Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi: Los casos de violencia escolar son "una manzana podrida que echa a perder el barril"

TPO - En la mañana del 24 de octubre, en la Escuela Secundaria Tran Duy Hung, el Departamento de Educación y Formación de Hanói resumió un año de implementación del movimiento de emulación para construir "Escuelas Felices". El director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, Tran The Cuong, afirmó que las escuelas se están esforzando por crear un entorno seguro, acogedor y centrado en el estudiante. Además, aún se registran algunos incidentes aislados de violencia escolar.

Los estudiantes quieren ser amados

En la discusión del programa, Nguyen Ha Chi, estudiante 8A6 de la Escuela Secundaria Tran Duy Hung, dijo que una escuela feliz es donde ella y sus amigos tienen momentos felices con amigos y maestros, pueden estudiar, practicar la salud física y mental, ser amados, respetados y ser ellos mismos.

Ha Chi espera que cuando los estudiantes vayan a la escuela, no tengan miedo del juicio de nadie para que puedan expresarse en actividades.

Profesores y alumnos interactúan en el seminario “Escuela Feliz”.

La Sra. Nguyen Thu Ha, directora de la escuela secundaria My Dinh, comentó que la escuela que dirige tiene solo 5 años. Al comenzar a operar, enfrentó muchas dificultades, desde la falta de instalaciones hasta la escasez de docentes. Hasta ahora, aunque hay más de mil estudiantes y 47 clases, solo hay menos de 50 empleados y docentes, lo que demuestra que aún existen muchas dificultades y desafíos.

“La felicidad en la escuela no proviene del esfuerzo de ningún individuo, sino que requiere la cooperación de todos”, dijo la Sra. Ha.

Con esa perspectiva, el profesorado y el alumnado de la escuela han construido juntos un espacio escolar verde, limpio y hermoso, con un espacio creativo. En él, se acompañan y conectan las relaciones entre profesorado y alumnado, así como entre profesores y padres, previniendo así la violencia escolar.

Anteriormente, la escuela solo invitaba a los padres a participar en actividades como testigos, pero recientemente se ha promovido el proyecto para incluir a los padres en clase. Es decir, se les invita a participar en clases de habilidades para la vida y orientación profesional para comprenderse mutuamente.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación y los maestros visitaron las actividades estudiantiles en la Escuela Secundaria Tran Duy Hung.

El Dr. Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de Educación de Vietnam, afirmó que, en realidad, hay directores muy confundidos que no saben cómo dirigir la escuela cuando los docentes están abrumados y los estudiantes no se esfuerzan por estudiar. Tras un período de implementación del modelo de escuela feliz, se han observado cambios evidentes. Los docentes están capacitados para superar dificultades, tener emociones positivas, superar las barreras a la innovación y tener más confianza.

Según el Sr. An, en la capital, Hanoi , el año escolar pasado todavía ocurrieron incidentes en algunas escuelas, que sin duda deben promoverse y cambiarse para construir un ambiente de aprendizaje seguro y amigable.

Una escuela es como una casa. Aunque sea grande y bonita, los niños pueden no ser felices si los maestros y los padres no saben cómo gestionar y transformar sus emociones ante las situaciones. Por lo tanto, es necesario dotar a los maestros de habilidades para que tengan confianza y estén preparados para afrontar los acontecimientos y situaciones en la escuela y el aula —dijo el Sr. An—.

El riesgo de violencia escolar sigue latente.

El director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, Tran The Cuong, espera que los profesores en las escuelas creen un ambiente de aprendizaje en el que cada estudiante sienta alegría, seguridad y respeto al venir a la escuela; cada profesor reciba apoyo para llevar a cabo la misión educativa con todo su corazón; y cada padre se sienta seguro cuando sus hijos estudien en un ambiente lleno de amor.

Según el Sr. Cuong, incidentes como el abuso físico de estudiantes a un profesor en la escuela secundaria Dai Kim, las peleas entre estudiantes en Soc Son, etc., son incidentes aislados, del tipo "una manzana podrida que echa a perder el barril".

Sin embargo, Hanoi tiene un número muy grande de escuelas, el riesgo de violencia escolar aún está latente, sobre todo cuando los estudiantes están influenciados por las redes sociales, videojuegos violentos...

En el futuro, el Departamento de Educación de Hanoi continuará desarrollando un programa de capacitación de habilidades para docentes, incluyendo habilidades para manejar situaciones y comprender la psicología de los estudiantes para ayudar a los docentes a tener más confianza.

Hanói también considera fundamental el papel de los consejeros psicológicos en las escuelas, ya que pueden compartir y apoyar a estudiantes y docentes para aliviar la presión en los estudios y la vida. Actualmente, esta labor la realizan principalmente los docentes. Próximamente, el sector propondrá puestos de trabajo, estructurará el personal según su título profesional y determinará el número de personas que trabajarán para el puesto de consejero psicológico escolar.

Además, las escuelas fortalecen la educación moral y los programas de estilo de vida para los estudiantes.

En relación con la Circular 19 del Ministerio de Educación y Formación , que regula la disciplina estudiantil, el Sr. Cuong explicó que, en el pasado, cuando los estudiantes escribían mal o infringían las normas escolares o de clase, los profesores les pegaban en la mano o los obligaban a ponerse de cara a la pared. Sin embargo, la educación ha cambiado, centrándose en los estudiantes y en la humanidad, y las medidas disciplinarias también buscan ayudarlos a cambiar. Durante el debate, los estudiantes expresaron su deseo de ser queridos y respetados en la escuela.

En la enseñanza, los profesores y administradores deben dar buenos ejemplos para que los estudiantes los sigan, utilizando la belleza para superar la fealdad.

"Sin embargo, la educación moral de los estudiantes no puede ser impartida eficazmente por las escuelas únicamente. Requiere el papel conjunto de las familias y la sociedad", afirmó el Sr. Cuong.

Tras un año de implementar el movimiento de emulación para construir "Escuelas Felices", el Departamento de Educación y Formación de Hanói evaluó que las escuelas han cambiado significativamente. Hanói continuará replicando el modelo en todas las escuelas de la ciudad durante el período 2025-2030.

Fuente: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-cac-vu-viec-bao-luc-hoc-duong-la-con-sau-bo-rau-noi-canh-post1790024.tpo