El número de profesores de doctorado en el Norte es mayor que en el resto de regiones juntas.

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Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — Un representante universitario discutió los estándares de los docentes de las instituciones de educación superior en una conferencia organizada por el Ministerio de Educación y Formación en la mañana del 22 de marzo - Foto: VNT

De acuerdo con las normas para las instituciones de educación superior emitidas por el Ministerio de Educación y Formación en 2024, el criterio para la proporción de profesores a tiempo completo con títulos de doctorado no es inferior al 20% y a partir de 2030 no inferior al 30% para las universidades que no ofrecen formación de doctorado; no inferior al 40% y a partir de 2030 no inferior al 50% para las universidades que ofrecen formación de doctorado.

Muchas opiniones dicen que este criterio es un gran desafío para las escuelas, especialmente las universidades de la región Sur.

Las estadísticas muestran que actualmente hay alrededor de 85.000 profesores universitarios y de nivel superior. De ellos, solo 26.800 tienen doctorado, lo que representa el 32%.

Sin embargo, las escuelas del norte tienen un mayor porcentaje de doctores que las del sur. Las escuelas de las Tierras Altas Centrales y el Delta del Mekong tienen un porcentaje muy bajo de profesores con doctorado.

En las universidades del Sur no sólo son muy escasos los profesores con título de doctorado, sino también otros títulos y cualificaciones como profesor, profesor asociado o máster.

Cabe destacar que, si se calcula por región económica , el país cuenta con seis regiones. La proporción de profesores con título de catedrático, profesor asociado y doctor en las cinco regiones combinadas no es igual a la de la región del Delta del Río Rojo. El Altiplano Central es la región con menos universidades, por lo que la proporción de profesores en todos los niveles se encuentra al final de la lista.

En cuanto a profesorado, la región del Delta del Río Rojo domina en proporción. Esto es comprensible, ya que es la región con más universidades de Vietnam, con el 44,3 % del total.

La región Sudeste cuenta con el segundo mayor número de universidades del país, con un 18,4%. Sin embargo, la proporción de profesores con título de catedrático es muy variable.

Đồ họa: MINH GIẢNG — Gráficos: MINH GIANG

Sólo el Delta del Río Rojo concentra más del 63% del número de docentes con título de catedrático en todo el país.

En el caso del título de profesor asociado, el Delta del Río Rojo también representa casi el 60 %. Las cinco regiones restantes en conjunto no son iguales.

La situación es similar a nivel de doctorado. El Delta del Río Rojo representa más del 50%.

Mientras tanto, a nivel de maestría, la diferencia entre regiones todavía existe, pero no es tan alta como en los niveles superiores.

En comparación con otros niveles, la tasa de docentes con maestría en el Delta del Río Rojo es menor, aunque sigue siendo la más alta del país. En otras regiones, la tasa de docentes con maestría ha aumentado.

Así, en comparación con los estándares de las instituciones de educación superior, muchas universidades aún están lejos de cumplir los criterios relativos a la proporción de profesores a tiempo completo con título de doctorado.

A nivel nacional, aproximadamente el 40% de las instituciones de educación superior tienen una proporción de profesores con título de doctorado respecto del total de profesores permanentes inferior al 20%.

El Sr. Vu Van Yem, de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, afirmó que, en los últimos dos años, muchas instituciones han estado reclutando doctores, pagando entre 300 y 500 millones de VND para que regresen a sus centros, probablemente siguiendo la circular sobre estándares para instituciones de educación superior. Esto también es positivo. Sin embargo, este criterio representa un desafío para las instituciones del sur, ya que requiere que cuenten con estrategias adecuadas de capacitación del personal.

Más de 5.500 profesores con titulación universitaria

Las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación para el curso académico 2021-2022 muestran que las universidades cuentan con más de 5.500 profesores universitarios, lo que representa el 7,1 % del total de docentes. Esta cifra ha disminuido significativamente en comparación con el 47 % registrado en 2011.

La tasa de docentes con el título de catedrático y profesor asociado también ha aumentado de forma constante desde 2010 hasta la actualidad, alcanzando alrededor del 6,6%.

Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación estima que el número de profesores universitarios (alrededor de 600 personas) y profesores asociados (más de 4.500) es aún bajo.

El profesorado tiene un bajo nivel de doctorado y la carga de trabajo docente es demasiado elevada, lo que limita el aprendizaje y la mejora de la cualificación de los profesores.

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