Propuesta para que los docentes participen en la gestión y operación de empresas creadas por las universidades

La nueva Ley de Docentes propone que los profesores estén autorizados a realizar investigaciones científicas y a transferir los productos de dichas investigaciones de acuerdo con las disposiciones de la ley sobre investigación científica y propiedad intelectual.

Ilustración: MINH GIANG

El último borrador de la Ley de Docentes añade disposiciones relativas a los derechos de los profesores.

Eliminar las limitaciones y deficiencias en la gestión y el funcionamiento de las empresas afiliadas a la universidad

Cabe destacar que los docentes están autorizados a realizar investigaciones científicas y a transferir los productos de dichas investigaciones de acuerdo con las disposiciones de la ley sobre investigación científica y propiedad intelectual.

Participar en la gestión y operación de empresas establecidas por instituciones de educación superior que operan en los campos del desarrollo científico, la aplicación y la transferencia de tecnología.

Anteriormente, en el informe sobre la recepción y explicación de este contenido, el presidente del Comité de Cultura y Educación, Nguyen Dac Vinh, dijo que existía una propuesta para añadir el derecho de los profesores a participar en la gestión y operación de empresas tecnológicas de instituciones de educación superior.

El Comité Permanente de Cultura y Educación declaró que, actualmente, la Ley de Educación Superior estipula que las instituciones de educación superior están autorizadas a establecer empresas.

De acuerdo con las disposiciones de las leyes pertinentes, como la Ley de Empleados Públicos, la Ley de Empresas y la Ley Anticorrupción, los empleados públicos no pueden participar en la gestión y operación de empresas, excepto en los casos en que leyes especializadas dispongan lo contrario.

En respuesta a las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional , para eliminar las limitaciones y deficiencias en la gestión y el funcionamiento de las empresas pertenecientes a instituciones de educación superior, el organismo examinador y el organismo redactor propusieron por unanimidad añadir los derechos de los docentes.

En consecuencia, participar en la gestión y operación de empresas establecidas por instituciones de educación superior que operan en los campos del desarrollo científico, la aplicación y la transferencia de tecnología.

Al mismo tiempo, revisar y modificar las disposiciones de las leyes pertinentes en las disposiciones transitorias.

La participación de los profesores en la gestión empresarial es "muy revolucionaria".

En la 42ª sesión del Comité Permanente de la Asamblea Nacional, el presidente del Comité de Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional, Le Quang Huy, expresó su opinión sobre este tema y afirmó que la Ley de Funcionarios Públicos contempla que los docentes tienen derecho a aportar capital; sin embargo, la ley vigente estipula que no pueden participar en la gestión de empresas y compañías.

El Sr. Huy también dijo que actualmente el Comité de Ciencia y Tecnología está en proceso de revisar e informar a las autoridades pertinentes sobre la modificación del sistema legal para servir a la innovación, la ciencia y la tecnología.

"Estamos dialogando con organismos que expresan claramente la opinión de que los profesores universitarios pueden aportar capital y participar en la gestión de empresas emergentes."

En esencia, se trata de empresas que utilizan la propiedad intelectual como resultado de investigaciones para comercializar productos, lo que demuestra claramente la conexión entre institutos, escuelas y empresas. Esto debería apoyarse”, afirmó el Sr. Huy.

El jefe del Comité de Asuntos de la Delegación, Nguyen Thanh Hai, afirmó que la normativa que permite a los docentes participar en la gestión empresarial es "sumamente revolucionaria" y también contribuye a la aplicación de la Resolución 57 del Politburó.

A partir de su experiencia práctica como docente en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la Sra. Hai cree que la formación de empresas tecnológicas en las instituciones de educación superior es extremadamente importante, ya que contribuye al desarrollo de la industria tecnológica del país.

En las universidades existen modelos como las "incubadoras" de tecnología, desde las cuales se transfieren ideas tecnológicas a empresas de ciencia y tecnología dentro de la propia universidad.

Los profesores de la escuela son líderes de proyectos de investigación científica a todos los niveles, y tienen ideas y proyectos en "incubadoras" tecnológicas que se transfieren a empresas dirigidas y gestionadas por los propios profesores.

Esto será sumamente favorable y contribuirá en gran medida a la implementación de la Resolución N° 57, que "libera" a los tecnólogos que también son docentes en las principales universidades.

Fuente: https://tuoitre.vn/de-xuat-nha-giao-duoc-tham-gia-quan-ly-dieu-hanh-doanh-nghiep-do-truong-dai-hoc-thanh-lap-20250207212347141.htm