Hanoi activa el "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras" en 2025

NDO - El 20 de febrero, en Hanoi, el Departamento de Educación y Formación organizó la activación del "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras" en 2025, tanto en forma presencial como en línea, con la participación de más de 7.000 profesores y numerosos estudiantes en más de 500 puntos de conexión.

Se trata de una actividad importante que supone un nuevo paso adelante en la innovación de los métodos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y que responde a las exigencias cada vez más elevadas de la educación moderna.

En su intervención en la conferencia, el director del Departamento de Educación y Formación, Tran The Cuong, afirmó: «El movimiento «Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras» es uno de los objetivos prácticos del sector de Educación y Formación de Hanói, que se centra en mejorar el dominio de las lenguas extranjeras de los estudiantes y convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas, tal como se establece en la Conclusión n.º 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó , para continuar implementando la Resolución n.º 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido «sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación, que satisface los requisitos de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional».

Este es un movimiento práctico, cuyo objetivo es alentar a los estudiantes de las escuelas secundarias de la ciudad a mejorar su capacidad de autoaprendizaje, desarrollar habilidades lingüísticas y, al mismo tiempo, crear un entorno de aprendizaje vibrante, efectivo y creativo.

La conferencia para activar el “Mes de Autoaprendizaje de Lenguas Extranjeras” es una solución innovadora en la gestión y apoyo de las actividades de autoaprendizaje de los estudiantes. Este sistema ayudará a las escuelas y grupos de trabajo a monitorear y evaluar cómodamente los resultados del aprendizaje, al tiempo que crea un espacio para que los estudiantes compartan experiencias, intercambien conocimientos y progresen juntos para convertirse en "ciudadanos globales" que sean buenos en experiencia, idiomas extranjeros y tecnología de la información.

El director del Departamento de Educación y Capacitación, Tran The Cuong, enfatizó que esta también es una actividad para implementar efectivamente la Circular No. 29 del 30 de diciembre de 2024 del Ministerio de Educación y Capacitación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, con el fin de promover el movimiento de autoconciencia, iniciativa y aprendizaje activo entre maestros y estudiantes; Implementar soluciones de forma sincronizada, en las que la concientización es importante.

Al hablar en la conferencia, mencionando el ejemplo de autoestudio del tío Ho, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó la responsabilidad de cada cuadro, maestro y estudiante en el autoestudio, contribuyendo a la construcción de una sociedad de aprendizaje, que también está implementando los objetivos del Programa de Educación General de 2018.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, habló en el programa.

Al valorar la naturaleza proactiva y práctica del Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi al lanzar el "Mes de autoaprendizaje de idiomas extranjeros", el viceministro dijo que esta es una tarea necesaria porque los idiomas extranjeros son una herramienta para la integración global y también son una solución específica para implementar la Conclusión No. 91-KL/TW sobre convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Según el viceministro Pham Ngoc Thuong, el estudio autodirigido de idiomas extranjeros en general y el aprendizaje del inglés en particular ayudarán a los estudiantes a tener más confianza y competencias en sus estudios y en la vida. El autoestudio no significa estar solo, el autoestudio significa determinar tus propios objetivos, espacio, tiempo, materiales y plan de estudios. El aprendizaje de los estudiantes ahora es mucho más cómodo cuando siempre reciben apoyo de los docentes y aplican tecnologías de la información, tienen orientación, implementación, pruebas y evaluación.

El Ministerio de Educación y Formación ha elaborado la Ley del Personal Docente para reconocer las contribuciones y los papeles especialmente importantes de los docentes. Por ello, con el movimiento "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras" entre los estudiantes, el viceministro espera que cada docente sea un ejemplo de autoaprendizaje, creatividad e inspire el autoaprendizaje para generaciones de estudiantes.

Anteriormente, el 9 de enero, el Departamento de Educación y Capacitación realizó una ceremonia de lanzamiento del movimiento "Mes de Autoaprendizaje de Lenguas Extranjeras" para todos los estudiantes y docentes de las instituciones educativas de la ciudad con más de 1.000 maestros, directores y gerentes. Desde entonces, más de 615.000 personas se han registrado para participar en la plataforma de aprendizaje en línea FSEL, incluidos más de 593.000 estudiantes y casi 22.000 profesores. De los cuales, el número de cuentas que han completado la confirmación es de casi 615 mil (alcanzando el 100% del número de registros), el número de cuentas que han completado y están completando la evaluación de dominio del inglés es más de 515 mil, alcanzando casi el 84% del número de cuentas que han completado la confirmación).

Fuente: https://nhandan.vn/ha-noi-kich-hoat-thang-tu-hoc-ngoai-ngu-nam-2025-post860826.html