Examen de graduación de secundaria 2025 claramente diferenciado, de gran aplicación

El examen de graduación de secundaria de 2025 es el primer año que se organiza de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 con la diferencia fundamental de que se centra en evaluar las habilidades de los estudiantes en lugar de evaluar los conocimientos y las habilidades como los exámenes anteriores.

El examen de graduación de secundaria de 2025 tiene una mejor diferenciación.

Según un representante del Ministerio de Educación y Formación , una de las novedades del examen de graduación de 2025 es que el examen no sólo evaluará los conocimientos, sino que también se centrará más en evaluar la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. La prueba tendrá muchas preguntas basadas en situaciones de la vida real en ciencia y sociedad, lo que ayudará a los candidatos a ver claramente la conexión entre el conocimiento que han aprendido y el mundo que los rodea.

Los resultados de los exámenes se utilizan para considerar el reconocimiento de la graduación y reevaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje, y pueden ser utilizados por las universidades y las instituciones de formación profesional para la admisión en un espíritu de autonomía. Por lo tanto, el examen está diseñado para tener una clara diferenciación entre grupos de candidatos en comparación con antes.

El formato de la prueba cambia en estructura, con el objetivo de ser adecuado para evaluar las habilidades de los estudiantes. El nuevo formato estructurado también contribuye a aumentar la diferenciación de la prueba, especialmente los nuevos formatos de verdadero/falso y de respuesta corta.

Además, con una tasa de conocimiento y comprensión de alrededor del 70%, el examen de 2025 estará inclinado hacia los propósitos de graduación, mientras que la tasa de comprensión y aplicación de alrededor del 60% tendrá un buen efecto de diferenciación para servir al propósito de admisión.

Otro punto a destacar en el cambio en el examen es que en la asignatura de literatura se utilizan materiales ajenos a los libros de texto. Esto ayuda a evaluar la capacidad de los estudiantes para leer, comprender y percibir textos en situaciones de la vida real, evitando el aprendizaje repetitivo y la memorización mecánica. El corpus puede incluir pasajes, poemas o situaciones relacionadas con acontecimientos actuales y la vida social.

Con la orientación anterior, para obtener los mejores resultados en los exámenes, durante el proceso de aprendizaje y revisión, los candidatos necesitan comprender la naturaleza del problema, aplicar el conocimiento en la práctica en lugar de memorizar. Los estudiantes también deben practicar más ejercicios de acuerdo con la estructura del formato del examen anunciada previamente por el Ministerio de Educación y Capacitación para ayudar a consolidar el conocimiento de manera firme y sistemática.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-hoa-ro-rang-co-tinh-van-dung-cao.html