Para 2030, el 100% de los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh sabrán tocar al menos un instrumento artístico/musical.

Los estudiantes de la Escuela Primaria Nguyen Thai Hoc, una escuela primaria progresista y de alta calidad en el Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh, interactuaron con estudiantes de la Escuela Primaria New Town (Singapur) a principios de septiembre.

En consecuencia, la educación de la ciudad de Ho Chi Minh tiene como objetivo innovar y desarrollar integralmente a los estudiantes, maximizar el potencial y la creatividad de cada individuo, cumplir con los requisitos de mejora de la calidad de la educación y la formación, recursos humanos de alta calidad... Construir un equipo de profesores y administradores educativos para garantizar una cantidad suficiente, una estructura temática consistente; tener visión y pensamiento de desarrollo; implementar bien el código de conducta, ser ejemplar y, al mismo tiempo, ser un ejemplo de valores morales y estilo de vida para que los profesores y los estudiantes lo sigan.

En particular, Ciudad Ho Chi Minh se centra en mejorar las cualidades políticas , la ética, el estilo de vida y la profesión docente para satisfacer las necesidades de la sociedad en la nueva era. Contribuye a la innovación fundamental e integral de la educación vietnamita, con el objetivo de transformar el proceso educativo, pasando de la dotación de conocimientos a un desarrollo integral de las capacidades y cualidades de los estudiantes. Además, se orienta a formar personas con ética, disciplina, orden, sentido cívico y responsabilidad social; con habilidades para la vida, habilidades laborales, idiomas extranjeros, tecnologías de la información y la tecnología digital, pensamiento creativo e integración internacional.

Alcanzar el nivel avanzado de la región asiática para 2030

El programa de educación en Ciudad Ho Chi Minh se centra en la formación de recursos humanos de alta calidad con estándares y capacidades internacionales, convirtiendo a Ciudad Ho Chi Minh en un centro de formación de recursos humanos de alta calidad para todo el país, la región de la ASEAN y avanzando hacia la formación de ciudadanos globales.

Ciudad Ho Chi Minh también establece una visión para 2045: construir y desarrollar una ciudad civilizada, moderna, dinámica y creativa, promoviendo la solidaridad, la humanidad y la integración de la civilización mundial. La ciudad atrae talentos, expertos, científicos y, en especial, recursos humanos de alta calidad para estudiar, vivir y trabajar. El sector educativo y de formación de la ciudad se encuentra entre los líderes del Sudeste Asiático, y aspira a alcanzar el nivel avanzado de la región asiática para 2030 y el nivel avanzado mundial para 2045.

El 80% de los estudiantes de secundaria pueden comunicarse y estudiar con fluidez en un idioma extranjero.

Para alcanzar los objetivos mencionados, en la estrategia de desarrollo de la educación y la formación, Ciudad Ho Chi Minh establece tareas específicas: garantizar que las instalaciones y las escuelas cumplan con los estándares nacionales: el 60% de los jardines de infancia, el 80% de las escuelas primarias, el 70% de las escuelas secundarias y el 50% de las escuelas secundarias públicas.

Cada distrito, condado y ciudad de Thu Duc tiene al menos 2 escuelas en cada nivel de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria que implementan el programa de alta calidad "Escuelas avanzadas e integradas internacionalmente"; la ciudad tiene al menos 10 escuelas secundarias y escuelas secundarias especializadas con instalaciones modernas y calidad de enseñanza que cumple con los criterios de una escuela de alta calidad "Escuelas avanzadas e integradas internacionalmente"; el 100% de las escuelas de la ciudad se esfuerzan por construir escuelas inteligentes.

Asegúrese de que el número de estudiantes en cada clase sea de 30 a 35. El 100% de las escuelas primarias y el 70% de las escuelas secundarias tienen 2 sesiones/día; el 80% o más de las escuelas secundarias en cada distrito, ciudad de Thu Duc tienen 2 sesiones/día; el 30% de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias tienen suficiente autonomía.

En particular, el 80% de los estudiantes de secundaria pueden comunicarse con fluidez y acceder al aprendizaje en un idioma extranjero (equivalente al nivel 3 del marco de competencia en lenguas extranjeras). El 100% de los graduados de secundaria tienen habilidades básicas de aplicación de tecnología de la información, el 50% de los estudiantes tienen habilidades informáticas estándar internacionales. El 100% de los estudiantes de secundaria saben tocar al menos 1 instrumento artístico/musical y practican al menos 1 deporte.

Fuente: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thuat-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm