Se probarán robots que puedan hablar inglés como hablantes nativos en cinco escuelas primarias y secundarias de Seúl a partir de marzo de 2024.
Según un anuncio de la Oficina de Educación de Seúl del 29 de noviembre, el robot, llamado Engkey, fue desarrollado por una empresa privada.
Los robots están equipados con inteligencia artificial (IA), se parecen a los robots de restaurante y hablan inglés como hablantes nativos. Actúan como asistentes de enseñanza en el aula, ayudando a los estudiantes a mejorar sus conocimientos, habilidades de conversación y pronunciación del inglés. Para aquellos estudiantes con dificultades, los robots personalizarán el programa, permitiéndoles aprender a su propio ritmo.
Además de Engkey, se ofrecen aplicaciones de mensajería con asistentes virtuales para que los estudiantes practiquen la comunicación sobre temas de su elección. Tras practicar situaciones con el vocabulario y las estructuras aprendidos, el asistente virtual les proporciona retroalimentación sobre su nivel de inglés.
Se enviarán más robots a otras escuelas si la prueba resulta exitosa.
Se han probado robots inteligentes en aulas de Corea del Sur. Foto: CNN
El uso de robots para enseñar inglés a estudiantes jóvenes es parte de los esfuerzos para fortalecer la materia en las escuelas públicas, según la Autoridad Educativa de Seúl.
El profesor Kim Mun Sang, director del Centro de Robótica Inteligente del Instituto Coreano de Ciencia y Tecnología, espera que Engkey ayude a popularizar un nuevo método de enseñanza del inglés.
Sin embargo, a muchos profesores de inglés les preocupa que la interacción virtual entre estudiantes y Engkey les dificulte comunicarse con personas reales.
Michael Valley, profesor de inglés en la Universidad Munseong, sostiene que el énfasis de Engkey en la memorización no ayuda a los estudiantes de inglés a dominar las habilidades de colaboración y negociación necesarias para una comunicación exitosa.
“Estos robots restan realismo e intimidad a la enseñanza que los profesores humanos brindan a sus alumnos”, afirmó.
Aunque reconocen que los robots no deberían reemplazar a los humanos, los partidarios de Engkey creen que los robots ayudarán en las escuelas rurales donde es difícil reclutar profesores nativos de inglés.
Según el Índice de Dominio del Inglés publicado por la organización internacional de educación EF el 18 de noviembre, Corea del Sur obtuvo 525 de 800 puntos, 23 puntos más que el promedio mundial . En cuanto a la clasificación, el país del kimchi se ubicó en el puesto 49 de 113 países y territorios, y se encuentra en el grupo con un dominio promedio del inglés.
Huy Quan (según Yonhap, The Language Magazine, Korea Herald)
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