Reforzar las clases extras, no permitir que los profesores cambien de clase en el centro y cobrar tarifas elevadas.

Apoya la gestión de la docencia extraescolar, pero muchos lectores sugieren que es necesario controlarla más estrictamente para evitar la situación de que los profesores intercambien alumnos en el centro y cobren tarifas elevadas.

Padres esperan para recoger a sus alumnos para clases extraescolares en un callejón de la calle Doan Van Bo, distrito 9, distrito 4, Ciudad Ho Chi Minh - Foto: TTD

A continuación el artículo "Vicepresidente de la Asamblea Nacional: Propone al Ministerio de Educación y Formación seguir estudiando la cuestión de la enseñanza y el aprendizaje adicionales", muchos lectores han dado comentarios adicionales sobre este tema.

Aún así, los profesores de la escuela imparten clases adicionales, pero son diferentes a estudiar en el centro.

Actualmente, la Circular 29 estipula que en el nivel primario no está permitido organizar clases extraescolares de materias culturales, salvo clases de habilidades para la vida, deportes o arte.

En los niveles de secundaria y preparatoria, las tutorías adicionales en las escuelas solo se aplican a estudiantes débiles, estudiantes excelentes o estudiantes de último año, y no se cobra matrícula.

Si los profesores quieren enseñar fuera de la escuela, deben registrar su negocio legalmente y no se les permite cobrar dinero a los estudiantes regulares, ya sea en casa o en el centro.

Muchos lectores creen que las clases extraescolares se han endurecido y que al principio son efectivas, pero aún existen variaciones generalizadas que generan gran presión sobre los estudiantes y distorsionan las actividades de enseñanza formal.

Debido a la prohibición de dar clases particulares en las escuelas, los centros externos han proliferado como hongos.

Un lector compartió: “Cerca de mi casa, después de que entró en vigor la Circular 29, los centros inmediatamente enviaron invitaciones a las clases, el precio era 40.000 VND/sesión.

Siguen siendo los profesores de la escuela quienes enseñan, la única diferencia es que se han mudado. Es aún más difícil para los padres controlarlos.

Lectores Nguyet Tran dijo: «Si se necesitan clases extra en el último año, debería permitirse que se organicen en la escuela y las cuotas deberían cobrarse claramente. En cuanto a prohibir las clases extra en la escuela, de modo que los profesores envíen a los alumnos a centros y los padres sigan teniendo que pagar extra, es simplemente un cambio de formato».

El lector Nguyen Thanh comentó: «Están surgiendo muchos centros de tutoría. Los profesores intercambian clases y luego enseñan fuera del centro, cobrando tarifas muy altas».

Lectores Truong Tai expresó su deseo de que la educación general se rediseñe fundamentalmente: "Se debe escribir un conjunto completo pero básico de libros de texto para que los estudiantes solo necesiten aprender de los libros".

Muchos padres reiteraron su preocupación por que las tutorías adicionales privan a los niños de la oportunidad de desarrollarse integralmente. El lector Thanh Tung escribió: «Los estudiantes han estudiado todo el día en clase, por lo que deberían poder jugar y practicar sus talentos en casa».

Una educación progresista es aquella en la que los estudiantes tienen tiempo suficiente para estudiar las materias principales, luego practicar el entrenamiento físico y las habilidades para la vida, en lugar de seguir atrapados en clases adicionales.

¿Prohibir o controlar las clases particulares?

Muchos lectores creen que deberíamos distinguir claramente entre las necesidades voluntarias de los padres y la tutoría obligatoria del profesorado. Porque el problema no reside en la naturaleza de la tutoría, sino en cómo se organiza y supervisa.

Lectores Tien Thuy analizó: "No todas las familias tienen las mismas condiciones. Si los padres dejan estudiar voluntariamente a sus hijos, ¿por qué se lo prohíben?

El problema es cómo evitar que los profesores aprovechen las evaluaciones y los exámenes para obligar a los estudiantes a tomar clases adicionales.

Este lector sugiere separar el rol de evaluador del rol del docente principal y aumentar los salarios para reducir la presión sobre los ingresos.

El lector dieu@gmail.com refleja la realidad: «Los padres temen que sus hijos estén en la clase equivocada, así que les buscan clases extra. Es una necesidad muy real, ¿cómo se puede prohibir?».

Según los lectores Cuong Pham: "Si queremos prohibir asignaturas culturales como matemáticas y vietnamita, deberíamos prohibirlas, pero debemos fomentar el inglés y las habilidades para la vida. Es necesario inculcar a los niños la pasión por las lenguas extranjeras desde pequeños".

Lectores Ngoc afirmó: «El currículo actual es demasiado complejo, los exámenes siguen siendo exigentes y los estudiantes no pueden evitar las clases extraescolares. Si queremos prohibirlo por completo, primero debemos reformar el currículo y los exámenes».

Lectores Hang Vinh propuso endurecer la gestión con medidas específicas: "Es necesario supervisar de cerca el cumplimiento de la Circular 29. Los centros de tutoría deben tener cámaras, informar periódicamente y ser transparentes en sus operaciones para evitar eludir la ley".

Cuando las escuelas ya no tengan que reclutar nuevos estudiantes y desaparezca la presión competitiva, las clases extra desaparecerán por sí solas. Pero si aún hay competencia, los padres encontrarán maneras de permitir que sus hijos tomen clases extra, esté prohibido o no. - Lector Long concluir.

Leer más Volver a temas

Fuente: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm