¿Cuáles son las condiciones para que un director reclute docentes?

La información de que a los directores de instituciones educativas calificadas se les puede dar el derecho de reclutar maestros cuando está descentralizado por el Comité Popular Provincial y presidido por el Departamento de Educación y Capacitación está atrayendo la atención de los líderes escolares.

Según el borrador de las regulaciones recientemente anunciadas por el Ministerio de Educación y Formación sobre la autoridad para la contratación de docentes, las instituciones educativas que cumplan con los requisitos pueden presentar una solicitud al Departamento de Educación y Formación para su evaluación y presentarla al Presidente del Comité Popular Provincial para la descentralización de la contratación; además, deben presentar evidencia del cumplimiento de las condiciones de contratación y un borrador del plan de contratación. En un plazo de solo cinco días hábiles a partir de la fecha de recepción del expediente de solicitud de la institución educativa, el Departamento de Educación y Formación evaluará y asesorará al Presidente del Comité Popular Provincial para la descentralización de la contratación. En caso contrario, el Departamento de Educación y Formación debe enviar una respuesta por escrito a la institución educativa.

P APROPIADO, NECESARIO PERO CUIDADOSO PASO A PASO

Refiriéndose a este borrador, el Sr. Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, explicó que anteriormente, desde preescolar hasta secundaria, la contratación de docentes la realizaban los Comités Populares de distrito; y el Departamento de Educación y Capacitación era responsable de la contratación de docentes para las escuelas secundarias. Hasta este año, el primero de funcionamiento de un gobierno de dos niveles, la contratación de docentes desde preescolar hasta secundaria superior la realizaba el Departamento de Educación y Capacitación en todo el sector. Por lo tanto, el Sr. Ngai afirmó que es necesario descentralizar la contratación de docentes hacia los directores de las instalaciones, de acuerdo con el proceso operativo del gobierno de dos niveles, pero debe hacerse con cuidado y paso a paso.

Muchas opiniones dicen que la descentralización del reclutamiento de docentes hacia los directores debe hacerse con cuidado y paso a paso.

FOTO: NHAT THINH

"Esto ayudará a los directores a ser más proactivos en la contratación de docentes idóneos para las necesidades de la escuela. Sin embargo, deben existir normas, criterios y procedimientos específicos para garantizar la transparencia y la eficiencia del proceso de contratación", afirmó el Sr. Ngai.

LA AUTONOMÍA DEL PERSONAL ES EL PRIMER PASO

El subdirector de una escuela secundaria en el distrito de Thu Duc (Ciudad Ho Chi Minh) explicó que cada escuela tiene diferentes estrategias, planes de desarrollo y características. Al ser autónomos en la contratación de personal, los líderes escolares tienen planes a largo plazo y son proactivos en la organización de actividades escolares.

Las escuelas han puesto a prueba un proceso piloto de reclutamiento descentralizado de docentes en la ciudad de Ho Chi Minh.

Hasta ahora, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh ha puesto a prueba el reclutamiento descentralizado para 29 escuelas públicas, incluyendo 2 jardines de infancia: 19/5 Kindergarten y City Kindergarten; 2 escuelas secundarias especializadas: Le Hong Phong, Tran Dai Nghia; 1 escuela intermedia - escuela secundaria: Thanh An Middle School - High School; escuelas secundarias que incluyen: Nguyen Thuong Hien, Nguyen Dinh Chieu Special High School, Nguyen Du, Le Quy Don, Nguyen Hien, An Nghia, Binh Khanh, Can Thanh, An Nhon Tay, Cu Chi, Phu Hoa, Trung Lap, Quang Trung High School, Tan Thong Hoi, Trung Phu, Nguyen Van Tang, Nam Sai Gon.

Además, también hay escuelas para superdotados y especializadas como: Binh Chanh Gifted Sports School; Le Thi Hong Gam Center for General Technical Education and Career Guidance; Center for Supporting the Development of Inclusive Education for the Disabled; Binh Chanh Center for Support the Development of Inclusive Education; Tan Binh District Center for Support the Development of Inclusive Education... Además, también están el District 12 Economic - Technical College (antiguo) y el Ho Chi Minh City Polytechnic College.

El Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (distrito Ben Thanh, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que nadie más que el director es quien mejor comprende quiénes son las necesidades de su unidad, qué les falta, cuáles son sus fortalezas y cuáles sus debilidades. Según el Sr. Phu, cada escuela tiene su propia filosofía, cultura y necesidades educativas. Algunas se centran en la investigación, otras se orientan a la práctica, y otras promueven las habilidades interpersonales y la experiencia. Cuando los directores tienen la capacidad de reclutar personal, pueden formar un equipo que se ajuste a la visión e identidad de la escuela.

