El examen de Literatura para el examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026 en Hanoi conserva la estructura de dos partes: lectura y escritura, similar al formato de examen de referencia anunciado por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi.
Los profesores comentaron que el examen de este año incluye algunas novedades. Según la Sra. Dinh Thi Huong, profesora de Literatura en Tuyensinh247, el examen oficial de admisión de este año para Literatura de 10.º grado presenta un cambio importante, ya que no utiliza materiales de libros de texto.
En 2024, el examen se dividió en 2 partes con una puntuación de 6,5 y 3,5 puntos respectivamente, este año es de 4,0 y 6,0 puntos para las dos partes correspondientes a los requisitos específicos de la sección de lectura: lectura de textos en verso libre y respuesta a preguntas relacionadas: forma poética, imágenes, contenido, recursos retóricos...; sección de escritura: párrafo argumentativo literario analizando una estrofa y ensayo argumentativo social sobre cómo encontrar la alegría en la vida escolar.
Con la estructura anterior, según la Sra. Dinh Thi Huong, los candidatos continuarán practicando las habilidades de comprensión lectora en la parte I, pero se centrarán más en expresar emociones, pensamientos y opiniones personales.
En la segunda parte, el ensayo argumentativo literario ayuda a los estudiantes a analizar y percibir el contenido y el valor artístico de los últimos cinco versos. Según el profesor, el ensayo argumentativo social es muy bueno y significativo, y el tema, elegido de forma cercana a la vida real, ayuda a los estudiantes a expresar sus opiniones y reflexiones sobre temas prácticos, adecuados para su edad: "Cómo encontrar la alegría en la edad escolar".
“El examen es adecuado para estudiantes, no es demasiado difícil y tiene contenido relevante y actual. Las preguntas son apropiadas, lo que permite a los estudiantes expresar sus opiniones y puntos de vista personales. La diferenciación del examen se centrará principalmente en las secciones de redacción de párrafos y ensayos”, comentó la Sra. Dinh Thi Huong.
El contenido del extracto del poema "Felicidad" del autor Giang Nam se acerca mucho a la vida de los estudiantes y sus familias, expresando los sueños y alegrías sencillos de cada ciudadano después de la guerra. Especialmente en la actualidad, cuando se promueven los valores familiares y la felicidad sencilla ante los cambios sociales, esta pregunta de examen cobra aún más actualidad y posee un profundo significado humanístico.
El Maestro Le Minh Thu, Jefe del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Hoa Binh - La Trobe de Hanói, evaluó que el examen de Literatura de este año para 10.º grado en Hanói garantiza la clasificación de los estudiantes. Las preguntas con niveles cognitivos (reconocimiento, comprensión y aplicación) en 120 minutos de prueba garantizan la razonabilidad, dentro de las capacidades, pero también requieren que los estudiantes controlen su tiempo para obtener buenos resultados.
En la sección de Comprensión Lectora, además de los requisitos familiares, los estudiantes pueden dar respuestas rápidas, como: identificar la forma poética, registrar palabras e imágenes que expresen los deseos del padre, la pregunta 3 con el requisito de comprender el contenido del verso combinado con el contexto de la composición del poema - es una buena pregunta para evaluar la capacidad de los estudiantes para analizar, percibir y también relacionar y razonar.
La sección de debate social, titulada "Cómo encontrar siempre alegría en la vida escolar", plantea cuestiones prácticas y profundas. Sin embargo, obtener altas calificaciones también será un reto para los estudiantes, ya que deberán proponer soluciones prácticas y apropiadas, mostrando una visión profunda y sincera.
Según la profesora de Literatura Dinh Thi Huong, el examen de Literatura para el ingreso a 10.º grado en Hanói, para el curso escolar 2025-2026, se ajusta estrictamente a los conocimientos del programa y a los estándares de producción del Programa de Educación General de 2018, evitando el aprendizaje memorístico. Además, el examen también evalúa el nivel de comprensión y la capacidad de comprensión y respuesta de los estudiantes.
El contenido de las preguntas gira en torno al sistema de habilidades de lectura y escritura, combinando los requisitos de análisis y percepción de textos poéticos, un género literario rico en arte, que contribuye al desarrollo del pensamiento estético, la capacidad emocional y la expresión lingüística de los estudiantes. Los temas de debate elegidos no son demasiado desconocidos, sino cercanos a la realidad, adecuados para la psicología, las emociones y las percepciones de los niños en edad escolar, y al mismo tiempo reflejan los cambios en el pensamiento y los conceptos de las nuevas generaciones en el contexto de la sociedad moderna.
“A través de la expresión de opiniones y puntos de vista personales sobre fenómenos, acontecimientos o valores socio-éticos, los estudiantes se capacitan en la argumentación, el pensamiento crítico y la capacidad de presentar ideas de forma persuasiva, formando así un pensamiento independiente”, comentó el docente.
Fuente: https://nhandan.vn/de-thi-ngu-van-lop-10-cua-ha-noi-doi-moi-nhung-gan-gui-va-vua-suc-hoc-sinh-post885233.html
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