Compartir un conjunto de libros de texto, sin desperdiciar los conjuntos de libros que "se han trabajado duro para hacer"

TPO - En cuanto a limitar el desperdicio de libros de texto existentes, los delegados de la Asamblea Nacional señalaron que se trata de libros de texto recopilados con gran detalle. "Cuando se necesita compartir un nuevo conjunto de libros, es necesario encontrar una solución con los libros de texto existentes para evitar el desperdicio", afirmó la Sra. Nga.

Báo Tiền Phong•11/10/2025

El gobierno regula los libros de texto gratuitos.

El 11 de octubre, la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional celebró su tercera sesión plenaria para comentar proyectos de ley relacionados con la educación .

En cuanto a los libros de texto, el proyecto de Ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación estipula que el Estado proporcionará un conjunto de libros de texto de uso uniforme en todo el país. El Gobierno establecerá libros de texto gratuitos para los estudiantes; al mismo tiempo, implementará soluciones sociales adecuadas para los libros de texto, garantizando la sostenibilidad y cumpliendo con los requisitos para mejorar la calidad de la educación.

Además, el Consejo Nacional de Evaluación de Libros de Texto será regulado y establecido por el Ministro de Educación y Formación para cada asignatura. El Consejo y sus miembros son responsables del contenido y la calidad de la evaluación.

Al expresar su opinión, la delegada de la Asamblea Nacional Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) dijo que al implementar la política de un conjunto común de libros de texto, es necesario propagarla para que la gente pueda ver claramente los ajustes en cada etapa para adaptarse a la realidad.

Según la Sra. Nga, es urgente avanzar en la implementación de un conjunto de libros de texto comunes, y para ello es necesario actuar con cautela, responsabilidad y garantizar la calidad de los mismos. La Sra. Nga señaló que, en el proceso de compilación de un conjunto de libros de texto comunes, se debe prestar atención a la reducción del contenido curricular.

Esta propuesta fue hecha por los delegados, mientras aún había quejas de la gente y de muchos profesores y expertos acerca de que el currículo no se reduciría, e incluso se haría más pesado en algunos nuevos conjuntos de libros de texto.

De hecho, existe una brecha entre los requisitos del programa y el tiempo asignado a la docencia. Si solo se imparte según el programa, el tiempo asignado no permite impartir el contenido de forma completa y exhaustiva, lo que genera la necesidad de docencia y aprendizaje adicionales.

La delegación de Hai Phong también destacó la necesidad de limitar el desperdicio de libros de texto existentes que han sido evaluados y utilizados en la enseñanza al implementar un conjunto común de libros de texto.

"Estos libros han sido recopilados con mucho esmero, por lo que cuando se necesita compartir un nuevo conjunto de libros, el ministerio también debe tener una solución para los conjuntos de libros existentes de organizaciones e individuos, a fin de evitar el desperdicio", explicó la Sra. Nga.

¿Cómo elegir libros de texto a nivel provincial?

También en la reunión, el delegado de la Asamblea Nacional Nguyen Anh Tri (Hanoi) reconoció que la política de un programa de múltiples libros de texto, si bien beneficiosa, podría decirse que es "casi un fracaso, no un éxito".

El Sr. Tri propuso modificar las regulaciones bajo la dirección del Ministerio de Educación y Formación para organizar un consejo nacional de redacción y un consejo nacional de evaluación. Según él, dado que el consejo nacional de redacción aún no se ha mencionado, esto ha causado caos en algunos períodos, con la elaboración de libros que no cumplen con los estándares y contienen numerosos errores.

*Existen soluciones para los libros de texto que se utilizan actualmente porque se ha trabajado mucho para producirlos.*

Con respecto a este contenido, el presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, afirmó que un programa con numerosos libros de texto ha avanzado considerablemente, pero en la práctica presenta numerosas dificultades. La política de contar con un conjunto común de libros de texto está expresada en el proyecto de ley, pero el organismo encargado de su redacción no la ha revisado por completo, dado que aún existe una disposición que asigna al Comité Popular provincial la selección de los libros de texto.

A partir de ahí, surge la pregunta: ¿cómo elegir? Si se comparte, esta responsabilidad debe transferirse al ministerio, no solo para evaluar, sino también para establecer regulaciones sobre qué constituye un libro de texto compartido. El Sr. Vinh sugirió que debe haber un plan para los libros de texto actualmente en uso, ya que se ha trabajado mucho en su creación.

Además del contenido de uso común, los documentos restantes también constituyen productos intelectuales con gran valor de referencia para docentes y estudiantes. Por lo tanto, no deben prohibirse, sino conservarse como documentos de referencia para facilitar el acceso de padres, docentes y estudiantes y fomentar el desarrollo de documentos educativos.

Al recibir y explicar el proyecto de ley, el viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, afirmó que este institucionalizará el uso de un conjunto unificado de libros de texto. Al mismo tiempo, el organismo redactor revisará el contenido relacionado con la compilación de dicho conjunto en los documentos sublegales.