El director de la "silla de plástico" y la escuela de los 100 mil millones en el distrito fronterizo

El Sr. Khang fue uno de los primeros estudiantes de matemáticas en Vietnam. En 1968, estudió Física en la Universidad de Hanói . Muchos de sus compañeros de clase se unieron al ejército para luchar por la patria. Debido a problemas de visión y salud, no pudo participar en el campo de batalla. Tras graduarse, decidió quedarse y enseñar Física en la clase general de matemáticas.

Cuando empezó a dar clases, el joven profesor solo tenía un conjunto de ropa para ir a clase. Sus alumnos lo vieron y le preguntaron: "¿Solo tienes un conjunto de ropa?". El profesor tuvo que "arreglar" la situación diciendo que tenía cinco conjuntos idénticos.

Pero en realidad, durante el día el maestro lo usaba para dar clases, y por la noche lo lavaba y secaba para poder usarlo de nuevo a la mañana siguiente. Los estudiantes entonces, a escondidas, usaron un bolígrafo para marcar el dobladillo de su camisa sin que el maestro lo supiera. Unos días después, los estudiantes volvieron a preguntarse: "¿Se cambió el maestro de ropa?". Al darse cuenta de que el maestro mentía, tiraron del dobladillo de su camisa para mostrárselo.

El maestro Khang se emocionó, sin esperar que sus alumnos se preocuparan tanto por él. Eso fue entre 1972 y 1975, cuando recién se graduó y empezó a trabajar. Los padres, que conocían la historia, aunque no tenían nada, le compraron y le enviaron ropa nueva.

“En esa época, los estudiantes eran pobres y el maestro también lo era, pero el cariño de los estudiantes por el maestro era lo más preciado”, recordó el Sr. Khang.

Tras muchos años de dificultades para obtener una educación, el Sr. Khang afirma con seguridad que ya no es pobre. De niño, nacido en la ciudad de Vinh a los 12 años, vendiendo helados en pleno verano, con sandalias de goma y un termo de helado en cada cadera, y durante tres meses de verano recolectando monedas para comprar libros al comienzo del curso escolar, el Sr. Khang ahora se siente "satisfecho con lo que tiene".

"Soy una hoja arrancada, deseando convertirme en una hoja sana. Para lograrlo, debo esforzarme y perseverar, no solo para cuidarme a mí mismo, sino también para ayudar a los demás", dijo el Sr. Khang.

Por lo tanto, a principios de 2021, teniendo una relación crucial con Ha Giang, la tierra más septentrional del país, el Sr. Khang solicitó a las autoridades locales la plantación de 10.000 árboles en el distrito de Meo Vac. Todo se decidió e implementó rápidamente en tan solo una semana. Su equipo de investigación colaboró con las autoridades locales en la planificación de plántulas, métodos de plantación y los procedimientos necesarios. Cinco meses después, se plantaron 20.000 árboles de cajuput en Meo Vac. Este proyecto aún se encuentra en la fase 2 y finalizará a finales de este año.

En 2022, al escuchar a sus colegas hablar sobre la grave escasez de profesores de inglés en la primaria de Meo Vac, el Sr. Khang pasó noches enteras pensando en ello. Poco después, inició un proyecto para enseñar inglés en línea a más de 2600 estudiantes de la zona.

Durante el primer semestre, los profesores de Hanói enseñaron inglés a estudiantes de Meo Vac (principalmente de la etnia h'mong) a través de pantallas de computadora. Para facilitar el entendimiento entre profesores y alumnos, así como fomentar la cercanía y la confianza, el Sr. Khang organizó dos viajes de 22 profesores a Meo Vac para interactuar directamente con los estudiantes.

Tras cuatro meses viéndose solo a través de la pantalla, el día en que el profesor y los alumnos se conocieron fue sumamente emotivo. Todos se reunieron, charlaron, comieron juntos y luego regresaron a casa para seguir enseñando y aprendiendo a través de la pantalla del ordenador, recordó el Sr. Khang.

Al finalizar el año escolar, el proyecto se consideró un éxito rotundo, con la participación de cuatro estudiantes en el concurso provincial de estudiantes excelentes en Ha Giang. Este proyecto ya ha entrado en su tercer año. La iniciativa de apoyo del Sr. Khang también se ha extendido ampliamente. Muchas escuelas se han comprometido a apoyar a las zonas desfavorecidas enviando profesores en línea a sus estudiantes para solucionar la escasez inmediata de docentes.

Aunque la enseñanza del inglés a los estudiantes de Meo Vac se ha estabilizado, al Sr. Khang le preocupa que este método sea solo una solución temporal. Por ello, en 2023, propuso al Comité Popular del Distrito de Meo Vac "ordenar" la formación de más de 30 profesores locales de inglés mediante contratación, con un coste total estimado de unos 12 000 millones de dongs.

Los estudiantes de formación de profesores de inglés seleccionados que se comprometan a regresar a impartir clases en Meo Vac recibirán apoyo del Sr. Khang y la Escuela Marie Curie para cubrir los gastos de matrícula y alojamiento, con un mínimo de 5 millones de VND al mes. Además, el Sr. Khang comprará una motocicleta para cada estudiante tras su graduación y el inicio de sus actividades docentes. Según el plan, a partir de 2025, se formarán nuevas promociones de graduados que regresarán para impartir clases de inglés a los estudiantes de Meo Vac.

