Proyecto de reglamento sobre las normas profesionales de los profesores universitarios

GD&TĐ - El Ministerio de Educación y Capacitación anunció un proyecto de Circular que regula los estándares profesionales para los profesores que enseñan en instituciones de educación superior para solicitar comentarios del público.

Garantizar la coherencia y sincronización con los documentos legales vigentes

Esta Circular reemplaza las disposiciones de los artículos 3, 5, 6 y 7 de la Circular No. 40/2020/TT-BGD&DT del 26 de octubre de 2020 del Ministro de Educación y Formación que estipula códigos, estándares de títulos profesionales, nombramiento y clasificación salarial para el personal docente en instituciones públicas de educación superior, cuando entre en vigor.

El proyecto de Circular hereda el contenido estipulado en la Circular No. 40 sobre tareas, normas de ética profesional, normas de formación y fomento de las cualificaciones y normas de especialización y profesionalismo de los docentes que enseñan en las instituciones de educación superior, asegurando la coherencia con los documentos jurídicos vigentes pertinentes; de conformidad con las directrices del Partido, las políticas y las leyes del Estado.

El artículo 13 de la Ley sobre los docentes (Ley Nº 73/2025/QH15), emitida el 16 de junio de 2025, estipula los estándares profesionales para los docentes y encarga al Ministro de Educación y Formación la promulgación de los estándares profesionales para los docentes.

Para garantizar la coherencia y sincronización con los documentos legales vigentes relacionados con los docentes en las instituciones educativas, incluidos los profesores que enseñan en las instituciones de educación superior, y de conformidad con las directrices y políticas del Partido y las leyes del Estado, es necesario desarrollar estándares profesionales para los profesores que enseñan en las instituciones de educación superior.

Los profesores capacitan proactivamente a los estudiantes en habilidades según los requisitos del puesto de trabajo.

La Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Buró Político sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación afirma una vez más: los estudiantes son el centro y el sujeto del proceso de educación y formación; las escuelas son la base, los profesores son la fuerza motriz que decide la calidad de la educación y la formación.

En consecuencia, la promulgación de estándares profesionales para los docentes que enseñan en instituciones de educación superior de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Docentes y las leyes vigentes pertinentes contribuirá a mejorar la calidad de la educación y la formación.

Además, las normas profesionales para los profesores que enseñan en instituciones de educación superior son la base jurídica para la creación, gestión y desarrollo del personal docente en dichas instituciones.

Las agencias de gestión educativa y las instituciones educativas utilizan estándares profesionales para el profesorado en la contratación, colocación, evaluación, formación y desarrollo profesional, así como en el desarrollo e implementación de políticas de desarrollo profesional. Los estándares profesionales también ayudan al profesorado de las instituciones de educación superior a comprender claramente los estándares profesionales, definir con precisión los planes de formación y desarrollo profesional, y dotar a las personas de las competencias necesarias para el puesto que desempeñan.

Al mismo tiempo, el proyecto de Circular completa el marco legal para los organismos estatales de gestión de la educación y la formación. Los ministerios, las delegaciones, las localidades y las instituciones de educación superior implementarán la contratación, el empleo y la gestión del profesorado, garantizando la coherencia y la sincronización con el sistema de documentos legales vigentes, en particular las nuevas disposiciones de la Ley del Profesorado, y de conformidad con la práctica.

Aplicable a profesores que imparten docencia en instituciones de educación superior públicas y no públicas.

Las regulaciones sobre códigos, rangos de títulos profesionales, instrucciones sobre nombramiento y arreglo salarial según títulos (principios de nombramiento, casos de nombramiento, arreglo salarial de profesores) (artículos 2, 8, 9 y 10 de la Circular No. 40) se transfieren al proyecto de Circular que regula los códigos, el nombramiento y el arreglo salarial de los profesores que enseñan en instituciones educativas públicas.

La Circular n.º 40 estipula que los sujetos de aplicación son el personal docente de las instituciones públicas de educación superior. En el nuevo proyecto de Circular, los sujetos de aplicación son los docentes que imparten docencia en instituciones de educación superior, así como las organizaciones y personas relacionadas, tanto públicas como privadas. El nuevo proyecto de Circular no se aplica a los docentes que imparten docencia en instituciones de educación superior bajo la autoridad de gestión estatal del Ministerio de Seguridad Pública y del Ministerio de Defensa Nacional.

Complementar las responsabilidades de los directores de las instituciones de educación superior

Además de los deberes de los profesores prescritos en la Circular No. 40, de acuerdo con las disposiciones del nuevo proyecto de Circular, los profesores universitarios y los profesores universitarios superiores también están obligados a desempeñar otros deberes que les asigne el jefe o el director de una unidad dependiente o directamente dependiente de una institución de educación universitaria descentralizada según la autoridad asignada de conformidad con las normas sobre competencia profesional y experiencia de los profesores universitarios y otras disposiciones de las leyes pertinentes.

El proyecto de Circular estipula que el director de una institución de educación superior o el director de una unidad afiliada o directamente dependiente de una institución de educación superior está autorizado a, con base en los estándares de competencia profesional y las habilidades de los estándares profesionales de los profesores que enseñan en instituciones de educación superior, organizar, asignar y delegar tareas a los profesores universitarios y evaluar el nivel de finalización de las tareas de acuerdo con el título profesional de los profesores universitarios.

El director de una institución de educación superior o el director de una unidad afiliada o directamente dependiente de una institución de educación superior elaborará e implementará un plan de formación, fomento y desarrollo del personal docente universitario según su autoridad; asesorará al organismo superior de gestión y a las autoridades locales sobre la gestión, el fomento y la mejora de la calidad, la capacidad profesional y la experiencia del personal docente universitario.

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Fuente: https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post751098.html