Estudiantes de minorías étnicas aprenden ciudadanía digital desde primer grado

Incorporar el conocimiento digital a las lecciones diarias

Para mejorar la calidad y la equidad del acceso a la educación , de acuerdo con la Resolución 71-NQ/TW, para el año escolar 2025-2026, la Escuela Primaria y Secundaria Dak Nang (comuna de Ia Chim, provincia de Quang Ngai) integrará y transmitirá conocimientos digitales en las clases. Además de seguir de cerca el programa de Educación en Habilidades para la Ciudadanía Digital, la escuela adapta el contenido con flexibilidad a las condiciones reales. Al integrar conocimientos digitales en las clases, la escuela desarrolla gradualmente las habilidades y responsabilidades de los estudiantes como ciudadanos digitales.

El director de la escuela, el Sr. Hoang Quoc Cuong, dijo que la escuela guía a grupos profesionales y profesores para integrar contenido digital en materias como Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, Matemáticas, Vietnamita, etc., para despertar el interés y ayudar a los estudiantes a acceder al conocimiento de manera fácil y efectiva.

Con una infraestructura digital limitada y muchas dificultades en la vida de la población local, el acceso a la tecnología y a las habilidades digitales sigue siendo un gran desafío para docentes y estudiantes. Sin embargo, con un profundo conocimiento de la importancia de reducir la brecha digital, especialmente implementando la Resolución 71-NQ/TW, bajo la guía de la Junta Directiva, los docentes de la escuela investigan, crean e integran constantemente lecciones sobre ciudadanía digital en el currículo de la manera más natural y vívida.

Desarrollando habilidades de ciudadanía digital desde 1.er grado

Profesores dan clases a estudiantes. Foto: Le Phi Oanh.

La Sra. Le Thi Thanh Thuy, profesora de Ciencias Naturales y Sociales, ha transformado ingeniosamente las lecciones de ciudadanía digital en historias familiares y fáciles de entender, y juegos coloridos. En lugar de conceptos áridos sobre tecnología, ayuda a los alumnos de tercer grado a comprender cómo usar internet de forma segura para explorar el mundo que les rodea desde la primera lección sobre redes sociales.

Ella guía a los estudiantes sobre cómo encontrar información útil para el estudio, el entretenimiento y la vida diaria. Al mismo tiempo, aprenden los consejos más sencillos para proteger su información personal en línea. La mayoría de los estudiantes están interesados en aprender y aplicarlo en la vida diaria.

El profesor Ho Minh Thiet ha integrado el conocimiento digital en la asignatura de Tecnologías de la Información. Los estudiantes de minorías étnicas, generalmente tímidos y reservados, ahora tienen confianza para presentar en la pizarra, expresando con claridad lo aprendido mediante imágenes vívidas, creando un ambiente de clase divertido y estimulante.

Y Thom, un estudiante de tercer grado, compartió con entusiasmo: "Gracias a la guía de mi maestra, siempre estoy alerta ante sitios web malos y tóxicos. Uso las redes sociales para aprender y complementar mis estudios".

Además de las ventajas, en la realidad, los docentes todavía tienen muchas preocupaciones en el proceso de impartir conocimientos digitales a los estudiantes.

La Sra. Thuy comentó que la mayoría de los padres no tienen teléfonos inteligentes ni conexión a internet, por lo que es difícil apoyar y ayudar a sus hijos a practicar. Por ello, durante el proceso de enseñanza en clase, aprovecha la oportunidad para guiarlos paso a paso para que comprendan cómo usar las redes sociales de la manera más eficaz y conviertan las lecciones digitales en herramientas prácticas incluso cuando no tienen tecnología a mano.

Para más del 88% del alumnado de minorías étnicas, enseñar e integrar la tecnología digital en las clases no está exento de dificultades. Aunque no disponen de tecnología, siguen interesados en escucharla y aplicarla. Esto también motiva al profesorado a mostrar mayor entusiasmo por transmitir la pasión, ayudándolos, especialmente a los estudiantes de minorías étnicas, a convertirse en ciudadanos digitales responsables, a saber estudiar, a usar la tecnología y a tener una sólida base para integrarse en un mundo cada vez más moderno.

Para implementar la Resolución 71, además de difundirla entre el profesorado, el director añadió que la escuela planea establecer un club de educación en habilidades de ciudadanía digital para crear un patio de recreo y ayudar a los estudiantes a practicar. Además, se organizarán actividades extracurriculares sobre tecnología digital para que los estudiantes intercambien y aprendan unos de otros.

Las semillas de la transformación digital se han sembrado desde el primer al quinto grado. Las lecciones están ayudando gradualmente a los estudiantes de minorías étnicas a desarrollar un pensamiento proactivo, un pensamiento crítico y un comportamiento civilizado y responsable en el entorno digital, preparándolos con una base sólida para integrarse con confianza en la era digital.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-post749511.html