Incorporando la IA a la enseñanza: el 30% de las escuelas coreanas utilizan libros de texto digitales

En toda Corea del Sur se están adoptando libros de texto digitales que utilizan inteligencia artificial.

La escuela primaria Andeok en la isla de Jeju fue designada como una de las mejores escuelas digitales por el gobierno coreano en 2023.

Según Nikkei Asia, el Ministerio de Educación de Corea del Sur inició una implementación integral en marzo y actualmente alrededor del 30% de las escuelas primarias, intermedias y secundarias de todo el país han adoptado estos dispositivos.

En la Reunión de Ministros de Educación de la APEC que finalizó el miércoles, Corea del Sur anunció el progreso de la implementación aunque también señaló muchos desafíos, incluidas las disparidades regionales en la distribución de dispositivos y la alfabetización digital de los docentes.

Corea del Sur ha introducido libros de texto digitales de inglés y matemáticas aprobados por el gobierno para estudiantes de tercero y cuarto grado y de primer año de escuelas medias y secundarias en todo el país.

Corea del Sur, país anfitrión de la APEC 2025, albergó la primera reunión de Ministros de Educación del grupo en nueve años, centrada en la innovación en la educación digital. Asistieron al evento ministros de Educación de 21 países y regiones.

El objetivo inicial del gobierno surcoreano era implementar los primeros libros de texto digitales del mundo con tecnología de inteligencia artificial en todas las escuelas del país. Sin embargo, algunos, incluyendo al profesorado, están preocupados por la carga que supondrá para ellos aprovechar al máximo la tecnología, mientras que los padres se preguntan si los libros de texto realmente mejorarán el rendimiento de los estudiantes o generarán dependencia digital.

Tras un intenso debate, los legisladores implementaron cambios de última hora, como exigir el uso continuo de libros de texto impresos para asignaturas como coreano y economía doméstica, y retrasar la implementación de otras. El gobierno también planea brindar capacitación avanzada a más de 160,000 docentes y desplegar 1,200 tutores digitales como personal de apoyo.

Integrar la tecnología digital en la educación es un desafío global. La declaración conjunta publicada tras la reunión de la APEC incluyó una sección sobre «IA, transformación digital e innovación en la educación personalizada», donde se afirma que las aulas con IA integrada pueden brindar apoyo personalizado al aprendizaje, permitiendo a los estudiantes desarrollar habilidades esenciales a su propio ritmo.

En este sentido, el Ministerio de Educación japonés publicó un informe en febrero en el que se afirma que los libros de texto digitales serán reconocidos como libros de texto oficiales, lo que supone un cambio con respecto a la ley actual, que solo reconoce los libros de texto impresos. En el futuro, los libros de texto digitales también estarán sujetos a la censura gubernamental y se distribuirán gratuitamente, al igual que los libros de texto impresos actuales.

"Compartimos la opinión de que mejorar la calidad del personal docente es más importante que cualquier otra cosa cuando se trata de la digitalización", afirmó el ministro de Educación japonés, Arata Takebe.

Fuente: https://baoquocte.vn/dua-ai-vao-giang-day-30-truong-hoc-han-quoc-su-dung-sach-giao-khoa-ky-thuat-so-314703.html