Reafirmando la posición de "punto brillante" de la educación de Thanh

(Chinhphu.vn) - Los 50 años de la fundación y el desarrollo del Instituto Ham Rong (Thanh Hoa) representan una trayectoria marcada por innumerables esfuerzos para superar las dificultades, reafirmando la solidez y la excelencia de la educación en Thanh Hoa. Desde los difíciles comienzos tras la guerra, con la escasez de recursos y las duras condiciones de vida de profesores y alumnos, Ham Rong ha construido con perseverancia una sólida base, cultivado la personalidad y transmitido conocimientos a numerosas generaciones de estudiantes.

El viceprimer ministro Le Thanh Long pronuncia un discurso en la celebración del 50.º aniversario del instituto Ham Rong. Foto: VGP/Duc Tuan

Hoy, 16 de noviembre, la escuela secundaria Ham Rong celebró una ceremonia para conmemorar su 50 aniversario. El viceprimer ministro Le Thanh Long asistió a la ceremonia de la "escuela a orillas del río Ma".

Este evento cobra aún más significado al tener lugar con motivo del 43º aniversario del Día del Maestro Vietnamita, una festividad dedicada a los docentes de todo el país.

El aspecto más positivo de la educación de Thanh

El director del colegio, el Sr. Thieu Anh Duong, informó que en el primer año escolar, el colegio contaba con 18 clases (6 clases especializadas en Literatura y Matemáticas y 12 clases generales, con un total de 728 alumnos). En el curso 1981-1982, el colegio tenía 25 clases (6 clases especializadas y 19 clases generales, con un total de 1091 alumnos). Hasta la fecha, el colegio cuenta con 42 clases y más de 1850 alumnos. En los últimos 50 años, el colegio ha formado a más de 25 000 alumnos.

El viceprimer ministro Le Thanh Long entrega becas a estudiantes de la escuela secundaria Ham Rong - Foto: VPG/Duc Tuan

Muchas generaciones de estudiantes de la Escuela han tenido mucho éxito en sus carreras, contribuyendo al desarrollo de su patria y su país.

Los alumnos del colegio han obtenido numerosos premios en importantes competiciones: 24 alumnos destacados a nivel nacional; 57 alumnos obtuvieron el primer premio a nivel provincial; un alumno obtuvo el primer premio a nivel nacional y participó en la competición internacional de Ciencia y Tecnología; y nueve alumnos se graduaron con honores de los mejores colegios del país. Tras 23 años de trayectoria, los alumnos del colegio han llevado la excelencia académica de Thanh a la cima del éxito.

El viceprimer ministro Le Thanh Long inaugura el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en la escuela secundaria Ham Rong. - Foto: VGP/Duc Tuan

Los resultados de los exámenes de graduación de secundaria de la escuela siempre han mantenido la posición número 1 en el sector de secundaria y están a la par con las escuelas secundarias de todo el país, lo que afirma que es un "punto brillante" de la educación de Thanh Hoa, dijo el profesor Thieu Anh Duong.

Crear las mejores condiciones de aprendizaje para los estudiantes

Durante la ceremonia, el viceprimer ministro Le Thanh Long felicitó a las generaciones de docentes y estudiantes de la escuela. Recordó que, en los inicios de la institución, la falta de instalaciones y las difíciles condiciones de enseñanza y aprendizaje hacían que la escuela careciera de recursos.

Tras 50 años de construcción y crecimiento, el instituto Ham Rong ha logrado un progreso significativo tanto en escala como en calidad de la educación.

El viceprimer ministro Le Thanh Long visita el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en la escuela secundaria Ham Rong. Foto: VGP/Duc Tuan

El Viceprimer Ministro solicitó a los directores y maestros de las escuelas que continúen innovando de manera fundamental e integral la educación y la formación para satisfacer las necesidades de la industrialización y modernización del país.

También hizo hincapié en que las escuelas deben centrarse en cultivar talentos y formar recursos humanos de alta calidad; al mismo tiempo, coordinarse con las autoridades locales para crear las mejores condiciones de aprendizaje para los estudiantes.

El Viceprimer Ministro espera que todos los estudiantes de la escuela se esfuercen por practicar y estudiar con dedicación para contribuir al desarrollo de su patria y su país. Confía en que la escuela mantendrá su tradición de 50 años y se convertirá en una de las instituciones educativas líderes del país para el año 2030.

En esta ocasión, el viceprimer ministro Le Thanh Long entregó regalos a la escuela y 30 becas a estudiantes.

Tras la ceremonia, el viceprimer ministro Le Thanh Long y los delegados llevaron a cabo la ceremonia de inauguración y visitaron el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de la escuela.

Estudiantes del Instituto Ham Rong obsequiaron al Viceprimer Ministro Le Thanh Long con los productos que crearon en el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). - Foto: VPG/Duc Tuan

Inauguración del aula de educación práctica STEM en la escuela secundaria Lam Son para alumnos superdotados

* Ese mismo día, en Thanh Hoa, el viceprimer ministro Le Thanh Long asistió a la ceremonia de inauguración del aula de educación práctica STEM en la Escuela Secundaria Lam Son para Alumnos Superdotados, una escuela con una larga tradición y honrada de llevar el nombre del famoso levantamiento de Lam Son en la historia de la nación vietnamita.

