El fraude en los exámenes de inteligencia artificial causa conmoción en Corea del Sur.

(Dan Tri) - Varios estudiantes fueron sorprendidos in fraganti utilizando ChatGPT y herramientas de IA durante los exámenes, lo que obligó a muchas universidades prestigiosas de Corea a realizar una revisión inmediata.

El sistema universitario de élite de Corea del Sur se está viendo sacudido por una serie de escándalos de fraude en exámenes a gran escala que involucran inteligencia artificial (IA), lo que pone de manifiesto una grave deficiencia en la supervisión académica.

Cabe destacar que las tres universidades del grupo "SKY" (Universidad Nacional de Seúl, Universidad Yonsei y Universidad de Corea), iconos académicos de Corea, han informado simultáneamente de docenas de casos de estudiantes que utilizan herramientas de IA para hacer trampa en exámenes recientes.

Universidad Yonsei (Foto: Getty Images).

El incidente, que se hizo público el domingo pasado en la Universidad de Yonsei, ha acaparado la atención. Durante el examen parcial en línea de un curso relacionado con ChatGPT, un profesor descubrió indicios de que decenas de estudiantes habían hecho trampa.

Lo que es aún más grave, las prácticas de trampa son muy diversas, desde el uso de libros de texto y software especializado hasta el uso del propio ChatGPT para realizar el examen. De los cientos de estudiantes participantes, la escuela confirmó que hasta 40 admitieron haber hecho trampa y recibirán una calificación de cero. También se sorprendió a estudiantes compartiendo respuestas en aplicaciones móviles con inteligencia artificial.

Pronto se descubrieron casos similares de fraude colectivo. En la Universidad de Corea, un grupo de estudiantes admitió haber utilizado inteligencia artificial en un examen en línea para una clase sobre el envejecimiento de la población, llegando incluso a compartir grabaciones de pantalla y respuestas en un chat grupal. La Universidad Nacional de Seúl también descubrió que algunos estudiantes utilizaban inteligencia artificial para hacer trampa en un examen de estadística, lo que obligó a la universidad a repetirlo.

Es innegable que la IA generativa se ha integrado plenamente en el entorno universitario. Una encuesta de 2024 reveló que más del 90 % de los estudiantes universitarios surcoreanos habían utilizado estas herramientas para sus trabajos académicos. Sin embargo, es raro que las universidades más prestigiosas del país se vean envueltas en este tipo de escándalos.

Muchos educadores afirman que las universidades no han logrado mantenerse al ritmo del desarrollo tecnológico. «La IA es una herramienta para almacenar y organizar información, por lo que ya no podemos evaluar a los estudiantes universitarios basándonos en esas habilidades», declaró el profesor Park Joo-Ho de la Universidad de Hanyang.

Hizo hincapié en que los métodos educativos actuales están obsoletos y que es necesario cambiar el enfoque hacia la evaluación de la creatividad, algo que la IA no puede replicar.

Este impactante suceso obligó a las principales universidades coreanas a enfrentarse a una difícil pregunta: ¿Cómo mantener la integridad académica en la era tecnológica?

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/gian-lan-thi-cu-bang-ai-gay-chan-dong-tai-han-quoc-20251116135651485.htm