Hanói activa el "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras" en 2025

NDO - El 20 de febrero, en Hanoi, el Departamento de Educación y Formación organizó la activación del "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras" en 2025, tanto en forma presencial como en línea, con la participación de más de 7.000 profesores y numerosos estudiantes en más de 500 puntos de conexión.

Se trata de una actividad importante que supone un nuevo paso adelante en la innovación de los métodos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras y que responde a las exigencias cada vez más elevadas de la educación moderna.

Español Hablando en la conferencia, el Director del Departamento de Educación y Capacitación Tran The Cuong dijo: El movimiento "Mes de autoaprendizaje de idiomas extranjeros" es uno de los contenidos prácticos del sector de Educación y Capacitación de Hanoi para enfocarse en mejorar el dominio de idiomas extranjeros de los estudiantes, haciendo gradualmente del inglés el segundo idioma en las escuelas como se establece en la Conclusión No. 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó para continuar implementando la Resolución No. 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del 11º Comité Central del Partido "sobre innovación fundamental e integral de la educación y la capacitación, cumpliendo con los requisitos de la industrialización y modernización en las condiciones de una economía de mercado orientada al socialismo e integración internacional".

Este es un movimiento práctico, cuyo objetivo es alentar a los estudiantes de las escuelas secundarias de la ciudad a mejorar su capacidad de autoaprendizaje, desarrollar habilidades lingüísticas y, al mismo tiempo, crear un entorno de aprendizaje vibrante, efectivo y creativo.

La conferencia para activar el "Mes del Autoaprendizaje de Lenguas Extranjeras" es una solución innovadora para la gestión y el apoyo de las actividades de autoaprendizaje de los estudiantes. Este sistema ayudará a las escuelas y grupos de trabajo a supervisar y evaluar fácilmente los resultados de aprendizaje, a la vez que crea un espacio para que los estudiantes compartan experiencias, intercambien conocimientos y progresen juntos para convertirse en "ciudadanos globales" con dominio de la experiencia, las lenguas extranjeras y las tecnologías de la información.

El director del Departamento de Educación y Capacitación, Tran The Cuong, enfatizó que esta también es una actividad para implementar efectivamente la Circular No. 29 del 30 de diciembre de 2024 del Ministerio de Educación y Capacitación que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales, con el fin de promover el movimiento del aprendizaje autoconsciente, proactivo y activo entre maestros y estudiantes; implementar soluciones sincrónicamente, en las que la conciencia es importante.

Al hablar en la conferencia, mencionando el ejemplo de autoestudio del tío Ho, el viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó la responsabilidad de cada cuadro, maestro y estudiante en el autoestudio, contribuyendo a la construcción de una sociedad de aprendizaje, que también está realizando los objetivos del Programa de Educación General de 2018.

El viceministro de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, habló en el programa.

Al valorar la iniciativa y la practicidad del Departamento de Educación y Formación de Hanoi al lanzar el "Mes de autoaprendizaje de lenguas extranjeras", el viceministro dijo que se trata de una tarea necesaria porque las lenguas extranjeras son una herramienta para la integración internacional y también son una solución específica para implementar la Conclusión Nº 91-KL/TW sobre la conversión gradual del inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Según el viceministro Pham Ngoc Thuong, el autoaprendizaje de idiomas extranjeros en general, y del inglés en particular, ayudará a los estudiantes a adquirir mayor confianza y competencia en sus estudios y en la vida. El autoaprendizaje no significa estar solo, sino que implica determinar sus propios objetivos, espacio, tiempo, materiales y currículo. El aprendizaje de los estudiantes ahora es mucho más conveniente cuando reciben apoyo constante de los profesores, aplican las tecnologías de la información, tienen orientación, implementación, pruebas y evaluación.

El Ministerio de Educación y Formación ha elaborado la Ley del Profesorado para reconocer las contribuciones y el importante papel del profesorado. Por ello, con el movimiento estudiantil "Mes del Autoaprendizaje de Lenguas Extranjeras", el Viceministro espera que cada docente sea un ejemplo de autoaprendizaje, creatividad e inspiración para generaciones futuras.

El 9 de enero, el Departamento de Educación y Capacitación celebró la ceremonia de lanzamiento del "Mes del Autoaprendizaje de Idiomas Extranjeros" para todos los estudiantes y docentes de instituciones educativas de la ciudad, con la participación de más de 1000 docentes, directores y gerentes. Desde entonces, en la plataforma de aprendizaje en línea FSEL, se han registrado más de 615 000 personas, incluyendo más de 593 000 estudiantes y casi 22 000 docentes. De estas, casi 615 000 cuentas han completado la confirmación (alcanzando el 100 % del número de registros), y más de 515 000 cuentas han completado y están completando la evaluación de dominio del inglés (casi el 84 % del número de cuentas confirmadas).

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