Promover la transformación digital en la gestión y la formación
La revolución industrial 4.0 está transformando todos los ámbitos de la vida social. La Universidad de Recursos Naturales y Medio Ambiente de Hanoi (HUNRE) ha sido pionera en la aplicación de la transformación digital a la gestión y la formación.
Con la misión de formar recursos humanos de alta calidad para los sectores agrícola y ambiental, HUNRE considera la transformación digital no solo como una herramienta de apoyo, sino también como un motor estratégico para fortalecer su posición, responder a las necesidades de la integración internacional y el desarrollo sostenible. En este proceso, especialmente durante los últimos 15 años, HUNRE se ha transformado de una universidad tradicional en un modelo educativo moderno, flexible y creativo.
La transformación digital en HUNRE comenzó con los pasos fundamentales en la gestión administrativa y la formación, impulsados fuertemente por la pandemia de COVID-19, un factor que forzó una rápida digitalización. En 2020, la escuela implementó el sistema HUNRE E-Learning, una plataforma de formación en línea abierta, desarrollada por el profesorado sobre una plataforma de código abierto. Este sistema no solo permite impartir clases en línea, sino que también integra una gestión integral del aprendizaje, desde la inscripción a los cursos hasta la evaluación de los resultados.
Hasta la fecha, la plataforma de aprendizaje virtual de HUNRE ha atendido a más de 15.000 estudiantes, con más del 10% de los cursos diseñados para la formación en línea, de acuerdo con la Circular 01/2024 del Ministerio de Educación y Formación . Se utilizan ampliamente herramientas como Zoom, Microsoft Teams y Moodle, combinadas con simulaciones 3D y clases interactivas, lo que permite a los estudiantes acceder al conocimiento de forma flexible, especialmente en áreas técnicas como Geodesia y Cartografía (utilizando ArcGIS, MapInfo y tecnología de drones) o Ingeniería Ambiental.
Un avance significativo es el lanzamiento de HUNRE AI, un asistente virtual inteligente presentado en 2024, que marca la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la educación. HUNRE AI no solo facilita la asesoría en admisiones y la consulta de trámites administrativos, sino que también personaliza la trayectoria de aprendizaje de cada estudiante, basándose en el análisis de sus comportamientos de aprendizaje.
Con una interfaz intuitiva, un sistema de reconocimiento de palabras clave y el aprendizaje a partir de la base de datos oficial de la universidad, HUNRE AI ha reducido significativamente la carga de trabajo del personal, a la vez que ha mejorado la experiencia del usuario. Por ejemplo, los estudiantes pueden consultar horarios de exámenes, materiales de estudio e incluso recibir sugerencias sobre trayectorias profesionales. Se prevé ampliar la integración de voz y la conexión con Zalo próximamente. Para 2025, HUNRE AI habrá procesado más de 50 000 interacciones, contribuyendo a la construcción de una «universidad inteligente», modelo que la universidad busca implementar para dar cumplimiento a la Resolución 71 del Politburó.
En materia de gestión, HUNRE ha implementado HUNRE EMS (Sistema de Gestión Empresarial), un sistema integrado que sustituye gradualmente los procesos manuales. Este sistema incluye módulos para la gestión automática de inscripciones a cursos, pruebas de prerrequisitos, gestión electrónica de documentos y un panel de control estadístico intuitivo.
El portal de servicios integrales en línea permite a los estudiantes solicitar admisión, matricularse y gestionar sus expedientes sin necesidad de acudir al campus, reduciendo el tiempo de tramitación de semanas a tan solo unas horas. La biblioteca digital conectada Libol 6.0, con más de 1000 libros especializados digitalizados, junto con centros como el Centro de Datos, el Centro de Medios y la Biblioteca, han creado un ecosistema digital completo. Estas iniciativas no solo mejoran la eficiencia administrativa, sino que también fomentan la cultura digital en toda la universidad, mediante programas de formación en competencias digitales para docentes y estudiantes.
La visión de futuro de HUNRE en materia de transformación digital es convertirse en una universidad nacional clave para 2035, con especial énfasis en la aplicación integral de la tecnología 4.0. La universidad está invirtiendo en infraestructura en la nube, laboratorios digitales y proyectos de investigación en IA aplicados a la predicción meteorológica y la gestión de recursos hídricos. La colaboración con empresas como MISA para el desarrollo de software de gestión de la formación, junto con socios internacionales como la Universidad de Chosun (Corea) y el Politécnico de Milán (Italia), permitirá implementar modelos avanzados de aprendizaje semipresencial. Asimismo, HUNRE se compromete a integrar la IA ética, garantizar la integridad académica y la seguridad de los datos, y ampliar sus programas de formación en Economía Digital y Cambio Climático, con especial atención a la digitalización.
