En 2025, la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh tendrá cerca de 70.000 candidatos registrados con más de 155.000 deseos, incluidos más de 20.000 primeros deseos para un objetivo total de 7.342.
La especialización en Pedagogía Inglesa obtuvo el puntaje estándar más alto en la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh en 2025.
Las puntuaciones de referencia de este año oscilan entre 21,1 y 29,57 puntos. De estos, el sector con la puntuación más alta es el de pedagogía del inglés, con 29,57 puntos, que también lidera la puntuación de referencia en 2024. El sector con la puntuación más baja es el de la industria maderera, con 21,1 puntos.
El representante de la escuela indicó que esta es la primera vez que la escuela cuenta con cinco especializaciones con una puntuación de referencia superior a 28 puntos, incluyendo cuatro en el grupo de ciencias básicas y tecnología básica. La especialización en ingeniería de diseño de microchips también tiene una puntuación de referencia muy alta (28.65 puntos), con el 100% de los candidatos admitidos con una puntuación de 8 puntos o superior en el examen de matemáticas de bachillerato.
En particular, del total de candidatos admitidos, hasta el 65% de los candidatos fueron admitidos con su primer, segundo y tercer deseo.
La escuela dijo que continuará invirtiendo en instalaciones, así como en la calidad del servicio a los estudiantes para brindar el mejor ambiente de aprendizaje para los estudiantes, satisfaciendo las necesidades de formación de recursos humanos multidisciplinarios de alta calidad para todo el país.
En 2025, la escuela construirá su propio software de admisión para ser más proactivo en el proceso de admisión, apoyar a los candidatos en la conversión de puntajes, calcular puntos de prioridad, presentar evidencia, etc. Esto se mantendrá en los años siguientes para apoyar el proceso de admisión de manera fluida, rápida y eficaz.
Fuente: https://nld.com.vn/diem-chuan-trung-binh-truong-dh-su-pham-ky-thuat-tren-26-diem-196250823082329121.htm
Kommentar (0)