Mediante el uso de la IA en la planificación, los profesores ayudan a los alumnos a personalizar el aprendizaje.

(Dan Tri) - Los profesores de FPT utilizan aplicaciones de IA para ayudar a los estudiantes a estudiar de forma proactiva según sus habilidades y necesidades profesionales, manteniendo este proceso a largo plazo con o sin el acompañamiento de profesores.

Se trata de un modelo de aprendizaje personalizado implementado por el Sr. Ta Danh Tung enFPT Arena Multimedia (FPT Corporation), en el que la IA y el ecosistema de aprendizaje digital desempeñan un papel clave en el seguimiento de las necesidades, el apoyo al aprendizaje y la orientación profesional de los estudiantes.

Mediante este modelo, los estudiantes tienen acceso a un ecosistema de aprendizaje digital integral construido sobre Notion, que incluye video clases, bancos de ejercicios y una “Biblioteca de la Industria” centralizada.

Paralelamente, se ha diseñado una herramienta de asesoramiento con IA moderada las 24 horas del día, los 7 días de la semana, para ayudar a los estudiantes a autoevaluar sus habilidades, objetivos profesionales y necesidades de aprendizaje.

Los modelos de aprendizaje personalizado AI Gemini y Notion AI del profesor Ta Danh Tung se presentaron en el foro educativo FPT Educamp 2025 (Foto: FPT).

Mediante Notion AI, los estudiantes responderán preguntas, plantearán problemas o solicitarán sugerencias sobre su itinerario de aprendizaje. Los resultados del análisis se devuelven de inmediato y se almacenan en el sistema Notion para que los profesores puedan supervisar y ajustar fácilmente los métodos de enseñanza para cada estudiante.

A partir de esta información, el profesor analiza las señales sobre las habilidades, el nivel de confianza, la velocidad de aprendizaje y la preparación profesional de los estudiantes. De este modo, identifica a los grupos de estudiantes que necesitan apoyo, les ofrece tutorías individuales o asesoramiento general para toda la clase, y ajusta el ritmo, el contenido y los métodos de aprendizaje en consecuencia.

Según el profesor de 9X, el modelo ayuda a transformar el rol del profesor de "transmisor de conocimientos" a "asesor", profundizando el compañerismo entre profesores y alumnos.

“La IA no reemplaza a los profesores, pero ayudará a los docentes a liberarse de tareas repetitivas para que se centren en el trabajo más valioso: la consultoría estratégica y el acompañamiento individualizado”, compartió el Sr. Tung.

El Sr. Tung conversa con un estudiante durante el curso (Foto: FPT).

Al probar el modelo con estudiantes de Diseño Multimedia en FPT Arena Multimedia, los resultados cualitativos mostraron que más del 90% de los estudiantes comprendieron mejor la ruta de aprendizaje y eran conscientes de la conexión entre la asignatura y los puestos de trabajo en la industria.

Además, los estudiantes se sienten muy atendidos por los profesores, escuchados y asesorados según sus necesidades individuales.

Con un sistema de apoyo al aprendizaje disponible las 24 horas y una hoja de ruta personalizada, los estudiantes adquieren mayor confianza en el autoaprendizaje, buscan documentos de forma proactiva y saben con claridad qué les falta y qué necesitan reforzar para alcanzar sus objetivos profesionales. En este caso, la IA ayuda a procesar rápidamente las preguntas básicas, lo que permite que las sesiones de consulta entre profesores y estudiantes sean más profundas.

El modelo recibió mucha atención de los asistentes a FPT Educamp 2025, incluido el Dr. Guanliang Chen (Universidad de Monash, Australia) (fila superior, portada derecha) (Foto: FPT).

El modelo no solo apoya el aprendizaje, sino que también contribuye a moldear la cultura escolar: los estudiantes están empoderados con autonomía, los profesores están capacitados para comprender y acompañar, y la tecnología se convierte en un puente que conecta las interacciones entre profesor y alumno.

Este modelo también abre una vía de aprendizaje personalizado y proactivo, especialmente adecuada para estudiantes que cursan estudios de corta duración o que trabajan al mismo tiempo. Los estudiantes pueden estudiar según sus capacidades y necesidades, en cualquier momento y lugar, y continuar sus estudios tras finalizar el curso incluso sin la compañía directa y regular del profesor.

En FPT Educamp 2025, el Sr. Tung compartió el modelo, que recibió comentarios positivos de muchos profesores y expertos en educación, especialmente en el contexto del sistema educativo de Vietnam, que busca soluciones para mejorar la capacidad personal y promover el autoaprendizaje de los alumnos en la era de la IA.

FPT Educamp es un foro educativo abierto organizado anualmente por FPT Corporation. En 2025, el foro con el tema “Aprendizaje Personalizado” atrajo la participación de más de 300 ponentes y dos expertos internacionales: el Dr. Guanliang Chen (Universidad de Monash, Australia) y el Dr. Nguyen Chi Hieu (Organización Educativa IEG).

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-lap-ke-hoach-thay-giup-tro-ca-nhan-hoa-hoc-tap-20251121173901406.htm