La transformación digital en HUNRE no se limita a la tecnología, sino que implica un cambio de mentalidad: de lo tradicional a lo creativo, de lo local a lo global. Con estas iniciativas, la escuela reafirma su posición como referente en educación verde y digitalización, contribuyendo a la formación de profesionales vietnamitas preparados para la era 4.0.
Hacia universidades clave
El 15.º aniversario de su fundación (2010-2025) es una oportunidad para que la Universidad de Recursos Naturales y Medio Ambiente de Hanoi mire con orgullo hacia atrás en el camino de formación de más de 50.000 licenciados, ingenieros, másteres y estudiantes —«guerreros verdes»— que contribuyen a la protección de los recursos y a la promoción del desarrollo sostenible del país.
De ser un centro especializado, HUNRE se ha convertido en una universidad multidisciplinar con 23 programas de licenciatura, 8 de maestría y una creciente oferta de programas de doctorado, cumpliendo con los estándares internacionales de calidad AUN-QA. La calidad de la formación radica no solo en la cantidad, sino también en la estrecha vinculación entre la teoría, la práctica y la integración internacional, lo que garantiza que entre el 95 % y el 100 % de los egresados consigan empleo en su campo profesional en un plazo de 12 meses.
En términos de cantidad y escala, HUNRE actualmente capacita a más de 15.000 estudiantes de pregrado y posgrado. Los programas básicos de licenciatura abarcan las áreas de gestión estatal de los sectores agrícola y ambiental, con 23 especializaciones, desde áreas centrales como Ingeniería Ambiental, Gestión de Tierras, Meteorología e Hidrología, hasta otras más diversas como Economía de los Recursos Naturales, Logística, Lengua Inglesa y Derecho. Para 2025, la escuela habrá organizado 15 programas regulares de pregrado, 15 programas puente y 9 programas de maestría, con una tasa de graduación a tiempo superior al 90%. En particular, los nuevos programas de alta calidad (CLC) incorporados en 2025 —como CLC Administración de Empresas, CLC Marketing y CLC Gestión de Servicios Turísticos— atrajeron a más de 500 estudiantes, con más del 50% de las asignaturas impartidas en inglés y vinculadas a prácticas profesionales en empresas. Estas cifras reflejan una expansión estratégica que responde a las necesidades de recursos humanos del Ministerio de Recursos Naturales y Medio Ambiente, así como de las empresas con inversión extranjera directa.
La calidad de la formación es la esencia de HUNRE. El programa formativo está diseñado con una orientación práctica, integrando tecnologías 4.0 como SIG, drones e IA, lo que permite a los estudiantes no solo dominar conocimientos profesionales, sino también desarrollar habilidades interpersonales mediante proyectos prácticos. La tasa de inserción laboral tras la graduación oscila entre el 91 % y el 100 %, y muchos exalumnos ocupan puestos de liderazgo en institutos de investigación, empresas medioambientales y organismos estatales. Las actividades extracurriculares, como el Club HEC (Inglés), HUNRE Blood y las competiciones «Acción por la Tierra» (premio GLS 2022), han fomentado un sentido de responsabilidad social, lo que ayuda a los estudiantes a destacar en el mercado laboral.
La cooperación internacional es un puente para mejorar la calidad, con más de 20 convenios de colaboración con instituciones como la Universidad de Curtin (Australia), que ofrece un programa 2+2 con titulaciones internacionales en Administración de Empresas y Contabilidad; la Universidad de Chosun (Corea), para el intercambio de estudiantes; y el Politécnico de Milán (Italia), para becas de docencia. Estos vínculos brindan oportunidades para prácticas en el extranjero, cursos internacionales e investigación conjunta sobre cambio climático y REDD+. En 2025, HUNRE envió a más de 200 estudiantes a participar en el programa de intercambio y recibió a un grupo de expertos neerlandeses en gestión de recursos hídricos. Los programas de máster (con especializaciones como Recursos Naturales y Gestión Ambiental, Ciencias Ambientales, etc.) y la orientación doctoral (prevista para 2026) se ajustan a los estándares internacionales, con requisitos lingüísticos como TOEFL/IELTS y publicaciones científicas.
Tras 15 años, HUNRE no solo ha formado una gran cantidad de profesionales, sino que también ha creado talento de calidad: generaciones de profesionales comprometidos con el medio ambiente, la creatividad y la integración. Con la visión de convertirse en una universidad clave para 2035, la institución continúa innovando, asegurando que cada graduado y máster sea un promotor del desarrollo sostenible de Vietnam.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hunre-nang-cao-chat-luong-dao-tao-vuon-minh-trong-ky-nguyen-so-post755966.html
![Transición de Dong Nai OCOP: [Artículo 3] Vinculación del turismo con el consumo de productos OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
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