También durante esta época, el Sr. Khang tomó una decisión sorprendente al iniciar el proyecto de construcción del Internado Étnico Marie Curie-Meo Vac, con un presupuesto total de aproximadamente 100 mil millones de dongs. Sin embargo, según el Sr. Khang, esta decisión no fue impulsiva. «Dotar una escuela a una zona fronteriza del norte ha sido mi anhelo desde hace mucho tiempo», afirmó.

Esta escuela se ubica en un terreno de 1,5 hectáreas en el centro de la ciudad del distrito, y se administra y opera como una escuela pública. Se prevé que la escuela se construya a partir de 2025, se concluya alrededor de julio de 2026 y se entregue a Meo Vac, donde comenzará a matricular a estudiantes a partir del año escolar 2026-2027.

El Sr. Ngo Manh Cuong, vicepresidente del Comité Popular del Distrito de Meo Vac (Ha Giang), afirmó que Meo Vac es un distrito pobre con circunstancias extremadamente difíciles. Tener una escuela espaciosa es un sueño para los habitantes de la zona. Sin embargo, este no es el primer proyecto que el Sr. Khang ha implementado en Meo Vac.

Habiendo hecho tanto por la tierra que encabeza la Patria, el Sr. Khang explicó: “Hace 45 años, escribí una carta ofreciéndome como voluntario para proteger la frontera norte, pero no me conformé porque tenía el ojo izquierdo dañado y el derecho con problemas de visión. Muchos de mis amigos sacrificaron sus vidas; algunos regresaron después, pero con muchas heridas. Siempre pensé que tenía una deuda con ellos. No pude aportar mi sangre y mis huesos para proteger la frontera norte; ahora quisiera usar mi sudor y mis lágrimas para contribuir a proteger la tierra y el agua en la frontera de la Patria”.

Mientras estaba ocupado con muchos proyectos para Meo Vac, la noticia de la inundación repentina en la aldea de Lang Nu (comuna de Phuc Khanh, distrito de Bao Yen, provincia de Lao Cai ) dejó huérfanos a muchos niños. Poco después, el Sr. Khang decidió adoptar a todos los niños de Lang Nu.

Se estima que el apoyo básico para los niños es de unos 5.600 millones de dongs, sin incluir costos adicionales. El maestro Khang añadió: «Durante el proceso de desarrollo, si los niños necesitan algo más, me encargaré de ello».

Ahora soy yo quien más anhela vivir. El abuelo de los 22 niños Lang Nu desea vivir al menos 15 años más para verlos crecer. Pero aunque tenga que irse lejos, su familia y la Escuela Marie Curie seguirán cuidándolos con esmero. Seguirán abrigados, bien alimentados y bien educados, como él deseaba cuando decidió adoptarlos. Tiene la fuerza suficiente para cuidarlos hasta que todos crezcan.

De vuelta a la vida normal, en la oficina del Sr. Khang en la escuela Marie Curie, no hay certificados ni premios colgados. En la pared solo hay fotos del "abuelo" con sus "alumnos" y los regalos que le hicieron.

"Abuelo" es también la forma cariñosa en que los alumnos de la Escuela Marie Curie llaman al Sr. Khang. Él cree que "si me mantengo cerca de ellos, sentirán que soy accesible y que me gusta conversar y compartir; gracias a eso, la distancia entre profesores y alumnos se irá eliminando poco a poco".

Ahora, hablar con sus alumnos a diario se ha convertido en el pasatiempo del Sr. Khang. Siempre que este "abuelo" de 75 años tiene tiempo libre, suele sentarse en el borde del campo de fútbol para animar a sus alumnos. El Sr. Khang también es apodado "Director de la Silla de Plástico" porque cuando necesita sentarse y concentrarse, incluso durante la ceremonia de inauguración, siempre elige una silla de plástico, justo en medio de la multitud de estudiantes.

A la hora del almuerzo, el maestro suele sentarse a comer con sus alumnos. "Hoy como con este amigo, mañana me siento con otro a charlar. Poco a poco, los niños escuchan todo lo que digo y siempre están dispuestos a compartir con el maestro. Gracias a mí, mis compañeros, desde maestros hasta guardias de seguridad, conductores y proveedores de catering, todos quieren a los niños y nunca los regañan, así que todos se sienten felices".

Siempre preocupados por los estudiantes, al construir una escuela, el baño es el lugar al que el maestro presta mayor atención. Explicó que el diseño y la construcción deben realizarse con cuidado y comodidad para que los estudiantes no tengan que salir bajo la lluvia o el sol. Los baños deben cumplir cuatro criterios: brillantes, limpios, bonitos y perfumados.

En la Plaza Ba Dinh o la Ópera, nadie se atreve a tirar una colilla ni un envoltorio de pastel porque es tan limpio y hermoso. Un entorno así nos hará no querer destruir la belleza. Pero cuando vamos a la estación de autobuses, es muy fácil tirar una colilla o un palito de helado. Por eso, necesitamos educar a los niños a través de la belleza, dijo el Sr. Khang.

Antes de cada examen importante, el Sr. Khang escribe una carta para animar a sus alumnos. Para él, su mayor activo son los niños. «Pueden suspender el examen, pero su buen carácter sigue siendo bueno. Incluso después de terminar la escuela y asistir a una escuela vocacional, pueden convertirse en buenos trabajadores. El camino de los estudiantes no es solo la universidad; hay muchas otras cosas en la vida que deben conquistar. Lo más importante es aprender a vivir, a comportarse y a ser personas».

Contenido: Thuy Nga

Foto: Thach Thao

Diseño: Amy Nguyen

Vietnamnet.vn

Fuente: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-ghe-nhua-va-ngoi-truong-100-ty-o-huyen-bien-gioi-2343541.html