Examen de graduación de bachillerato 2027: En algunos lugares será en papel, en otros en computadora.

El examen de 2026 será idéntico al de 2025 y se prevé que presente algunos ajustes para garantizar el cumplimiento del modelo de gestión gubernamental local de dos niveles, al tiempo que se continúa aplicando la tecnología de la información en las etapas de organización del examen. Se espera que estos ajustes no afecten a los candidatos.

Específicamente, modificar las regulaciones relacionadas con la inspección y el examen durante el Examen para garantizar el cumplimiento con la transferencia de los departamentos de inspección educativa en todos los niveles a la Inspección Gubernamental y la Inspección Provincial.

Ajustar algunas normas y procedimientos para la organización de exámenes a fin de garantizar una mayor adecuación y conveniencia para las unidades en el contexto de la reestructuración de las unidades administrativas provinciales. Reducir el plazo para la recepción de solicitudes de apelación a fin de anunciar los resultados con mayor celeridad y facilitar la matriculación en instituciones de educación superior y formación profesional. Ajustar el proceso de corrección de apelaciones para aumentar su eficiencia y calidad.

En cuanto a la hoja de ruta para la implementación piloto de la organización del Examen de Graduación de Bachillerato por computadora, según el Sr. Huynh Van Chuong, el Ministerio de Educación y Formación se centra y se centrará en implementar: el desarrollo de un proyecto para exámenes informatizados; el desarrollo de un sistema de documentos legales; la capacitación y mejora de la capacidad del equipo de exámenes y elaboración de pruebas a nivel nacional; la creación de un número suficiente y estandarizado de bancos de preguntas de examen; la preparación de la infraestructura y los sistemas de software para el examen; las pruebas, la implementación piloto y las localidades que cumplen con las condiciones para los exámenes informatizados; la seguridad en todas las etapas; y la comunicación.

Se prevé que entre abril y mayo de 2026 se prueben preguntas de examen informatizadas con aproximadamente 100 000 candidatos. Esta prueba forma parte del proceso de creación de un banco de preguntas y sirve de preparación para exámenes informatizados a gran escala. En julio de 2026, el Ministerio de Educación y Formación presentará al Gobierno, para su consideración y promulgación, un proyecto para la organización de exámenes de graduación de bachillerato informatizados.

Se prevé que entre octubre y diciembre de 2026, el Ministerio de Educación y Formación publique los procedimientos y reglamentos para los exámenes informatizados. Las autoridades locales habilitarán varias sedes para realizar pruebas piloto de exámenes informatizados en 2027 y se prepararán para invertir en la infraestructura necesaria.

De febrero a mayo de 2027, organizar pruebas de preguntas de examen en los lugares previstos para realizar exámenes por computadora y organizar pruebas a gran escala de preguntas de examen de acuerdo con el proceso de creación del banco de preguntas.

En junio de 2027, organizar exámenes de graduación de secundaria en computadoras en los lugares calificados y organizar exámenes de graduación de secundaria en papel en otros lugares.

Director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong

Próximamente se emitirán las regulaciones y se planificará la organización del Examen de Graduación de Secundaria de 2026.

Al analizar específicamente si el examen de 2025 cumplió con los requisitos, el viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, mencionó la compacidad, los ahorros, la reducción de costos, la reducción de la presión y la reducción de gastos al reducir el número de materias y sesiones de examen, reducir las ponderaciones de graduación y centrarse en la evaluación regular, el contenido del examen con alta diferenciación, con base y confiabilidad suficientes para la admisión a universidades e instituciones de educación superior.

El Viceministro agradeció enormemente la atención y el apoyo de toda la sociedad hacia los candidatos que participaron en el Examen, gracias a lo cual ninguno pudo verse obligado a presentarse debido a circunstancias difíciles o problemas de viaje. En el primer año de implementación del Examen bajo el plan 2+2, los candidatos pudieron elegir asignaturas según sus aptitudes y habilidades, y se facilitaron al máximo las condiciones para realizarlo. «Las dificultades se plantean a los profesores, pero las ventajas se brindan a los estudiantes», afirmó el Viceministro.

El Viceministro encomendó al Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación) la supervisión de la revisión y actualización de la normativa, la cual se anunciará próximamente. Asimismo, se continuará mejorando y actualizando el sistema informático para optimizar el funcionamiento del examen, se seguirán incorporando preguntas al banco de preguntas, se reforzará el equipo de elaboración de exámenes y se publicará próximamente un plan para su organización.

Para las instituciones de educación superior, el Viceministro sugirió continuar la estrecha coordinación en la organización del personal para realizar el trabajo de inspección de los exámenes, y coordinar activamente con el Ministerio de Educación y Formación en el proceso de finalización del plan para organizar el examen de graduación de bachillerato por computadora en el próximo período.