitaria no es solo un derecho, sino también la capacidad de crear, atreverse a innovar y asumir responsabilidades. Requiere la cooperación del Estado, las instituciones educativas, las empresas y la sociedad para lograr una educación universitaria autónoma, integral e integrada internacionalmente.

Científicos debaten sobre la autonomía universitaria en el seminario - Foto: TRAN HUYNH

El 31 de octubre, el Departamento de la Localidad 3, en coordinación con la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, organizó el seminario " Educación Superior: Construyendo autonomía integral y recursos humanos de alta calidad en el espíritu de la Resolución 71-NQ/TW", que reunió a representantes de más de 20 universidades del Sur.

A partir de cada "célula sana", crea una universidad fuerte.

Según la Dra. Nguyen Thi Hiep, profesora asociada y jefa del Departamento de Ingeniería Biomédica de la Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), al ser la primera universidad pública en impartir clases íntegramente en inglés, la Universidad Internacional cuenta con muchas ventajas en materia de cooperación internacional.

La escuela también ha establecido un sistema de salarios y bonificaciones para incentivar la investigación científica, gracias al cual la tasa de publicaciones internacionales es siempre alta. Sin embargo, según la Sra. Hiep, aún existen muchas barreras que dificultan un mayor desarrollo de las universidades.

"La mayor limitación ahora mismo es que sigue siendo difícil atraer a buenos científicos y expertos para trabajar en la escuela debido a las regulaciones del régimen laboral.

Además, las actividades de transferencia de tecnología de la investigación a las empresas siguen siendo limitadas; los recursos financieros aún dependen principalmente del presupuesto estatal, sin atraer muchos recursos sociales”, compartió la Sra. Hiep.

La Sra. Hiep hizo la siguiente comparación: “Cada universidad es como una parte del cuerpo del Ministerio de Educación y Formación . Si queremos que el cuerpo esté sano, cada parte debe estarlo. Y para que cada parte esté sana, cada 'célula', es decir, cada facultad, cada persona que la integra, también debe contar con una buena inversión tanto en recursos humanos como en infraestructura”.

Al mismo tiempo, planteó la pregunta: "¿Por qué tantos estudiantes brillantes aún tienen que estudiar en el extranjero? Porque no contamos con una política de becas y matrícula lo suficientemente flexible y atractiva". Según ella, es necesario implementar pronto un mecanismo adecuado de becas y apoyo financiero para atraer y retener a estudiantes e investigadores internacionales.

Además de las áreas en las que se centra la atención, como la inteligencia artificial y las empresas emergentes, la Sra. Hiep considera que debería prestarse más atención a la agricultura, un sector con gran potencial si se aplican con rigor la ciencia y la tecnología. Subrayó que fortalecer la cooperación entre escuelas y empresas no solo ayuda a atraer recursos financieros, sino que también promueve la eficacia de la transferencia de tecnología.

Lo más importante es que, para que las escuelas sean verdaderamente autónomas desde el punto de vista financiero, deben saber cómo atraer recursos externos. No siempre podemos depender del presupuesto estatal, sino que debemos cooperar de forma proactiva con las empresas e invertir juntos en investigación y desarrollo.

Realmente espero que el Estado cuente con políticas específicas para ayudar a que las "células" en las universidades sean saludables y se desarrollen, especialmente a través de la implementación efectiva de la Resolución 71 y la Resolución 57”, expresó la Sra. Hiep.

La Dra. Nguyen Thi Hiep, profesora asociada, interviene en el seminario. Foto: TRAN HUYNH

Crear un entorno atractivo para retener a los científicos

Según el Dr. Tran Thien Phuc, profesor asociado y vicerrector de la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), para mejorar el nivel de la educación superior vietnamita, es necesario, en primer lugar, crear un entorno de trabajo verdaderamente atractivo para los científicos, especialmente para los expertos y profesores extranjeros.

“Para atraerlos y retenerlos, debe existir un mecanismo claro que garantice condiciones de trabajo favorables, oportunidades de desarrollo profesional y un ingreso razonable. Junto con eso, debe haber un espacio de trabajo moderno y profesional, capaz de inspirar la investigación y la creatividad”, enfatizó el Sr. Phuc.

El Sr. Phuc considera que la cooperación internacional en docencia e investigación es un factor clave para una mayor integración de las universidades vietnamitas. En su opinión, es necesario incentivar a los científicos a participar activamente en proyectos e investigaciones conjuntas con socios extranjeros, así como ampliar la cooperación con universidades e institutos de investigación de prestigio para el intercambio de experiencias y conocimientos.

Para mejorar la calidad de la formación, el Sr. Phuc propuso que el Estado implementara una política de apoyo para ayudar a las escuelas a cumplir con los estándares internacionales en cuanto a programas, personal e instalaciones. El fortalecimiento de la acreditación de calidad según los estándares internacionales debe ir de la mano con la creación de un sistema interno de autoevaluación para la mejora continua de la calidad de la formación.

"Es necesario contar con políticas de inversión y apoyo financiero suficientemente sólidas para que las escuelas se desarrollen de manera sostenible. Al mismo tiempo, se debe alentar a las empresas y organizaciones internacionales a invertir y patrocinar actividades de investigación y capacitación en las universidades", propuso el Sr. Phuc.

El Sr. Huynh Thanh Dat agradeció enormemente las contribuciones de los delegados al seminario. - Foto: TRAN HUYNH

Es necesario poner a prueba con audacia modelos avanzados de gobernanza universitaria.

En su intervención en el seminario, el Sr. Huynh Thanh Dat, miembro del Comité Central del Partido y subdirector de la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas, afirmó: «Las universidades deben potenciar el espíritu de iniciativa y creatividad, atreverse a asumir responsabilidades y rendir cuentas. Deben impulsar con audacia modelos de gobernanza avanzados, construir un entorno académico y de investigación acorde con los estándares internacionales, tomando la calidad como base para consolidar su prestigio y posición».

Hizo hincapié en que movilizar los recursos sociales es una tarea estratégica y vital. Las escuelas deben comprometerse claramente con la calidad de sus resultados y la transparencia de sus procesos de gestión para generar confianza entre los estudiantes y la sociedad.

Al mismo tiempo, se necesita un mayor apoyo de las empresas, los exalumnos y la comunidad a través de fondos para el desarrollo, patrocinios y alianzas público-privadas (APP). «Invertir en educación es invertir en el futuro desarrollo sostenible del país», afirmó el Sr. Dat.

El Sr. Dat afirmó que la Comisión Central de Propaganda y Movilización de Masas continuará monitoreando de cerca y, al mismo tiempo, asesorando y proponiendo para que las recomendaciones de la práctica puedan transformarse pronto en mecanismos y políticas específicos y viables, contribuyendo a la aplicación efectiva de las Resoluciones 71 y 57, creando así las bases para una educación universitaria integral, creativa y autónoma.

TRAN HUYNH

Fuente: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-khoe-tung-khoa-phai-khoe-tung-nguoi-phai-duoc-dau-tu-tot-20251031153721889.htm