El examen de ingreso de inglés de 10º grado de Hanoi 2025 tiene una estructura similar al examen de referencia anunciado por el Departamento de Educación y Capacitación, siguiendo de cerca la orientación de evaluar la competencia lingüística de una manera práctica y flexible.
Según los docentes del Sistema Educativo HOCMAI, la propuesta incluye una serie de nuevos tipos de ejercicios como: identificación de signos, ordenamiento de párrafos, lectura y llenado de notas breves, y comprensión lectora y asociación, mostrando un claro esfuerzo por acercarse a una forma moderna de probar y evaluar el dominio del inglés, en línea con la orientación del nuevo programa de educación general.
La maestra Do Thi Tra Mi, jefa del Departamento de Inglés en la escuela secundaria Hoa - La Trobe, Hanoi, también dijo que el examen tiene un nuevo formato: elegir una oración temática para un párrafo, organizar el párrafo para crear un texto significativo y completar oraciones/frases para completar el párrafo.
“Estos cambios muestran que la orientación del examen está cambiando de evaluar la memorización a evaluar la competencia lingüística, lo que ayuda a los estudiantes a prepararse mejor para aprender inglés en el nivel secundario, en línea con el espíritu del Programa de Educación General de 2018”, comentó la Maestra Do Thi Tra Mi.
En cuanto a la estructura y alcance del conocimiento del examen, generalmente se mantiene estable y razonable con 40 preguntas de opción múltiple, 60 minutos de tiempo de prueba, incluyendo una variedad de conocimientos y habilidades tales como: fonética, vocabulario - gramática - funciones de comunicación, habilidades de lectura: comprensión lectora y lectura para completar palabras, completar frases/oraciones, completar información publicitaria, anuncios, habilidades de escritura en forma de elegir oraciones con significados similares, combinar oraciones.
Según los profesores, esta estructura es familiar para los estudiantes durante el proceso de revisión, y al mismo tiempo garantiza una evaluación integral de sus habilidades lingüísticas.
El contenido de la prueba también incluye elementos de aplicación práctica como: contextos de comunicación cotidianos integrados en conversaciones, lectura de señales de advertencia, cumplimentación de información en avisos, etc., por lo que los estudiantes necesitan comprender el contexto para elegir la respuesta correcta.
La prueba se divide en tres niveles: Reconocimiento, Comprensión y Aplicación. La mayoría de las preguntas se centran en los niveles de reconocimiento y comprensión, lo que ayuda a los estudiantes con un nivel medio-alto a completar entre el 60 % y el 70 % del contenido.
Las preguntas de aplicación de alto nivel aparecen con mayor frecuencia en los pasajes de comprensión de lectura en forma de preguntas de inferencia, búsqueda de información no mencionada en el pasaje y preguntas de vocabulario que requieren elementos contextuales para la inferencia.
En general, el examen garantiza la diferenciación necesaria para facilitar el acceso a escuelas con altos requisitos de ingreso, pero aún así no ejerce demasiada presión sobre la mayoría de los estudiantes.
“Con este examen, se espera que muchos candidatos obtengan 8-9 puntos, pero no habrá muchos 10 puntos”, predijo el profesor de HOCMAI.
Compartiendo la misma opinión, la Maestra Do Thi Tra Mi comentó que muchas preguntas son de reconocimiento, que evalúan conocimientos generales (tiempos verbales, vocabulario, oraciones relativas...). La comprensión lectora es relativamente fácil, sin ser un desafío. Sin embargo, para obtener una puntuación de 9 o superior, los candidatos deben tener un dominio sólido de vocabulario avanzado y pensamiento lógico para realizar ejercicios como organizar oraciones en párrafos, elegir oraciones finales adecuadas y completar párrafos completos.
Fuente: https://nhandan.vn/de-tieng-anh-thi-lop-10-ha-noi-co-cac-dang-bai-moi-tiem-can-cach-danh-gia-hien-dai-post885262.html
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