Examen de graduación de secundaria 2027: algunos lugares serán en papel, otros en computadora

El examen de 2026 se mantendrá igual que el de 2025 y se prevén algunos ajustes para garantizar el cumplimiento del modelo de gestión de gobiernos locales de dos niveles, a la vez que se seguirán aplicando tecnologías de la información en las etapas de organización del examen. Se espera que estos ajustes no afecten a los candidatos.

En concreto, modificar las normas relacionadas con la inspección y el examen durante el examen para garantizar el cumplimiento de la transferencia de los departamentos de inspección educativa en todos los niveles a la Inspección del Gobierno y la Inspección Provincial.

Ajustar algunas normas y procedimientos para la organización de exámenes a fin de garantizar una mayor idoneidad y conveniencia para las unidades en el contexto de la reestructuración de las unidades administrativas provinciales. Reducir el plazo de recepción de solicitudes de apelación para anunciar los resultados con mayor prontitud y facilitar la matriculación en las instituciones de educación superior y formación profesional. Ajustar el proceso de calificación de las apelaciones para aumentar la eficiencia y la calidad.

En cuanto a la hoja de ruta para pilotar la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria en computadoras, según el Sr. Huynh Van Chuong, el Ministerio de Educación y Capacitación se centrará y se centrará en la implementación de: desarrollar un proyecto para exámenes basados en computadora; desarrollar un sistema de documentos legales; capacitar y mejorar la capacidad del equipo de exámenes y elaboración de pruebas en todo el país; construir un número estandarizado y suficiente de bancos de preguntas de examen; preparar la infraestructura y los sistemas de software para el examen; probar, pilotar y localidades que cumplan las condiciones para los exámenes basados en computadora; seguridad y protección en todas las etapas; comunicación.

Previsto: Entre abril y mayo de 2026, se evaluarán las preguntas del examen por computadora con una muestra de aproximadamente 100.000 candidatos. Esta prueba forma parte del proceso de creación de un banco de preguntas y sirve como preparación para exámenes por computadora a gran escala. En julio de 2026, el Ministerio de Educación y Formación presentará al Gobierno, para su consideración y promulgación, un proyecto para organizar los exámenes de graduación de secundaria por computadora.

Se espera que, entre octubre y diciembre de 2026, el Ministerio de Educación y Formación emita los procedimientos y reglamentos para los exámenes por computadora. Las localidades organizarán diversas sedes para realizar pruebas piloto de exámenes por computadora en 2027 y se prepararán para invertir en instalaciones.

Febrero-mayo de 2027, organizar pruebas de preguntas de exámenes en lugares planificados para realizar exámenes basados en computadora y organizar pruebas a gran escala de preguntas de exámenes de acuerdo con el proceso de creación del banco de preguntas.

En junio de 2027, organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras en ubicaciones calificadas y organizar los exámenes de graduación de la escuela secundaria en papel en otras ubicaciones.

Director del Departamento de Gestión de Calidad, Huynh Van Chuong

Próximamente se emitirá la normativa y se planea organizar el Examen de Graduación de Bachillerato 2026

Al analizar específicamente si el examen de 2025 ha cumplido con los requisitos, el viceministro permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, mencionó la compacidad, el ahorro, la reducción de costos, la reducción de presión y la reducción de gastos al reducir el número de materias y sesiones de exámenes, reducir los pesos de graduación y centrarse en la evaluación regular, el contenido del examen con alta diferenciación, con base suficiente y confiabilidad para las admisiones a universidades y colegios.

El Viceministro también agradeció enormemente la atención y el apoyo de toda la sociedad a los candidatos que participaron en el Examen, de modo que ninguno pudo presentarse debido a circunstancias difíciles o condiciones de viaje. Durante el primer año de implementación del Examen bajo el plan 2+2, los candidatos pudieron elegir asignaturas según sus fortalezas y habilidades, y se cumplieron al máximo las condiciones para presentarse. "Las dificultades se les dan a los profesores, pero las ventajas se les dan a los estudiantes", afirmó el Viceministro.

El Viceministro encargó al Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación) la supervisión de la revisión y complementación del reglamento, que se publicará próximamente. Al mismo tiempo, se continuará mejorando y actualizando el sistema informático para un mejor servicio al examen, se seguirán añadiendo preguntas al banco de exámenes, se seguirá fortaleciendo el equipo de elaboración de exámenes y se publicará próximamente un plan para la organización del examen.

Para las instituciones de educación superior, el Viceministro sugirió continuar con una estrecha coordinación en la organización del personal que realizará el trabajo de inspección de exámenes, y coordinar activamente con el Ministerio de Educación y Capacitación en el proceso de completar el plan para organizar el examen de graduación de la escuela secundaria en computadoras en el próximo período.

El 42% de los candidatos opta por el expediente académico, pero ¿está a punto de abolirse este método de admisión universitaria?

Cambios dramáticos en los métodos de admisión a la universidad

Ministerio de Educación busca opiniones sobre eliminación de expediente académico para admisión a bachillerato

Kommentar (0)