Un sistema educativo moderno no puede desarrollarse si la escuela es simplemente una unidad que cumple objetivos. La autonomía del personal es el primer paso hacia la autonomía programática, financiera y de calidad. Permitir a los directores el derecho de contratación les ayuda a moldear el carácter único de la unidad, creando así diversidad, flexibilidad y dinamismo en el sistema educativo nacional, enfatizó el Sr. Phu.

SE NECESITA UN PROCESO PARA GARANTIZAR LA TRANSPARENCIA

En Ciudad Ho Chi Minh, a partir del año escolar 2022-2023, el Departamento de Educación y Capacitación implementó un programa piloto de descentralización de la contratación docente para dos escuelas secundarias especializadas y dos jardines de infancia afiliados. Posteriormente, en los años escolares siguientes, el departamento continuó expandiendo el programa piloto a tres escuelas secundarias que implementan el modelo de escuela avanzada, integración internacional y escuelas secundarias en los antiguos distritos de Can Gio y Cu Chi.

En referencia a la descentralización piloto del reclutamiento para las unidades que ha implementado el Departamento de Educación y Capacitación, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, explicó que el objetivo es atraer y desarrollar recursos locales; al mismo tiempo, resolver las dificultades de las escuelas alejadas del centro de la ciudad, donde pocos candidatos se inscriben para el reclutamiento o, tras ser reclutados, no llegan a ocupar sus puestos. Estas unidades deben desarrollar planes de reclutamiento y seguir un proceso de reclutamiento adecuado bajo la supervisión del departamento para garantizar la eficacia de la calidad de los recursos humanos.

Según el Departamento de Educación y Capacitación, la descentralización del reclutamiento ha ayudado a las unidades a buscar recursos de reclutamiento de forma proactiva. Antes de la descentralización, el departamento llevaba años realizando estadísticas que mostraban que muchos candidatos que aprobaban el examen de servicio civil eran asignados a escuelas en zonas suburbanas, pero no acudían a trabajar; o algunos candidatos dejaban sus trabajos inmediatamente después porque residían demasiado lejos de la unidad asignada. Cuando la escuela organizó el reclutamiento, desde el principio, los candidatos debían informarse sobre la escuela y tener el deseo y la voluntad de trabajar en ella antes de matricularse; esto contribuía a que los docentes permanecieran en la escuela durante más tiempo.

Sin embargo, el Sr. Ho Tan Minh también enfatizó que es necesario supervisar el trabajo de reclutamiento de las unidades descentralizadas desde el principio hasta el final del proceso para asegurar un reclutamiento "uniforme" entre las escuelas, así como para asegurar la calidad de un trabajo de reclutamiento objetivo, público y transparente.

La descentralización del reclutamiento de docentes hacia los directores podría comenzar con una prueba piloto en unas pocas escuelas elegibles antes de extenderse de manera más amplia.

Foto: Dao Ngoc Thach

Por lo tanto, aunque expresan su apoyo a la descentralización de la contratación de docentes hacia las instituciones educativas si se cumplen las condiciones, muchas personas todavía creen que se necesitan soluciones para garantizar la eficacia y la transparencia en el proceso de implementación.

Según el Sr. Nguyen Van Ngai, es posible comenzar con una prueba piloto en algunas escuelas cualificadas antes de implementarla a gran escala. Durante el proceso piloto, se requiere orientación, supervisión y apoyo para que las escuelas tengan un buen desempeño. A partir de ahí, se puede extraer experiencia y desarrollar procesos y criterios de selección comunes para todas las escuelas.

En particular, es necesario fortalecer la responsabilidad de los líderes en la contratación. El director será responsable de la calidad del profesorado contratado. Si la calidad no está garantizada, será considerado responsable.

De igual manera, el Sr. Huynh Thanh Phu reconoció que delegar facultades debe ir acompañado de una responsabilidad justa. "Delegar facultades no implica relajar el control. Delegar facultades de reclutamiento al director debe ir acompañado de un mecanismo de supervisión estricto, transparente y justo. Cada unidad a la que se le deleguen facultades debe contar con un plan, un proceso y un consejo de reclutamiento independiente. Todo debe ser público, con cuotas, estándares, registros, formularios de reclutamiento, contenido de las entrevistas, puntuaciones de las evaluaciones y resultados finales. El director debe ser responsable ante la ley si actúa mal o hace algo negativo...", afirmó el Sr. Phu.

Según el Sr. Phu, un líder con visión y corazón considerará cuidadosamente cada decisión de contratación. Dado que la persona elegida no es solo un nuevo profesor, sino también parte del cuerpo docente, lo que afecta directamente la calidad del alumnado y la reputación de la escuela. Al tener el derecho de elegir personal, el director deberá ser más responsable, ya que cualquier error en el personal tendrá consecuencias inmediatas y evidentes.

Fuente: https://thanhnien.vn/dieu-kien-nao-de-hieu-truong-duoc-tuyen-giao-vien-185251020192041847.htm