¿Qué información tiene Hanoi sobre la matriculación de 10º grado en los próximos años?

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El Departamento de Educación y Formación de Hanoi acaba de emitir instrucciones sobre la implementación de exámenes, inscripción y evaluación de la calidad de la educación para el año escolar 2023-2024. En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi dijo que continuará implementando la inscripción en el grado 10 de las escuelas secundarias públicas mediante el método de examen de ingreso.

Hà Nội thông tin gì về tuyển sinh lớp 10 trong các năm tiếp theo? - Ảnh 1. — El examen de ingreso al décimo grado en Hanoi siempre es de especial interés para padres y estudiantes.

Al mismo tiempo, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi seguirá investigando y proponiendo a las autoridades competentes ajustar el plan de matriculación para atraer a estudiantes excelentes, garantizar que los resultados de los exámenes reflejen de manera honesta, objetiva y precisa el nivel y la capacidad de los estudiantes, y mejorar la calidad de la matriculación en las escuelas secundarias de la ciudad.

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi también se coordinará con las unidades pertinentes para preparar un plan de admisión al 10º grado de la escuela secundaria a partir del año escolar 2025-2026 de acuerdo con la orientación de la evaluación de capacidad, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018.

Al mismo tiempo, fortalecer la aplicación de la tecnología de la información y la transformación digital para investigar y desarrollar herramientas para apoyar la organización de exámenes, especialmente herramientas de confirmación de admisión en línea para las escuelas secundarias de décimo grado para facilitar a los estudiantes y sus familias; Implementar el registro en línea para el ingreso a escuelas secundarias privadas.

Anteriormente, cuando la opinión pública era ruidosa sobre la sobrecarga en la matriculación en el grado 10 en 2023, en un informe enviado al Comité Popular de Hanoi y al Ministerio de Educación y Formación, el Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi dijo que cada año debido al crecimiento mecánico de la población, el número de estudiantes que solicitaban el grado 10 en el área aumentaba rápidamente, mientras que el número de escuelas y clases recién construidas y complementadas no podían satisfacer las necesidades de la gente.

La ciudad de Hanoi y el sector educativo también han realizado esfuerzos para garantizar que la tasa de matriculación de estudiantes en las escuelas secundarias públicas sea de alrededor del 60%, garantizando el cumplimiento de las regulaciones de la Resolución 35/NQ-CP y la Decisión No. 522/QD-TTg del Primer Ministro .

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi propuso al Ministerio de Educación y Capacitación permitir que Hanoi tenga un mecanismo especial para la inscripción al décimo grado. En concreto, se permite aumentar el número de clases/escuela en un 10% (de 45 clases/escuela a 50 clases/escuela); Permitir un aumento del 10% en el número de estudiantes/clase para el nivel secundario. Según la normativa vigente, el número de alumnos en la enseñanza secundaria es de 45 alumnos/clase, se propone aumentarlo a 50 alumnos/clase.

Hanoi también propuso que el Ministerio de Educación y Capacitación permita a las localidades reemplazar la superficie de tierra por estudiante por superficie utilizable por estudiante. El Ministerio de Educación y Capacitación necesita desarrollar programas y planes para promover la educación vocacional y la escolarización anual y de mediano plazo como base para que las localidades los implementen.

El Departamento de Educación y Formación de Hanoi también recomendó que el Comité Popular de la Ciudad y los distritos, pueblos y ciudades aumenten la inversión en instalaciones y equipos de formación para las instituciones de formación profesional, centros de educación continua y educación vocacional porque estas instituciones actualmente todavía tienen muchas limitaciones en comparación con los requisitos y demandas de calidad de la formación del mercado laboral de la capital, especialmente en las nuevas profesiones.

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