El Viceprimer Ministro felicitó a la escuela por sus logros y expresó su confianza en que, con su prestigiosa tradición, el equipo de casi 100 docentes y más de 1200 estudiantes de la Escuela Secundaria Lam Son para Alumnos Superdotados continuará heredando e impulsando con fuerza estos logros, esforzándose por alcanzar resultados aún más importantes en su desarrollo. Asimismo, se espera que aprovechen al máximo el Aula STEM, fortalezcan las conexiones, la capacitación y el intercambio de experiencias, e impulsen la investigación. Además, se busca construir un ecosistema STEM que promueva la orientación profesional, el emprendimiento y las experiencias laborales en el ámbito de la tecnología 4.0, potenciando así las habilidades y el conocimiento de los estudiantes y contribuyendo significativamente a la formación y el suministro de recursos humanos de alta calidad para el desarrollo de la provincia de Thanh Hoa y de todo el país en la nueva era.

El viceprimer ministro Le Thanh Long conversa con profesores y alumnos de la escuela especializada Lam Son - Foto: VGP/Duc Tuan

En esta ocasión, el Viceprimer Ministro y representantes del Grupo Nacional de la Industria Energética de Vietnam entregaron numerosos obsequios significativos a la Escuela Secundaria Lam Son para Alumnos Superdotados; otorgaron becas a estudiantes con altos logros académicos y a estudiantes en circunstancias difíciles que han realizado grandes esfuerzos en sus estudios.

El aula de prácticas de educación STEM de la escuela secundaria Lam Son para alumnos superdotados es la más grande entre las 100 aulas apoyadas por el Grupo Nacional de Industria y Energía de Vietnam para escuelas de todo el país.

El viceprimer ministro Le Thanh Long entrega becas a estudiantes de la Escuela Especializada Lam Son - Foto: VGP/Duc Tuan

El aula de prácticas de educación STEM en la escuela secundaria Lam Son para alumnos superdotados se instaló y completó en 3 meses (de agosto a noviembre de 2025).

Programa de Innovación STEM de Petrovietnam

El 21 de septiembre de 2025, el Secretario General To Lam lanzó el programa Petrovietnam STEM Innovation con el objetivo de construir 100 aulas STEM de estándar internacional en 34 provincias y ciudades del país. Esta iniciativa representa un paso estratégico a nivel nacional para la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología, contribuyendo a la consecución de la política de desarrollo innovador en educación y formación en el nuevo período.

El viceprimer ministro Le Thanh Long y delegados llevaron a cabo la ceremonia de corte de cinta para inaugurar el aula STEM en la Escuela Especializada Lam Son. - Foto: VGP/Duc Tuan

Según el plan, para finales de 2025, Petrovietnam desplegará en cada provincia/ciudad 3 aulas STEM de acuerdo con los estándares internacionales (incluidas 2 aulas para escuelas secundarias y 1 aula para escuelas intermedias), conectándolas entre localidades e internacionalmente, en primer lugar con el sistema de educación y formación de Singapur.

Las aulas STEM están diseñadas según el modelo «velocidad relámpago - estandarización - sostenibilidad» y equipadas con tecnología de vanguardia como pizarras interactivas inteligentes, sistemas de IA e IoT, robótica VEX, impresoras 3D, máquinas de corte CNC y kits experimentales sobre energía y medio ambiente. El modelo cumple con los estándares FabLab, NGSS, ISTE, CSTA y el programa de educación general de 2018.

El viceprimer ministro Le Thanh Long observa a los estudiantes practicar en el aula de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de la escuela especializada Lam Son. - Foto: VGP/Duc Tuan

Las aulas STEM, que cumplen con los estándares internacionales, ofrecen actividades prácticas de ciencias, tecnología, ingeniería, matemáticas y artes (STEAM) para docentes y estudiantes, equipadas con tecnología moderna como inteligencia artificial (IA), internet de las cosas (IoT), robótica y transformación digital. Estas aulas están diseñadas para organizar actividades educativas STEM innovadoras, investigación científica y tecnológica, y para construir un ecosistema STEM que promueva la orientación profesional, el emprendimiento y las experiencias laborales en el ámbito de la tecnología 4.0.

Las aulas STEM están totalmente equipadas con 6 bloques funcionales que incluyen instalaciones, máquinas y equipos de procesamiento especializados, herramientas y material didáctico por temas, materiales de aprendizaje inteligentes conectados, sistema de materiales de aprendizaje en formato impreso y digital, y sistema de contabilidad.

El aula de prácticas de educación STEM en la escuela secundaria Lam Son para alumnos superdotados se instaló y completó en 3 meses (de agosto a noviembre de 2025).

El programa también incluye formación docente y capacitación en 4 módulos. Se guía a los docentes para que dominen los equipos y tecnologías de enseñanza modernos, la conexión IoT, la IA, la robótica, la transformación digital y las aulas inteligentes; aprendan a diseñar lecciones/temas STEM con un enfoque interdisciplinario, monográfico, de investigación y de proyectos STEM; y organicen actividades educativas STEM orientadas a la innovación, la creatividad, la orientación profesional, el emprendimiento y la experiencia laboral 4.0.

Duque Tuan

Fuente: https://baochinhphu.vn/khang-dinh-vi-the-diem-sang-cua-giao-duc-xu-thanh-102251116172813636.htm