El examen de secundaria es demasiado difícil: los candidatos "no pudieron soportarlo", los padres se preocuparon

(NLDO) - El examen de graduación de secundaria del año 2025 ha finalizado, este debería ser un momento para relajarse, pero muchos candidatos están inmersos en la ansiedad y la decepción.

En redes sociales, hay muchas publicaciones que defienden y tranquilizan a los candidatos. Son educadores , maestros y padres cuyos hijos se presentan al examen de graduación de bachillerato de este año.

¿Es "fácil" el examen de graduación de la escuela secundaria para los candidatos?

En 2025, el examen de graduación de secundaria tendrá muchas novedades, especialmente porque este es el primer año en que se organiza según el Programa de Educación General de 2018. La generación de estudiantes nacidos en 2007 es el primer grupo de candidatos en "probar" este programa.

Al final del examen, muchos estudiantes estaban llenos de ansiedad. Pensaban que el nivel de dificultad entre el examen de práctica anterior y el examen real era tan diferente que no podrían superarlo a tiempo.

De todas las asignaturas, los exámenes de matemáticas e inglés son los que reciben opiniones más variadas.

Muchas opiniones dicen que los exámenes de matemáticas e inglés son demasiado difíciles y no son adecuados para el examen de graduación de la escuela secundaria.

La madre Dang Thi Ninh expresó: "Mi hijo fue a la escuela durante los años más difíciles: la pandemia, el aprendizaje en línea, la reforma educativa sin clases extra. A partir de entonces, sus estudios empeoraron mucho, pero él no se rindió. Investigó y se inscribió en clases en línea en varias plataformas para estudiar, día y noche. Como madre, me sentí desconsolada al ver a mi hijo esforzarse tanto y luego terminar reprobando el examen".

La maestra Phan Thi Huong comentó que, aunque enseña en una provincia pobre con malas condiciones de aprendizaje, los estudiantes se esfuerzan mucho por estudiar. "El nivel de los estudiantes no es el mismo, por lo que los maestros se esfuerzan para enseñarles los conocimientos básicos. La graduación de la secundaria es un examen para todo el país, no para las escuelas especializadas", compartió la Sra. Huong.

Como profesora de inglés y madre de un hijo que presentó el examen, la Sra. Trang Thuy comentó que su hijo obtuvo entre un 70% y un 85% en tres materias. Para considerar la admisión a la universidad, utilizó el certificado IELTS y la puntuación de la prueba de evaluación de habilidades. "No estoy de acuerdo con la estructura del examen. El examen de inglés tiene letras pequeñas, preguntas largas y mucho conocimiento y vocabulario. Si mi mano todavía está fría al sostener el examen, ¿cómo podrán hacerlo los niños?", expresó la Sra. Trang Thuy.

El padre de Yen Nhi comentó que el tiempo para matemáticas es de 90 minutos, mientras que el de inglés es de 50 minutos. Con un examen tan largo, los candidatos tardan la mitad del tiempo en leer y comprender. "Además, todo el conocimiento está fuera del libro de texto, así que ¿deben los niños esforzarse por estudiar según el programa de educación general durante 12 años de escuela?", comentó la Sra. Nhi con franqueza.

La Sra. Nguyen Thi Xuan Huong, directora de la escuela secundaria Le Quy Don ( Dak Lak ), afirmó que el examen no era justo para los candidatos de todo el país, ya que las condiciones, las cualificaciones y las necesidades de aprendizaje de cada provincia/región eran diferentes. Mientras que los candidatos de las grandes ciudades competían por ingresar a las mejores universidades, la mayoría de los candidatos de provincias lejanas solo deseaban graduarse de la escuela secundaria, ser admitidos en una universidad dentro de sus posibilidades o asistir a la escuela secundaria o la universidad.

Los estudiantes de la provincia de Dak Lak estallaron en lágrimas después del examen de graduación de la escuela secundaria.

La educación innovadora busca que los estudiantes se sientan felices al ir a la escuela. Si se sienten presionados y siguen preocupados después de 12 años de estudio, ¿será efectiva esta innovación? —expresó la Sra. Huong.

¿Dar materiales sin sentido y preguntas de prueba que "desconciertan" a los candidatos?

Tras el examen, un candidato escribió una carta al Ministro de Educación y Formación porque consideraba que el examen de física era difícil de entender y desconcertaba a los candidatos. La carta decía lo siguiente:

Soy un estudiante que acaba de aprobar el examen de graduación de 2025, el primer examen de graduación del programa de educación general de 2018. Como estudiante de una provincia montañosa con muchas dificultades, pero para no defraudar la educación de mis padres ni las enseñanzas de mis maestros, me he esforzado al máximo durante los últimos tres años de estudio con la esperanza de lograr mi sueño de aprobar el examen de ingreso a la universidad para estudiar seguridad pública.

Me impactó mucho el contenido del examen de física. Comparado con el examen de referencia publicado hace más de seis meses, el contenido entre ambos exámenes presenta muchas diferencias.

No soy un estudiante excelente, pero terminé el examen en menos de 40 minutos. En mi clase, 30 estudiantes decidieron hacer el examen de física y el 50 % obtuvo 9 puntos o más.

Lo que más me molesta a mí y a muchos otros estudiantes de mi escuela es que hay una pregunta capciosa en el examen, lo que confunde a los estudiantes en la sala. Específicamente, la pregunta número 6, parte III, de todos los códigos de examen, tras aplicar la fórmula del libro de texto, la respuesta correcta es un número redondo. Sin embargo, el examen tiene un requisito adicional: "redondear el resultado a la unidad".

Con la incorporación de este contenido al examen, muchos de mis amigos y yo quedamos muy confundidos, porque hasta ahora, el requisito de "redondear el resultado al dígito más cercano" sólo aparecía para las preguntas donde la respuesta no era un número redondo.

El examen de graduación de bachillerato de 2025 evalúa las habilidades de los candidatos; por supuesto, no puede proporcionar material sin sentido. Esto no es diferente a engañar y atrapar a los candidatos. Todavía recuerdo lo que dijo un líder: «El examen de graduación de bachillerato debe ser un festival para los estudiantes». Sin embargo, con estas preguntas, muchos candidatos se desilusionan...

Fuente: https://nld.com.vn/de-thi-thpt-qua-kho-thi-sinh-tro-tay-khong-kip-phu-huynh-lo-lang-196250629081955945.htm