Consultoría sobre nueva normativa de evaluación de la calidad de los programas de formación universitaria

El Ministerio de Educación y Capacitación solicita comentarios sobre el proyecto de Circular que modifica la Circular Nº 04/2016/TT-BGDDT de fecha 14 de marzo de 2016 sobre acreditación de programas de capacitación universitaria y de colegios (Circular 04) y reemplaza las Circulares relacionadas.

Los estándares de evaluación de calidad emitidos con la Circular 04 se basan en los estándares de evaluación del programa de capacitación versión 3.0 de la Organización de Garantía de Calidad de la Red de Universidades del Sudeste Asiático (AUNQA).

“Cuando AUNQA mejore los estándares de evaluación a una nueva versión (4.0), Vietnam necesita actualizarla para que sea adecuada a las condiciones de Vietnam y al mismo tiempo garantizar la integración internacional y regional, especialmente durante el momento en que el Ministerio de Educación y Capacitación construye un informe de referencia sobre el Marco de Cualificaciones Educativas de Vietnam con el Marco de Cualificaciones de la ASEAN y modifica y complementa el Marco Nacional de Cualificaciones de Vietnam en el año escolar 2024-2025”, dijo el Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación.

Según el Ministerio de Educación y Formación, el proyecto de Circular que modifica el reglamento estipula diez criterios obligatorios para que los programas de formación cumplan con los estándares de calidad. Esta es la normativa que aplica actualmente la FIBAA y se adapta al contexto y la situación actual de la creación y el desarrollo de programas de formación en Vietnam. Los resultados del análisis de la evaluación de la calidad de más de 1200 programas de formación evaluados según los estándares nacionales desde 2017 hasta la fecha muestran deficiencias en la creación de programas de formación que cumplan con los estándares de rendimiento, la evaluación de los alumnos y la recopilación de opiniones de las partes interesadas para mejorar la calidad de los programas de formación. Por ello, es necesario contar con normativas que las escuelas implementen con atención.

El proyecto de Circular revisada cambia la forma de evaluar criterios, estándares y programas de formación de acuerdo a las prácticas internacionales sobre acreditación de calidad, y al mismo tiempo modifica y complementa la normativa para ampliar los derechos de las organizaciones de acreditación en el desarrollo de herramientas de evaluación externa.

Proyecto de Circular que modifica las regulaciones sobre los formularios de evaluación, cantidad, composición de los equipos de evaluación externa, reuniones del consejo y digitalización de evidencias, de acuerdo con las tendencias de desarrollo y los requisitos para aplicar la tecnología de la información a las actividades de evaluación de la calidad educativa; Ajustar las regulaciones relacionadas con los requisitos para los evaluadores que participan en equipos de evaluación externa, las responsabilidades de los líderes de equipo, secretarios de equipo, supervisores de equipo, pasantes y miembros del consejo de evaluación de acuerdo con la realidad; Al mismo tiempo, definir claramente las responsabilidades de las instituciones de capacitación en el compromiso de garantizar el mantenimiento de la industria, autoevaluar los estándares de los programas de capacitación, reducir el trabajo administrativo para los evaluadores; Definir claramente las responsabilidades de las unidades relevantes bajo el Ministerio de Educación y Capacitación y la coordinación entre unidades en actividades de garantía y evaluación de la calidad educativa...

Fuente: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html