Niños de preescolar únicos escanean códigos QR para aprender y jugar

(NLDO) - Cada niño tiene un iPad para escanear el código QR e ingresar su nombre en el juego. Después de cada pregunta, aparecerá en la pantalla el nombre del niño que responda más rápido y con mayor precisión.

Con el cuento "Los tres cerditos" para introducir a los niños en la literatura, la lección para niños de preescolar de 4 a 5 años en el Jardín de Niños del Distrito 3 (HCMC) sorprendió a muchos participantes por lo emocionante e interesante que resultó cuando los niños comenzaron escaneando ellos mismos el código QR.

Con el robot cerdito y el vídeo que ilustra el cuento "Los tres cerditos", diseñado por profesores utilizando una plataforma de inteligencia artificial (IA), los personajes y las situaciones del cuento llegan a los niños de maneras interesantes y sorprendentes a través de la plataforma digital.

Los niños participan en juegos basados ​​en la clase de aplicación de IA del profesor.

Los niños se dividen en grupos para ordenar las imágenes según el orden de la historia, relacionando los personajes con las situaciones correctas...

Tras la historia mostrada, con cada iPad en mano, los niños acceden al segundo contenido, el juego "Super Memory". Este juego también está diseñado con inteligencia artificial.

En este juego, los niños deben nombrar correctamente a los personajes y responder con precisión a las preguntas sobre el cuento de "Los tres cerditos". Cada niño tiene un iPad para escanear el código QR e ingresar su nombre. Después de cada pregunta, el niño que responda más rápido y con mayor precisión aparecerá en la pantalla.

La tercera actividad es un juego de consolidación. Los niños se dividen en grupos para ordenar las imágenes según el orden de la historia, asociando los personajes a las situaciones correctas de la narración...

Cada niño tiene un iPad para escanear un código QR e ingresar su nombre en el juego. Después de cada pregunta, el niño que responda más rápido y con mayor precisión aparecerá en la pantalla.

La Sra. Nguyen Thi Doan, maestra de segundo grado de kínder y diseñadora de las lecciones, explicó que, en lugar de la enseñanza tradicional de leer cuentos a los niños y hacerles preguntas relacionadas, utiliza inteligencia artificial y plataformas digitales para crear diferentes planes de clase. Según la Sra. Doan, impartir una lección lleva entre dos y tres días, pero la forma en que se crean estas lecciones digitales logra que los niños se entusiasmen mucho con cada una. Los niños interactúan más y recuerdan mejor porque aprenden a través de juegos.

La lección anterior es una de las muchas lecciones que se están implementando en el Jardín de Niños del Distrito 3 para que los gerentes y maestros del distrito estudien el tema "Aplicación de STEAM e IA en el diseño de actividades para mejorar la calidad de la implementación de programas de educación preescolar" para el año escolar 2024-2025, celebrada el 21 de febrero.

En cada pregunta, aparecerá en pantalla el estudiante que responda más rápido y correctamente.

En el festival, los niños de preescolar también participaron en numerosos juegos, aprendiendo a través del juego mediante la aplicación de la tecnología de la información y las disciplinas STEM en el diseño de juegos y lecciones...

Los niños experimentan el proceso de producción del arroz, desde la siembra hasta la cosecha, utilizando un molino para obtener los granos. El molino fue diseñado por profesores y alumnos aplicando conocimientos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a partir de los materiales.

La directora del colegio, Tran Thi My Dung, explicó que el proyecto busca mejorar la eficacia de la creación de una escuela digital, promover la aplicación de las tecnologías de la información y enriquecer los recursos educativos digitales del centro. Los docentes aprovecharán la plataforma de inteligencia artificial para diseñar clases, ejercicios y juegos que mejoren la calidad de la educación preescolar. El proyecto también fomenta y perfecciona las habilidades para organizar actividades prácticas y explorar la metodología STEAM en la organización de actividades al aire libre para niños de preescolar.

Los niños de preescolar participan con entusiasmo en el festival.

El Sr. Pham Dang Khoa, Jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito 3, afirmó que el tema aborda los frutos de la innovación y la transformación digital en la enseñanza, las pruebas y la evaluación implementadas recientemente por el Departamento de Educación y Formación del distrito. El equipo docente recibe capacitación periódica en métodos de enseñanza innovadores y en la aplicación efectiva de las tecnologías de la información, con el objetivo de lograr una sólida transformación digital. Para ello, se utilizan con destreza herramientas de IA en la creación de materiales didácticos digitales, pruebas digitales, equipos didácticos digitales y juegos STEM.

"De este modo, se enseñan y desarrollan habilidades digitales a los ciudadanos digitales y globales del Distrito 3, contribuyendo así a la formación de recursos humanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para el futuro. Lo más práctico es lograr que cada clase tenga un ambiente moderno, tecnológico, alegre y atractivo, lo que no solo motiva a los niños a aprender, sino que también anima al profesorado a ser más entusiasta y apasionado en cada lección", enfatizó el Sr. Khoa.

Fuente: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm